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Buenos días, mi nombre es Esther Martín González y a continuación voy a mostrar

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la evidencia fundamental en la categoría de creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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Voy a mostrar tres contenidos digitales que he utilizado con mi alumnado a lo largo de todo el curso.

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El primer contenido digital se trata de un Canva que ha sido diseñado para explicar

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una de las actividades o proyectos que deben realizar los alumnos en la segunda evaluación.

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Se trata de la creación de un programa literario a imitación de programas como, por ejemplo,

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Callejeros Viajeros o Españoles por el Mundo, donde los alumnos deben recorrer las calles de Madrid

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explicando contenidos literarios relacionados con las calles más emblemáticas de la ciudad.

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De ahí que hayamos titulado a este proyecto Madrileños por Madrid.

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tienen explicado dentro de este Canva todo lo que tienen que hacer

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cuál es el objetivo, los requisitos, los pasos que tienen que realizar

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para hacer el trabajo, el borrador que deben entregar previamente

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el contenido del vídeo, el formato del vídeo y la entrega

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a continuación el siguiente contenido

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digital que he creado ha sido para

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la clase de tutoría y se trata de un cajut pero es un cajut

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especial, porque no es un cajut donde evalúo sus conocimientos sobre la materia, porque

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no hay materia, es tutoría. Lo que pretendo o el objetivo de este cajut es crear un vínculo

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de confianza mayor con mis alumnos, por ello esto se realizará en la segunda o tercera

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evaluación, cuando los alumnos ya sepan muchas cosas de mí que yo he ido diciendo a lo largo

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de todo el curso. Es un cajut donde les hago preguntas sobre mi persona y obviamente habrá

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un premio final, les he incluido cosas que yo les he ido diciendo

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con esto pretendo fomentar nuestra relación y el objetivo es que luego ellos

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creen también su propio cajud personal para que jueguen con sus familiares

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o sus amigos y demuestren cuánto se conocen entre ellos

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por último, el último contenido que he creado

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es un Padlet, que es un mural digital al que he titulado

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Los Cazafaltas, está destinado para ser trabajado con segundo de la ESO

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y los alumnos tienen que ir fijándose en su vida diaria, en los carteros que vean por la calle,

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en las marquesinas del autobús, en periódicos, en televisión, en las redes sociales,

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de faltas de autografía que vayan viendo, tienen que hacerles una foto y subirlas al Padlet

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explicando cuál es el error ortográfico que se ha cometido.

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Estos son mis tres contenidos digitales. Gracias.