1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días. Para mostrar las evidencias de creación de contenidos digitales, además

2
00:00:07,440 --> 00:00:14,440
de los expuestos en el anterior vídeo y también los que mostraré en el siguiente, muestro

3
00:00:15,360 --> 00:00:22,360
dentro de mi aula virtual cómo, por ejemplo, aparte de los diferentes genialis que ya he

4
00:00:22,560 --> 00:00:29,400
mostrado, que están incrustados, tenemos el enlace al contenido digital de Plickers

5
00:00:29,400 --> 00:00:36,400
y que trabajaremos con los códigos QR que tienen los alumnos ya y cada vez que los

6
00:00:36,500 --> 00:00:43,500
usemos entraremos en la web desde el aula virtual y ellos podrán ir viendo el porcentaje

7
00:00:44,280 --> 00:00:49,440
de aciertos o de errores que están cometiendo en sus respuestas. Además, en la unidad 2

8
00:00:49,440 --> 00:00:56,240
tenemos incrustado un geniali del cual se puede jugar directamente sin necesidad de

9
00:00:56,280 --> 00:01:03,280
salir del aula virtual para trabajar los pronombres en el que mostrábamos la autoría antes y

10
00:01:05,360 --> 00:01:12,360
con diferentes preguntas sobre los pronombres. Además, como contenido digital establezco

11
00:01:13,760 --> 00:01:17,360
el podcast en un podcast creado anteriormente.