1
00:00:00,300 --> 00:00:08,099
La actividad innovadora es la presentada para la semana del libro, basada en la metodología del aprendizaje cooperativo,

2
00:00:08,220 --> 00:00:13,099
donde el alumnado tendrá que profundizar en la vida y obra del autor Federico García Lorca,

3
00:00:13,500 --> 00:00:18,059
prevista por un nivel de cuarto de educación primaria, área de lengua castilla en literatura.

4
00:00:18,480 --> 00:00:21,480
La docente responsable es María del Carmen Martín Díaz.

5
00:00:21,859 --> 00:00:26,980
La secuencia de trabajo comprende cinco sesiones más un momento de evaluación.

6
00:00:26,980 --> 00:00:41,200
La contextualización de esta actividad es que con motivo de la Semana del Libro en el Colegio Virgen de la Ribera realizaremos diferentes actividades de animación a la lectura y a la figura de grandes literatos españoles.

7
00:00:42,119 --> 00:00:50,359
Este año los profesores del centro hemos recibido formación sobre aprendizaje cooperativo y la aplicamos en esta actividad.

8
00:00:51,020 --> 00:00:58,600
El proyecto. Esta actividad se realiza secuencialmente en cinco secciones partiendo del aprendizaje significativo.

9
00:00:58,880 --> 00:01:06,659
Se desarrolla a lo largo de una semana y se finalizan con actividades de cierre y de conclusiones finales al término de la semana del libro.

10
00:01:07,260 --> 00:01:11,739
Los roles del equipo. De forma previa al trabajo recordamos los roles de cada integrante del equipo.

11
00:01:12,299 --> 00:01:17,859
Encargado de los recursos. Se asegura de que el grupo utiliza el material con la información y recursos literarios.

12
00:01:17,859 --> 00:01:21,840
El facilitador se encarga de que todos colaboren y tengan la oportunidad de expresarse.

13
00:01:22,260 --> 00:01:29,519
El comunicador será el encargado de que sea un resumen de la tarea realizada y representa a su grupo la exposición al gran grupo.

14
00:01:29,840 --> 00:01:33,840
El planificador organiza el tiempo y decide cuándo parar.

15
00:01:34,379 --> 00:01:43,340
El animador se asegura de que nadie se desanime, animando a todos los miembros del grupo a que hagan su propia contribución en el trabajo de forma ordenada.

16
00:01:43,340 --> 00:01:57,840
La secuencia es la siguiente. Planteamiento, búsqueda de información, consignación de la información, exposición y evaluación. Se atiende a la diversidad realizando las adaptaciones oportunas. Se tiene en cuenta además la asignación de los roles de equipo.

17
00:01:57,840 --> 00:02:08,800
Sesión 1, que vamos a investigar aspectos más importantes sobre la vida de Federico García Lorca, nombrar algunas obras que escribió, seleccionar algunos poemas suyos y ilustrarlos con algún dibujo o fotografía.

18
00:02:08,900 --> 00:02:18,639
La sesión 2, donde buscamos la información en libros traídos de casa, en la carpeta del ordenador de aula con URL de web o desde nuestras tablets de grupo.

19
00:02:18,639 --> 00:02:22,020
Sesión número 3, ¿qué información completamos en el documento?

20
00:02:22,120 --> 00:02:24,300
¿En qué año y dónde nació Federico García Lorca?

21
00:02:24,740 --> 00:02:27,759
El nombre de algunas poesías suyas y obras de teatro que escribió

22
00:02:27,759 --> 00:02:31,379
¿Cómo y cuándo y dónde murió Federico García Lorca?

23
00:02:31,379 --> 00:02:35,960
En la sesión número 4 elegimos un poema infantil de Federico García Lorca

24
00:02:35,960 --> 00:02:40,319
Buscamos entre todos un poema infantil, lo escribimos en el documento

25
00:02:40,319 --> 00:02:44,020
alojado en el aula virtual y añadimos una imagen que lo ilustre

26
00:02:44,020 --> 00:02:45,860
y posteriormente lo subimos al aula virtual

27
00:02:45,860 --> 00:02:57,599
En la sección número 5 exponemos nuestro trabajo, es presentado por el comunicador o la comunicadora, se valora el trabajo de nuestros compañeros y compañeras y valoramos el trabajo propio consultando la rúbrica.

28
00:02:58,039 --> 00:03:08,979
La evaluación de la maestra, por último, es una de las últimas actividades de cierre, junto con las conclusiones finales que los alumnos realizarán sobre el trabajo.