1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En el siguiente vídeo se presenta un aula virtual para la Asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato

2
00:00:07,000 --> 00:00:17,000
debidamente actualizada para el curso 2023-2024 y en la que se encuentran alumnos matriculados.

3
00:00:17,000 --> 00:00:25,000
En la página general, la página principal, encontramos diversos contenidos organizados por bloques

4
00:00:25,000 --> 00:00:29,000
donde se encuentra la información relevante de la asignatura.

5
00:00:29,000 --> 00:00:35,000
Un calendario en el cual figuran actividades tanto pasadas como programadas para el futuro,

6
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
un bloque de recursos que incluye la guía didáctica de la materia

7
00:00:39,000 --> 00:00:45,000
en la cual se encuentran todos los contenidos que deben abordarse durante el curso dentro de esta asignatura,

8
00:00:45,000 --> 00:00:55,000
así como la netiqueta que recoge las normas establecidas por todos para entornos de aprendizaje digitales.

9
00:00:55,000 --> 00:01:04,000
Además, se encuentran los archivos subidos recientemente, así como las tareas vencidas o tareas programadas para un futuro,

10
00:01:04,000 --> 00:01:11,000
como es el caso de la tarea que se va a mostrar a continuación, denominada autoevaluación,

11
00:01:11,000 --> 00:01:20,000
en la que se pretende llevar a cabo la autoevaluación de los alumnos a través de un cuestionario de foros, tal y como se muestra.

12
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
Este es el cuestionario al que hacíamos referencia.

13
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Finalmente, dentro de la página principal y como información relevante,

14
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
se recoge también el contacto de las personas de referencia de la asignatura,

15
00:01:37,000 --> 00:01:43,000
la profesora de la asignatura, Rocío Medesa Miguel, yo misma, y el coordinador del departamento.

16
00:01:43,000 --> 00:01:51,000
En este mismo canal general, en la pestaña de archivos, los alumnos encuentran en materiales de clase

17
00:01:51,000 --> 00:01:57,000
una aula virtual estructurada en los bloques de contenido que marcaba la guía didáctica y la programación de la asignatura.

18
00:01:57,000 --> 00:02:04,000
Dentro de cada uno de estos bloques, encuentran diversos archivos, PDFs, infografías,

19
00:02:04,000 --> 00:02:16,000
algunos de estos materiales de elaboración propia, mediante los cuales se pretenden trabajar los distintos contenidos

20
00:02:16,000 --> 00:02:28,000
y que nos van a permitir llevar a cabo un aprendizaje autónomo con métodos como la clase invertida o learning by doing.

21
00:02:28,000 --> 00:02:40,000
Finalmente, encontramos el bloc de notas de clase, en el cual se recoge un diario de las distintas sesiones,

22
00:02:40,000 --> 00:02:53,000
tal y como hemos indicado, con la materia estructurada en los bloques mencionados anteriormente.

23
00:02:53,000 --> 00:03:02,000
Finalmente, cabe destacar que la aula virtual recoge las siguientes medidas de accesibilidad.

24
00:03:02,000 --> 00:03:22,000
Un lector inmersivo, zoom, métodos abreviados de teclado y la posibilidad de utilizar la función de contraste alto

25
00:03:22,000 --> 00:03:27,000
para aquellas personas que tengan problemas de visibilidad.

26
00:03:27,000 --> 00:03:36,000
Finalmente, de cara a la evaluación, se cuenta con diversos recursos como se ha indicado, como cajús, realización de tareas, autoevaluación

27
00:03:36,000 --> 00:03:44,000
y utilizamos la plataforma Educamos para la comunicación de las calificaciones tanto con los padres como con los alumnos.

28
00:03:44,000 --> 00:03:54,000
Aquí se recoge, a través del foro de dudas, cómo se va a llevar a cabo la coevaluación y la autoevaluación a través del cuestionario que se ha mencionado anteriormente.

29
00:03:54,000 --> 00:04:01,000
Y con esto quedaría presentada el aula virtual de la asignatura de física y química de primero de bachillerato.