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En este vídeo se va a presentar el contenido digital número 2 en relación a las evidencias

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fundamentales y al apartado creación y modificación de contenidos educativos.

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He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta ESCRAMIN desde cero para

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desarrollar el conjunto de saberes y destrezas pertenecientes a la situación de aprendizaje

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que tienen en común los seres humanos, que corresponde a la Asignatura de Ciencias Naturales

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de V de Educación Primaria.

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La navegabilidad es sencilla a través de un menu lateral con imágenes sensibles que

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nos van mostrando los contenidos de una forma intuitiva y amigable.

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Este recurso desarrolla los contenidos correspondientes de la célula, articulando los siguientes

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saberes y destrezas.

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La célula, niveles de organización de los seres vivos pluricelulares, tipos y partes

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y además incorpora una serie de actividades gamificadas.

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00:01:04,080 --> 00:01:12,560
En un primer lugar se realiza un recordatorio con textualización de los saberes y destrezas

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vistos anteriormente.

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Para esto se ha creado un genialli que se compone de dos partes, una que se denomina

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recuerda y otra que se denomina que es, que acompaña un vídeo ilustrativo.

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00:01:27,560 --> 00:01:33,160
Para el segundo contenido he implementado un powerpoint que a golpe de ratón o utilizando

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las flechas van apareciendo las explicaciones con ilustraciones de imágenes de los diferentes

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niveles de organización de los seres vivos.

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En el tercer contenido, tipos y partes, aparece un esquema comparativo de la célula animal

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contra la célula vegetal, en el que además explica las diferencias entre ambas, expone

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claramente que partes tiene un tipo que no tiene otro.

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00:01:58,760 --> 00:02:04,680
Para comprobar la adquisición de estos saberes se implementa en el mismo punto una actividad

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interactiva creada con un rea denominado Educable, que en formato de gamificación plantea al

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alumno el reto de unir en el menor tiempo posible cada una de las partes de la célula

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con su definición.

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00:02:24,000 --> 00:02:28,800
Hay que destacar que las definiciones que aparecen no vienen dadas en el esquema, pues

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00:02:28,800 --> 00:02:33,640
el reto es saber interpretar cada definición con el nombre de la parte.

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De esta manera no solamente vamos a trabajar los saberes y destrezas correspondientes a

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los contenidos del área de ciencias naturales, sino que de forma transversal también trabajaremos

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el área de lengua castellana y literatura.

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En este contenido digital, además de integrar varios tipos de elementos multimedia, así

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como otras reas herramientas del entorno Office 365, también se implementa el recurso de

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accesibilidad para aquellos alumnos que lo necesiten.

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La imagen se puede ver cómo podemos proporcionar facilidad para los dilexicos, cambiar el tamaño

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de la fuente e incluso leer en voz alta el contenido de la oficina.