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Hola, soy Cristina Gilbert y voy a presentar la evidencia de la innovación metodológica

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a través de esta actividad que se muestra, que es la creación de una empresa y un plan

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de marketing digital que va dentro de la unidad 1 del módulo de marketing digital del primer

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curso del ciclo superior en gestión de ventas y espacios comerciales. Una vez que se han

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impartido los conocimientos teóricos en clase, pasan los alumnos a formar equipos de 3-4

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personas y a crear este proyecto que está basado en un aprendizaje basado en proyectos.

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Como se ve aquí hay una infografía en la que se les va a marcar a los alumnos las partes

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que van a tener que formar este proyecto que van a crear. Por un lado el producto con esa

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investigación de mercado, con esa búsqueda de ideas innovadoras, creativas, con oportunidad

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en el mercado. Después unos objetivos, unas estrategias y unas tácticas, un calendario

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de acción a 12 meses, un análisis con el que tendrán que investigar las diferentes

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herramientas digitales con las que medir los objetivos marcados como Google Analytics,

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HotSuite, etc. Y por último el diseño de una web con sus imágenes a través de Canva,

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etc. En la que el diseño propio de la web se va a buscar que en esta parte del curso

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se haga con WordPress, con WooCommerce, para que sea una tienda online. De normal este

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grupo trabaja en su aula ordinaria donde la disposición de las mesas es individual. Por

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lo tanto para este proyecto, para sacar lo mejor de ellos, todas las ideas más creativas

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e inspiradoras, se va a pasar a trabajar en espacios como es el aula-taller de comercio

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que se ve ahí en esa imagen donde además tiene una parte que es una tienda. Por la

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disposición de las mesas facilita el trabajo y además es más inspirador. Además se va

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a trabajar en el aula de emprendimiento que se ve aquí donde la disposición es la misma

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para trabajar en equipos y además tienen un proyector con el que ensayar esa exposición

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que luego van a hacer a los compañeros. Y ya por último lo que es el diseño de la

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web se hace en el aula ordinaria con los ordenadores para que puedan cada miembro del equipo trabajar

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con la parte que le corresponde. Se les va a dar unos tips de cómo trabajar esa lluvia

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de ideas inicial y buscar la mejor oportunidad en el mercado. Y se les va a marcar una cronología

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a 6-7 semanas en las que se hará un seguimiento personalizado por equipos. Son seis horas

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a la semana de este módulo entonces en cada una de las horas se va a marcar unas partes

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que tienen que hacer y se les va a ir asesorando pero al mismo tiempo ofreciendo un trabajo

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autónomo para que puedan ellos trabajar. Hay una parte en la que exponen un briefing

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00:02:38,400 --> 00:02:44,960
y el resto de compañeros hace una coevaluación a través de la aplicación menti.com en la

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que van entre ellos a indicar cuál es el proyecto que piensan que tienen más oportunidades.

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Esto es una parte gamificada de esta actividad y en todo momento se va a buscar que trabajen

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con herramientas digitales e incluso que ellos mismos encuentren las que mejor se acogen

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a su trabajo. Un saludo.