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00:00:00,000 --> 00:00:02,680
A continuación, paso a mostrar otra evidencia fundamental.

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00:00:02,680 --> 00:00:05,920
En este caso, es uno de los contenidos exigidos en la

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00:00:05,920 --> 00:00:08,480
creación y modificación de contenidos.

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00:00:08,480 --> 00:00:11,320
En primer lugar, voy a hablar de las fichas elaboradas en Live

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00:00:11,320 --> 00:00:15,040
Worksheet y de creación propia en Canva.

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00:00:15,040 --> 00:00:17,440
A continuación, voy a mostrar mi Canva.

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00:00:17,440 --> 00:00:25,800
En este caso, como podéis ver, es propio,

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00:00:25,800 --> 00:00:28,520
tal y como aparece ahí mi nombre.

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00:00:28,520 --> 00:00:31,040
Y vamos a bajar hacia abajo.

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00:00:31,040 --> 00:00:39,120
Aquí están mis proyectos, carpetas.

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00:00:39,120 --> 00:00:49,040
Y voy a mostrar esta ficha en concreto,

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00:00:49,040 --> 00:00:50,920
ya que es de matemáticas.

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00:00:50,920 --> 00:00:59,520
En ella aparece una explicación, una explicación, la conclusión.

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00:00:59,520 --> 00:01:03,080
Y más adelante, he realizado ejercicios para que los alumnos

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00:01:03,080 --> 00:01:05,080
practiquen.

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00:01:05,080 --> 00:01:08,680
Primero, elaboro la ficha aquí y después me la llevo a Live

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00:01:08,680 --> 00:01:10,360
Worksheet.

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00:01:10,360 --> 00:01:13,920
En este caso, tengo que decir que es una cuenta compartida,

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00:01:13,920 --> 00:01:17,280
ya que son cotutorías y mi compañera tiene sus cuadernos

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00:01:17,280 --> 00:01:19,360
de inglés, de social y de natural,

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00:01:19,360 --> 00:01:22,000
y yo los míos de lengua y matemáticas.

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00:01:22,000 --> 00:01:25,520
Vamos a verlo.

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00:01:25,520 --> 00:01:28,920
Estos son del año pasado, lengua primero,

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00:01:28,920 --> 00:01:30,520
matemáticas primero y los de este año,

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00:01:30,520 --> 00:01:33,160
lengua segundo y matemáticas segundo.

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00:01:33,160 --> 00:01:35,120
Vamos a ver.

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00:01:35,120 --> 00:01:37,480
Como se puede apreciar aquí, hay muchas fichas.

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00:01:37,480 --> 00:01:39,800
Algunas son mías y otras son de otros profes.

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00:01:39,800 --> 00:01:49,280
Vamos a ver el de matemáticas.

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00:01:56,120 --> 00:01:59,360
Las fichas están muy bien porque las puedes ocultar.

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00:01:59,360 --> 00:02:01,080
Yo las voy ocultando.

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00:02:01,080 --> 00:02:03,640
Las oculto todas en un principio y las voy destapando según

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00:02:03,640 --> 00:02:04,880
vamos dando los contenidos.

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00:02:10,440 --> 00:02:13,440
Mis fichas, mis fichas.

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00:02:13,440 --> 00:02:15,120
Estas son las que he elaborado yo.

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00:02:20,320 --> 00:02:23,280
Aquí está la que hemos visto antes,

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00:02:23,280 --> 00:02:25,400
pero hay un montón de lengua y matemáticas.

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00:02:35,160 --> 00:02:39,000
Para ver si mis alumnos las realizan,

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00:02:39,000 --> 00:02:43,880
mis alumnos están inscritos aquí en esta página con un código

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00:02:43,880 --> 00:02:49,600
que les di al principio de curso y veo quién puede,

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00:02:49,600 --> 00:02:51,560
quién están las notificaciones,

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00:02:51,560 --> 00:02:53,440
que son las fichas que han realizado.

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00:03:01,080 --> 00:03:02,760
Puedo ver quién lo ha hecho perfecto,

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00:03:02,760 --> 00:03:03,880
quién ha tenido algún fallo.

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00:03:09,280 --> 00:03:12,920
Pero, aparte, esta ficha también la pongo,

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00:03:12,920 --> 00:03:16,000
pues en este caso, en nuestra hora virtual.

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00:03:20,120 --> 00:03:23,320
Y es lo mismo, pueden ir a la una u a la otra.

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00:03:28,920 --> 00:03:33,800
Y esto es uno de los contenidos que he elaborado para este punto.