1 00:00:05,230 --> 00:00:10,509 Hola, queridas familias. Este es el podcast del equipo de atención temprana de Móstoles. 2 00:00:10,769 --> 00:00:13,810 Ante todo, gracias por participar de este tiempo con nosotros. 3 00:00:14,669 --> 00:00:19,149 Queremos abrir las puertas a un espacio de encuentro donde podamos compartir experiencias, 4 00:00:19,390 --> 00:00:23,089 información, inquietudes del día a día que a todos nos pasan, 5 00:00:23,289 --> 00:00:25,390 pero que en ocasiones no sabemos bien cómo abordar. 6 00:00:26,170 --> 00:00:28,370 ¿Te apetece? ¡Empezamos! 7 00:00:45,729 --> 00:00:50,289 Buenos días. Somos María Roldán y Gemma Jiménez, que me acompaña hoy. 8 00:00:50,289 --> 00:00:50,990 Hola, Gemma. 9 00:00:50,990 --> 00:01:05,290 Buenos días, María. Somos maestras de pedagogía terapéutica del equipo de atención temprana de Móstoles y hoy queremos indicaros a reflexionar con nosotras sobre un tema importante que es educar desde la calma. 10 00:01:06,569 --> 00:01:11,849 ¡Ay, María! Educar desde la calma. Bonita frase, pero qué difícil resulta en los tiempos que corren. 11 00:01:12,609 --> 00:01:17,209 Seguro que más de uno lo habéis pensado, cuando en el día a día nos comen las prisas y los nervios. 12 00:01:17,209 --> 00:01:21,930 Qué complicado es contenernos y dominar nuestro enfado cuando hemos tenido un mal día 13 00:01:21,930 --> 00:01:25,790 O no, pero estamos cansados y subimos el tono con nuestros niños 14 00:01:25,790 --> 00:01:28,810 Que simplemente venían a enseñarnos algo 15 00:01:28,810 --> 00:01:34,409 Mira Gemma, me gustaría tener una varita mágica y darte soluciones para todo 16 00:01:34,409 --> 00:01:36,549 Pero mucho me temo que no la tengo 17 00:01:36,549 --> 00:01:39,650 A educar se aprende a diario sus recetas 18 00:01:39,650 --> 00:01:42,709 Y con grandes dosis de paciencia y comprensión 19 00:01:42,709 --> 00:01:48,329 No te preocupes, vivimos tiempos en los que la prisa no nos deja educar con serenidad 20 00:01:48,329 --> 00:01:52,209 Pero eso no significa que no seamos conscientes de lo que pasa 21 00:01:52,209 --> 00:01:57,950 Te entiendo, no podemos ni debemos normalizar los gritos, las amenazas o los reproches 22 00:01:57,950 --> 00:01:59,890 Como una forma de relacionarnos con los niños 23 00:01:59,890 --> 00:02:02,769 Debemos controlar la balanza de las emociones 24 00:02:02,769 --> 00:02:06,590 Encontrando el equilibrio entre permisividad y una exagerada protección 25 00:02:07,010 --> 00:02:10,810 Claro, a veces sucede que dependiendo de cómo estemos de ánimo 26 00:02:10,810 --> 00:02:16,870 o elogiamos de forma excesiva o utilizamos etiquetas negativas que llegan directamente al corazón 27 00:02:16,870 --> 00:02:19,770 y dejan una pequeña heridita que estará ahí en el futuro. 28 00:02:21,090 --> 00:02:25,430 Todo sería un poco más fácil si educáramos desde la calma, el respeto y la empatía 29 00:02:25,430 --> 00:02:27,729 y fuésemos capaces de observar a los niños. 30 00:02:28,530 --> 00:02:29,330 ¿Y cómo lo hacemos? 31 00:02:30,430 --> 00:02:34,389 Para empezar, párate un día sin prisa y observa cómo juega tu hijo. 32 00:02:35,189 --> 00:02:38,710 Trata de entender que es complicado hacerse mayor o ya no te acuerdas. 33 00:02:38,710 --> 00:02:43,289 Trata de ver al niño que tienes realmente y no al que desearías tener 34 00:02:43,289 --> 00:02:50,669 Quierele así como es y devuélvele una imagen positiva de sí mismo para que se sienta único, valioso y capaz de todo 35 00:02:50,669 --> 00:02:53,550 No desees un hijo perfecto, sino feliz 36 00:02:53,550 --> 00:02:58,770 Para eso es muy importante confiar en él y dejarle hacer las cosas solito 37 00:02:58,770 --> 00:03:01,849 Aunque sepamos que al principio es posible que no le salgan 38 00:03:01,849 --> 00:03:06,590 Nuestro papel es mantenernos vigilantes y disponibles por si necesitan ayuda 39 00:03:06,590 --> 00:03:10,830 Pero sin olvidarnos de respetar su ritmo de aprendizaje, con paciencia 40 00:03:10,830 --> 00:03:16,729 Pero también importante, sin olvidar ser coherente con los límites o las decisiones que tomas 41 00:03:16,729 --> 00:03:22,150 Y sabes que es importante también, educarle la cultura del agradecimiento 42 00:03:22,150 --> 00:03:28,530 Enseñarle a valorar lo que tiene, haciéndole sentir afortunado por la cantidad de cosas buenas que le rodean 43 00:03:28,530 --> 00:03:31,689 Y sobre todo, enseñándole a dar las gracias 44 00:03:31,689 --> 00:03:39,590 Nos hemos olvidado de hablar de las emociones, es muy importante ponerles nombre y hablar de ellas de una manera sencilla 45 00:03:39,590 --> 00:03:47,050 Háblales de cómo te sientes y cuando te equivoques, acepta tu error sin enfadarte, para que así seas su modelo 46 00:03:47,530 --> 00:03:57,349 Claro, debemos ser conscientes de que los gritos, las comparaciones y las faltas de respeto afectan al desarrollo armonioso de la personalidad y dañan la autoestima 47 00:03:57,349 --> 00:04:01,210 Hay que aprender a resolver los conflictos de forma positiva 48 00:04:01,210 --> 00:04:04,250 Con críticas constructivas y sin amenazas 49 00:04:04,250 --> 00:04:07,310 Y si queréis saber algo más de disciplina positiva 50 00:04:07,310 --> 00:04:10,310 Tenemos un podcast del equipo sobre este tema 51 00:04:10,310 --> 00:04:14,169 Y sobre todo pensar siempre en lo que el niño necesita 52 00:04:14,169 --> 00:04:16,529 Y no tanto en lo que necesitamos los adultos 53 00:04:16,529 --> 00:04:20,050 Sí, pero no te olvides de tus necesidades 54 00:04:20,050 --> 00:04:23,629 Disfruta del viaje aunque tenga contratiempos 55 00:04:23,629 --> 00:04:25,410 Al final llegarás a tu destino 56 00:04:25,410 --> 00:04:31,790 Recuerda que ser papá o mamá es el único oficio en el que primero te dan el título y después estudias 57 00:04:31,790 --> 00:04:34,470 Así que solo nos queda ser pacientes 58 00:04:34,470 --> 00:04:39,769 Aprender, observar y darles todo nuestro amor incondicionará a nuestros chicos 59 00:04:39,769 --> 00:04:44,990 Y como decía nuestro compañero Antonio García, recordar siempre que menos es más 60 00:04:44,990 --> 00:04:47,449 Muchas gracias por vuestra atención