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00:00:00,110 --> 00:00:09,630
Hola, buenos días. Esta es la tarea que he creado con X-Learning y que he incluido en mi aula virtual y que paso a mostrar.

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00:00:10,730 --> 00:00:15,369
Bueno, pues como os he dicho, está incluida en el aula virtual del curso que tengo,

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00:00:16,250 --> 00:00:22,989
Tecnología de la Información y Comunicación, el primero de bachillerato,

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00:00:22,989 --> 00:00:29,789
y está incluida en el tema cero como repaso general del ordenador, hardware, redes y componentes.

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00:00:30,109 --> 00:00:43,229
Está incluido como un paquete SCORE. Este es el entorno donde se puede ver que está introducido toda la barra de accesibilidad.

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00:00:44,670 --> 00:00:53,049
Bueno, la interfaz que he introducido es la de EDUCA and ScholarEdge y en el PDF podréis ver que está todo el campo de metadatos también introducido.

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00:00:53,049 --> 00:01:01,030
Vale, entonces para mostrarlo a los alumnos pues solo tienen que hacer clic en la estructura de árbol

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00:01:01,030 --> 00:01:07,049
donde se ve que hay tres páginas principales, componentes activos, activos y pasivos

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00:01:07,049 --> 00:01:13,849
y ya para entrar de lleno en componentes pasivos con toda su teoría así como su ejercicio

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00:01:13,849 --> 00:01:21,780
cuestionario score en este caso y otro tipo de ejercicios que también he incluido

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00:01:21,780 --> 00:01:24,000
además de cuestionarios core

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00:01:24,000 --> 00:01:26,980
es para seleccionar la respuesta correcta

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00:01:26,980 --> 00:01:29,879
y para adivinar la respuesta correcta

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00:01:29,879 --> 00:01:31,560
y así hace un recorrido

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00:01:31,560 --> 00:01:33,400
tanto por componentes pasivos

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00:01:33,400 --> 00:01:36,319
como por componentes activos

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00:01:36,319 --> 00:01:38,060
en componentes pasivos

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00:01:38,060 --> 00:01:39,060
está incluido

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00:01:39,060 --> 00:01:43,640
la resistencia fija

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00:01:43,640 --> 00:01:46,200
las dependientes y los condensadores

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00:01:46,200 --> 00:01:48,000
y en los componentes activos

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00:01:48,000 --> 00:01:49,159
está incluido el diodo

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00:01:49,159 --> 00:01:50,959
y el diodo LED

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00:01:50,959 --> 00:01:59,060
Y como ya os digo, aquí está la barra de elementos que ayudan a la accesibilidad.

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00:02:00,439 --> 00:02:09,680
La fuente, el zoom, fuente, zoom, lector de texto, adaptador de texto, la barra flotante.

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00:02:12,050 --> 00:02:20,229
En cuanto a la evaluación, se le da al alumno tres oportunidades y se hace la media de las tres notas.

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00:02:21,090 --> 00:02:21,930
Y esto es todo.