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Buenos días, mi nombre es Juan Zamorano y paso a detallar dentro del punto de evidencias fundamentales el apartado de creación de contenidos digitales.

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En este caso vamos a explicar tres contenidos digitales que se han creado y que están subidos a la plataforma, al aula virtual de EducaMadrid

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y también uno de ellos, que es un vídeo, está subido a la Mediateca.

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Los alumnos tienen acceso a él y pasamos a verlos.

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En primer lugar, hemos creado un prezi en el cual vamos a hablar o vamos a explicar los deportes de raqueta.

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Se puede ver la autoría del documento, que es mía, y aquí los alumnos pueden interactuar,

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ir pinchando en diferentes sitios, buscando dónde están los botones y viendo la teoría o el contenido

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que nosotros como profesores queremos que ellos sepan, de los diferentes tipos de raquetas, reglas, etc.

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En segundo lugar, tenemos un vídeo de YouTube que, como decía, está subido a la Mediateca,

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el cual, bueno, pues los alumnos deben de verlo y hacer el material que en él se detalla.

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Lo más importante de este vídeo es que en todo momento está subtitulado

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para que los alumnos puedan seguirlo e ir leyéndolo.

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Pueden acceder para adelante, para atrás, cambiar la velocidad del vídeo

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por si quieren verlo más rápido o más lento, etc.

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Y por último, decir que es un vídeo que no es de mi autoría

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y que en el final del vídeo aparece el autor de este vídeo y su contacto.

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Y por último, tenemos otro documento que lo hemos hecho a través de Geniali

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que como podemos ver sí que está hecho por mí, igual que en el primero los alumnos pueden ir pinchando en diferentes sitios para conocer la teoría de la resistencia en este caso.

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Vemos que hay diferentes características, diferentes incluso enlaces a algún vídeo, etc.

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Y todo esto está incrustado dentro de la plataforma de EducaMadrid, como decía, por ejemplo, en condición física.

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Aquí tenemos este último documento que acabamos de ver o en deportes de raqueta tenemos también el Geniali, el Prezi, perdón, que habíamos explicado.

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En todo momento me gustaría recalcar que son contenidos interactivos pensados para que el alumno tenga accesibilidad a ellos, que son contenidos visuales y siempre pensando en los alumnos con necesidades educativas especiales.

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De ahí que el vídeo de YouTube esté subtitulado o que tengan contenidos interactivos para que los alumnos puedan verlo. Muchas gracias.