1
00:00:00,000 --> 00:00:09,660
Hola, soy Pilar Martínez Álvarez, soy maestra de pedagogía terapéutica y aquí os voy a

2
00:00:09,660 --> 00:00:16,180
mostrar la creación de un contenido digital, concretamente un rosco de pasapalabra sobre

3
00:00:16,180 --> 00:00:23,220
las diferentes categorías gramaticales y ha sido creado para alumnado matriculado en

4
00:00:23,220 --> 00:00:33,500
primero de diversificación y se ha creado con el paquete Excelearning, aquí podemos

5
00:00:33,500 --> 00:00:43,520
ver el rosco de pasapalabra, aquí se reflejarán los aciertos y aquí los errores, tenemos

6
00:00:43,520 --> 00:00:54,360
un temporizador y deberíamos de pulsar aquí para comenzar a jugar. Este contenido ha sido

7
00:00:54,360 --> 00:00:59,320
creado desde cero con el objetivo de, como hemos dicho ya anteriormente, repasar las

8
00:00:59,320 --> 00:01:05,040
diferentes categorías gramaticales de la asignatura de lengua castellana en literatura

9
00:01:05,040 --> 00:01:11,280
incluida dentro del ámbito sociolingüístico de primero de diversificación. ¿Qué objetivos

10
00:01:11,280 --> 00:01:18,680
persigue este contenido digital? Pues reforzar y repasar el conocimiento de las categorías

11
00:01:18,680 --> 00:01:23,840
gramaticales, mejorar la comprensión de cómo se utilizan las diferentes categorías gramaticales

12
00:01:23,840 --> 00:01:30,320
en contextos reales, reforzar la habilidad de conocer y clasificar en categorías gramaticales

13
00:01:30,320 --> 00:01:38,720
correctas. A través de esta actividad lúdica el alumno repasará y afianzará las categorías

14
00:01:38,760 --> 00:01:46,200
gramaticales y ha sido pensada para preparar un examen que se llevaría a cabo en su hora

15
00:01:46,200 --> 00:01:58,160
de referencia. Voy a hacer una demostración para que veáis cómo es. Empezaría aquí, por ejemplo,

16
00:01:58,160 --> 00:02:04,360
empieza con un adverbio de tiempo, en este momento, en el tiempo actual y sería ahora,

17
00:02:04,360 --> 00:02:12,000
si le damos a aceptar, correcto, pasaríamos a la siguiente, empieza por B, sustantivo colectivo,

18
00:02:12,000 --> 00:02:20,040
conjunto de aves que vuelan juntas, bandada, muy bien, le pasaríamos a la siguiente en

19
00:02:20,040 --> 00:02:27,560
verbo infinitivo, sinónimo de alimentarse, come, y nos pone que no es correcto, pues sería comer,

20
00:02:28,000 --> 00:02:37,400
y así tendríamos todo el rosco con todas las letras del abecedario y cada una de ellas

21
00:02:37,400 --> 00:02:42,360
correspondería a una categoría gramatical diferente.