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00:00:01,020 --> 00:00:06,879
Hola, buenas tardes. Voy a presentar los contenidos que he creado en el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:07,299 --> 00:00:14,179
Bueno, en este caso es un aula de música de quinto C, en el que he estructurado por temas, ¿no?

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00:00:14,240 --> 00:00:19,260
Y dentro de cada tema, en este caso vamos a ir al tema número 7, que es el que estamos trabajando,

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00:00:19,879 --> 00:00:24,980
dentro de cada tema hay tres carpetas. Una primera carpeta de teoría, una segunda de práctica

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00:00:24,980 --> 00:00:29,219
y una tercera carpeta no mostrada a los alumnos, que serían los recursos del profesorado.

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00:00:29,219 --> 00:00:40,719
Bueno, dentro de la carpeta de teoría encontraríamos un PDF en el que aparece justo el nombre de los compositores y las obras que hemos trabajado.

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00:00:41,259 --> 00:00:48,039
Incluso si pinchamos nos lleva a YouTube para poder escuchar la música que vamos a trabajar.

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00:00:48,039 --> 00:01:13,599
Bien, volviendo a nuestro tema 7, en la carpeta práctica encontramos un vídeo de YouTube en el que los chicos pueden ver cómo se trabajaría con la flauta en la canción que estamos viendo en este tema, que sería Piratas de Caribe.

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00:01:13,599 --> 00:01:26,560
Siguiendo con las actividades, bueno, vamos a cambiar el rol para verlas como alumno o estudiante

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00:01:26,560 --> 00:01:36,140
y vamos allá. Elaborado cinco pequeñas actividades. La primera sería elegir la opción correcta. La

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00:01:36,140 --> 00:01:46,959
que hemos escuchado de Delibes es la ópera LACME, comprobamos. Genial. La segunda actividad consiste

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00:01:46,959 --> 00:01:52,659
en rellenar con las palabras que faltan. Número uno, los toreadores desde el compositor,

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00:01:52,659 --> 00:02:00,000
pues pondríamos Bizet, comprobamos, perfecto. Se podría reintentar incluso mostrar la solución.

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00:02:00,000 --> 00:02:19,770
Como tercera tarea, tenemos que escuchar un pequeño vídeo y responder a quién es el compositor de esta obra.

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00:02:19,770 --> 00:02:24,770
Venga, pues el dúo de las flores es del IBEX.

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00:02:29,770 --> 00:02:34,770
Volvemos a nuestras tareas y encontramos un cuestionario.

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00:02:47,210 --> 00:02:49,210
Es que ya lo realicé como estudiante.

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00:02:49,210 --> 00:02:52,210
Entonces vuelvo a mi rol normal.

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00:02:55,210 --> 00:02:59,150
entonces la sinfonía fantástica es del compositor

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00:02:59,150 --> 00:03:01,409
veamos allá, le damos a ver

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00:03:01,409 --> 00:03:02,550
siguiente página

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00:03:02,550 --> 00:03:05,189
hemos aprendido dos notas pruebas con la flauta

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00:03:05,189 --> 00:03:06,810
¿dónde se escribe la nota mi agudo?

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00:03:07,449 --> 00:03:08,310
aquí arriba

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00:03:08,310 --> 00:03:10,729
terminamos el intento

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00:03:10,729 --> 00:03:12,409
respuestas guardadas

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00:03:12,409 --> 00:03:13,770
enviar y terminar

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00:03:13,770 --> 00:03:15,750
enviar todo y terminar

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00:03:15,750 --> 00:03:17,530
y nos dice buen trabajo

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00:03:17,530 --> 00:03:19,990
la respuesta es correcta

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00:03:19,990 --> 00:03:21,030
fantástico

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00:03:21,030 --> 00:03:25,150
seguimos con la última de las tareas

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00:03:25,150 --> 00:03:27,009
que en este caso sería un módulo

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00:03:27,009 --> 00:03:33,629
de encuesta. Aquí los chicos

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00:03:33,629 --> 00:03:35,789
y chicas tendrían que responder

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00:03:35,789 --> 00:03:37,789
a las siguientes cuestiones. ¿Cuál es la actividad

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00:03:37,789 --> 00:03:39,689
musical que más te gustó? ¿Qué

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00:03:39,689 --> 00:03:41,389
instrumento de la banda de música elegiste?

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00:03:41,629 --> 00:03:43,610
Y es una respuesta libre, por ejemplo, si yo elegí

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00:03:43,610 --> 00:03:45,050
el saxophone, pues dije, pues está.

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00:03:45,569 --> 00:03:47,610
¿Cuál ha sido tu baile, canción o partitura

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00:03:47,610 --> 00:03:49,409
favorita? Bueno, pues por ejemplo,

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00:03:50,009 --> 00:03:51,870
venga, Piratas del Caribe,

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00:03:52,969 --> 00:03:53,909
que estamos ahora

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00:03:53,909 --> 00:03:55,310
con ella.

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Le daríamos a continuar

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00:03:57,189 --> 00:04:15,210
Y así seguiríamos. Vamos allá. Por último, quiero mostraros en el cuaderno del profesorado, aquí, que pondríamos también el aula virtual.

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00:04:15,210 --> 00:04:28,689
Y dentro del aula virtual las calificaciones las encontraremos así.

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00:04:29,189 --> 00:04:33,730
Bueno, aquí por ejemplo hay un alumno que ya ha realizado una tarea, pero el resto todavía no.

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00:04:34,589 --> 00:04:39,850
Y hasta aquí sería ya el vídeo explicativo. Muchas gracias.