1
00:00:00,780 --> 00:00:04,860
hola muy buenas a todo el mundo voy a presentaros

2
00:00:04,980 --> 00:00:08,370
la situación de aprendizaje que vamos a llevar a cabo

3
00:00:08,760 --> 00:00:13,110
durante las últimas sesiones del tercer trimestre en la asignatura

4
00:00:13,110 --> 00:00:16,380
de anatomía aplicada a la danza para el tercer curso

5
00:00:16,380 --> 00:00:20,160
de enseñanzas profesionales como ya sabéis todos vosotros

6
00:00:20,520 --> 00:00:26,010
en nuestro conservatorio el estudio del miembro inferior es contenido

7
00:00:26,010 --> 00:00:28,290
específico de este curso

8
00:00:29,700 --> 00:00:32,970
en concreto este año vamos a desarrollarlo en el último

9
00:00:32,970 --> 00:00:37,320
trimestre con esta situación de aprendizaje que nos va a

10
00:00:37,320 --> 00:00:42,150
servir para repasar y profundizar en los contenidos específicos

11
00:00:43,560 --> 00:00:51,000
comentados y además se utilizará para poder evaluarlos y calificarlos

12
00:00:52,890 --> 00:01:00,630
lógicamente me gustaría que esta situación estuviera muy relacionada también

13
00:01:00,780 --> 00:01:04,110
con la práctica de la danza y vuestros propios intereses

14
00:01:04,530 --> 00:01:08,310
por ello como más adelante comentaré de nuevo el tema

15
00:01:08,490 --> 00:01:12,240
aunque en principio se va a centrar en las articulazo

16
00:01:12,240 --> 00:01:16,260
dones más importantes cadera rodilla y tobillo si alguno de

17
00:01:16,260 --> 00:01:21,510
vosotros estuviera muy interesado en desarrollar otro tema en relación

18
00:01:21,510 --> 00:01:25,020
con la asignatura y la danza podríamos

19
00:01:26,430 --> 00:01:28,470
consensuarlo para que así fuera

20
00:01:29,580 --> 00:01:35,460
bien en primer lugar que tenemos que conseguir con esta

21
00:01:35,580 --> 00:01:39,990
situación de aprendizaje pues primero realizar un powerpoint

22
00:01:40,710 --> 00:01:47,010
en pequeños grupos mínimo dos y máximo cuatro personas además

23
00:01:47,430 --> 00:01:52,050
tenemos que exponerlo el trabajo al final al resto de

24
00:01:52,050 --> 00:01:52,590
la clase

25
00:01:53,850 --> 00:01:57,510
pero en tercer lugar y no por ello menos importante

26
00:01:58,230 --> 00:02:05,880
pretendemos potenciar el trabajo en equipo y sobre todo despertar

27
00:02:05,880 --> 00:02:11,970
vuestra curiosidad y vuestras ganas por profundizar en estos temas

28
00:02:12,000 --> 00:02:13,920
tan importantes para luego ser

29
00:02:13,950 --> 00:02:17,550
conscientes de nuestro cuerpo en la práctica diaria de la

30
00:02:17,550 --> 00:02:18,000
danza

31
00:02:19,440 --> 00:02:23,430
bien cómo vamos a organizarnos

32
00:02:24,750 --> 00:02:28,950
muy importantes va a ser que sigamos las pautas que

33
00:02:28,950 --> 00:02:34,320
se marquen durante las sesiones que nos dediquemos a la

34
00:02:34,410 --> 00:02:36,570
realización del power

35
00:02:38,250 --> 00:02:40,470
el tema como os he dicho anteriormente

36
00:02:42,240 --> 00:02:47,100
lo vamos también a consensuar una vez que estén asignadas

37
00:02:47,100 --> 00:02:50,340
las articulaciones más importantes cadera rodilla y tobillo

38
00:02:50,970 --> 00:02:53,040
podría elegirse otro tema

39
00:02:54,480 --> 00:02:57,570
dependiendo del número de grupos de clase que tengamos al

40
00:02:57,570 --> 00:03:01,860
final en cuanto al número de diapositivas

41
00:03:03,090 --> 00:03:08,430
en las que desarrollar el trabajo mínimo diez y a

42
00:03:08,430 --> 00:03:13,380
partir de veinte ya sería demasiado respecto al contenido de

43
00:03:13,380 --> 00:03:17,700
las diapositivas no os preocupéis porque esto lo trataremos más

44
00:03:17,700 --> 00:03:22,440
adelante también cuando vayamos a dedicar tiempo en las sesiones

45
00:03:22,440 --> 00:03:23,010
de clase

46
00:03:23,460 --> 00:03:26,610
pero ya os adelanto pues que la primera diapositiva tendrá

47
00:03:26,610 --> 00:03:28,650
que ser el título en el que os tendréis que

48
00:03:28,650 --> 00:03:34,170
identificar correctamente la segunda el índice y a partir de

49
00:03:34,170 --> 00:03:41,070
la tercera nos centraremos en el desarrollo de cada articulación

