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El contenido digital que he creado en esta ocasión se refiere a la asignatura de Ciencias Sociales y va dirigido a un alumno concreto con distinto nivel de competencia curricular, por lo que el contenido corresponde a quinto curso de primaria.

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Este contenido digital o a él puede acceder a través del aula virtual, en concreto a través del tema que gracias a las restricciones del aula virtual está expresamente creado para él con los contenidos de su nivel de competencia curricular y sus características.

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A este contenido digital a través del aula virtual accede en el buscador de Chrome donde previamente he instalado elementos de accesibilidad como la letra OpenDyslexic, el traductor de Google, el lector de texto y otros elementos de accesibilidad como la comprobación de fuentes o contraste.

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Lo primero en el tema es indicarle cómo conseguir puntos individuales y de equipo, ya que trabajamos la metodología de la gamificación y el aprendizaje cooperativo.

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Tras esto, se informa al alumno, en este caso, qué contenidos va a conocer al finalizar la unidad y los pasos para hacerlo.

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a través de estos iconos Max podrá acceder a los vídeos y explicaciones de cada uno

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de los contenidos. Se comienza con un repaso de la época anterior en el que a través

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de unos vídeos, de manera sencilla, repasará aquellos contenidos, en este caso de la Edad

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Antigua. Para ver si los ha adquirido o tiene que volver a repasarlos, realizará un test

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Es muy sencillo en el que de manera intuitiva podrá ver si ya tiene adquiridos o no los contenidos anteriores y puede pasar a los siguientes.

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Los nuevos contenidos de esta unidad se estructuran paso a paso siempre de la misma manera.

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Primero un vídeo explicativo y después un mapa conceptual o esquema con aquellos contenidos básicos del tema a trabajar.

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En este caso, por un lado se trabaja el reino visigodo de Toledo, la Andaluz, la Reconquista y paso a paso irá adquiriendo todos los contenidos que se refieren a esta unidad.

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Al finalizarla, realizará también un test semejante al primero en el que podrá comprobar si ha adquirido los contenidos básicos o necesita repasar algunos.

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Además, a este alumno le vamos a ir dando paso a paso los elementos o pasos a seguir para la teatralización o dramatización ante el resto de la clase de un personaje concreto de esta unidad.

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A este alumno, además de guiarle, le ayudaremos bien yo como maestra o alguno de sus compañeros.