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00:00:00,820 --> 00:00:06,559
Buenas tardes, en este vídeo vamos a presentar una infografía de Canva como recurso didáctico digital

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00:00:06,559 --> 00:00:12,199
y en concreto una infografía sobre las pautas que vamos a seguir para realizar un currículum vitae.

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00:00:13,039 --> 00:00:18,780
Como vemos está insertado el recurso dentro del aula virtual, unidad didáctica número 7

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00:00:18,780 --> 00:00:25,559
de búsqueda de empleo y orientación laboral, en concreto aquí infografía de pautas para realizar un vídeo currículum vitae.

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00:00:25,559 --> 00:00:31,460
Como decimos, el recurso está incluido dentro del aula virtual de formación y orientación laboral

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00:00:31,460 --> 00:00:34,020
en todos los ciclos donde se imparte dicho módulo

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00:00:34,020 --> 00:00:37,719
y en concreto en la unidad número 7 de búsqueda de empleo y orientación profesional

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00:00:37,719 --> 00:00:42,659
En el aula de la asignatura, en el aula virtual, vemos su secuenciación dentro de la unidad didáctica

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00:00:42,659 --> 00:00:45,600
dado que su utilización se hará después de trabajar con el alumnado

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00:00:45,600 --> 00:00:48,520
conceptos como el de autoorientación personal y laboral

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00:00:48,520 --> 00:00:50,799
el conocimiento de itinerarios profesionales

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00:00:50,799 --> 00:00:54,039
la realización de currículums vitae, de carta de presentación

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00:00:54,039 --> 00:00:59,659
y ahí es donde se encaja como recurso el video currículum y nuestra infografía.

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00:01:00,219 --> 00:01:06,219
Posteriormente el tema analizará los procesos de selección, las entrevistas de trabajo,

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00:01:06,480 --> 00:01:09,019
los instrumentos que llevan a cabo los procesos de selección,

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00:01:10,120 --> 00:01:14,400
así como toda la búsqueda de empleo y los procesos de selección de personal.

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00:01:15,120 --> 00:01:20,900
Es una unidad eminentemente práctica y que se trata de realizar de la forma más realista posible

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00:01:20,900 --> 00:01:26,459
dado que será utilizado todos estos instrumentos que obtienen los alumnos

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00:01:26,459 --> 00:01:31,799
en su proceso posterior de búsqueda activa de empleo, de búsqueda real de empleo.

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00:01:32,219 --> 00:01:39,760
Como vemos, el recurso sigue un relato secuencial en el que se enumeran los,

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00:01:40,180 --> 00:01:44,959
en este caso, ocho pasos que debería de seguir el alumno para poder realizar un videocurrículum de calidad

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y cómo éste le puede servir posteriormente para su proceso de inserción laboral,

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Pues desde definir el público y los objetivos, escribir el guión, planear las localizaciones, conseguir el equipo necesario para grabar y editar, practicar lo que vas a decir, grabar el videocurriculum, editarlo y publicarlo y promoverlo posteriormente.

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Pretendemos que el recurso sea atractivo, visual, a la hora de mostrar la información, que sea sencillo y conciso, que estimule el deseo de profundizar en cada uno de los pasos e incorporar elementos virtuales que consideramos relevantes para trabajar estratégicamente y estructuralmente los espacios y buscar su accesibilidad además a través del contraste, las fuentes sobrias que utilizamos y el tamaño de letra que siempre es superior a 20.

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Finalmente, el recurso presenta tres vínculos a tres ejemplos reales de videocurrículums alojados en YouTube en cada una de estas nubecitas.

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Si pulsamos, se pueden ver, por ejemplo, en este caso, un videocurrículum realizado por Nuria Fuste Masana.