50
00:03:41,160 --> 00:03:43,200
elegida definiéndola

51
00:03:43,200 --> 00:03:47,220
la presentando los componentes o elementos que encontramos en cada

52
00:03:47,220 --> 00:03:51,390
una de ella los músculos que le atraviesan y los

53
00:03:51,390 --> 00:03:57,417
movimientos que realizan también sería importante dedicar alguna diapositiva a

54
00:03:57,417 --> 00:04:02,130
hablar de la articulación en concreto en la actividad de

55
00:04:02,130 --> 00:04:02,790
la danza

56
00:04:04,080 --> 00:04:04,410
y

57
00:04:05,970 --> 00:04:10,230
los posibles lesiones que podemos encontrar en la articulación como

58
00:04:10,230 --> 00:04:18,450
bailarines incluso indagar sobre los ejercicios adecuados para fortalecer dicha

59
00:04:18,450 --> 00:04:25,680
articulación por supuesto muy importante terminar el trabajo exponiendo la

60
00:04:25,680 --> 00:04:30,210
la bibliografía o web grafía que habéis utilizado y manejado

61
00:04:30,510 --> 00:04:33,270
para la elaboración de vuestro powerpoint

62
00:04:34,830 --> 00:04:38,880
bien dónde cuándo y con qué pues ya os lo

63
00:04:38,880 --> 00:04:43,590
hemos venido diciendo donde parte del trabajo se realizará durante

64
00:04:43,590 --> 00:04:49,920
las últimas sesiones del tercer trimestre pero habrá una parte

65
00:04:49,920 --> 00:04:53,310
del trabajo que tendréis que hacer en casa de forma

66
00:04:53,310 --> 00:04:54,000
individual

67
00:04:54,600 --> 00:05:00,330
para preparar lo que luego terminaréis de realizar en grupo

68
00:05:02,280 --> 00:05:07,740
qué vamos a necesitar pues un portátil una tablet el

69
00:05:07,740 --> 00:05:13,620
móvil también podéis utilizarlo por supuesto conexión wiffi el manual

70
00:05:13,620 --> 00:05:16,170
de la asignatura lo veremos

71
00:05:17,490 --> 00:05:22,500
utilizar así como láminas esquemas y los dibujos de los

72
00:05:22,500 --> 00:05:26,220
otros trabajos que hemos ido realizando durante el curso os

73
00:05:26,220 --> 00:05:30,510
puede os pueden servir de apoyo si queréis hacerlo más

74
00:05:30,510 --> 00:05:36,600
original podéis incluir fotografías fotografías vuestras en la práctica de

75
00:05:36,600 --> 00:05:37,140
la danza

76
00:05:38,340 --> 00:05:42,300
para comentar el trabajo de la articulación en la que

77
00:05:42,300 --> 00:05:46,650
estamos centrando el power dentro de vuestra actividad diaria

78
00:05:48,240 --> 00:05:49,680
un tema también muy importante

79
00:05:50,910 --> 00:05:56,905
es como vamos a evaluar este trabajo pues mirar en

80
00:05:56,905 --> 00:05:59,130
la realización del power point que es lo que se

81
00:05:59,130 --> 00:06:01,320
va a valorar pues en primer lugar si se han

82
00:06:01,320 --> 00:06:06,060
respetado las pautas que hemos acordado si el trabajo se

83
00:06:06,060 --> 00:06:10,230
presenta de forma ordenada con el contenido preciso si el

84
00:06:10,230 --> 00:06:11,040
trabajo es

85
00:06:11,310 --> 00:06:15,810
tiene es claro y original y por supuesto si la

86
00:06:15,810 --> 00:06:18,870
elección de texto imágenes y video es correcta

87
00:06:21,150 --> 00:06:23,280
el día de la presentación oral al resto de la

88
00:06:23,280 --> 00:06:24,870
clase se valorará

89
00:06:26,430 --> 00:06:30,150
pues si estáis exponiendo el tema con claridad y seguridad

90
00:06:30,600 --> 00:06:34,140
y si demostráis dominio en los contenidos que estáis exponiendo

91
00:06:35,430 --> 00:06:39,090
pero además durante la realización del trabajo grupal en las

92
00:06:39,090 --> 00:06:45,150
clases que dedicaremos a ello se valorará si demostráis implicación

93
00:06:45,210 --> 00:06:49,740
con el trabajo del grupo si mostráis una actitud respetuosa

94
00:06:49,740 --> 00:06:53,370
con el resto de compañeros y compañeras y si aportáis

95
00:06:53,370 --> 00:06:55,440
al trabajo ideas construct

96
00:06:55,440 --> 00:06:55,950
chivas

97
00:06:57,330 --> 00:06:59,460
bueno pues hasta aquí

98
00:07:00,480 --> 00:07:04,260
sería la primera presentación de esta situación de aprendizaje que

99
00:07:04,260 --> 00:07:08,880
os propongo que os guste que os interesen y que

100
00:07:08,880 --> 00:07:12,870
tengáis mucha ilusión por desarrollar y aprendáis mucho con ella

101
00:07:13,350 --> 00:07:15,570
seguimos conectados hasta pronto