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00:00:00,000 --> 00:00:03,040
Les quería enseñar cómo funcionamos con el aula virtual de mi centro.

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00:00:03,819 --> 00:00:09,599
Tenemos los cursos primero de educación primaria, que es el curso en el que estoy este año,

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00:00:10,060 --> 00:00:14,519
el proyecto digital del centro, festejos y claustros.

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00:00:14,640 --> 00:00:18,359
Festejos los utilizamos para compartir material de ciertos días especiales

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00:00:18,359 --> 00:00:21,839
o algún curso que hagamos sobre ese día especial.

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00:00:22,260 --> 00:00:24,480
Y el claustro compartimos documentos de centro.

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00:00:24,480 --> 00:00:29,359
En el proyecto digital del centro trabajamos la robótica con tres proyectos trimestrales.

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00:00:30,000 --> 00:00:38,359
uno por cada trimestre, y en este caso, primero de primaria, trabajamos con Cubo en el área de matemáticas.

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00:00:38,700 --> 00:00:41,619
Se hace cargo sobre todo en las sesiones del área de matemáticas,

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00:00:41,799 --> 00:00:46,200
aunque yo intervengo también para el proyecto final y la presentación del proyecto.

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00:00:46,899 --> 00:00:53,619
Aquí en este apartado utilizamos para valorar cómo ha ido el proyecto

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00:00:53,619 --> 00:00:56,960
y cuáles podrían ser las propuestas de mejora.

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00:00:56,960 --> 00:01:12,079
En la aula de primera educación primaria, que es donde están conectadas las familias, en inglés, sobre todo lo utilizo para presentar contenido que estamos trabajando en el área.

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00:01:12,079 --> 00:01:23,700
y en alguna ocasión les he puesto un cuestionario sobre, por ejemplo, este caso

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00:01:23,700 --> 00:01:29,260
How many are there? para decir cuántos objetos hay en cada habitación de su casa

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00:01:29,260 --> 00:01:33,340
sobre y trabajar la gramática del inglés

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00:01:33,340 --> 00:01:42,540
Incluso también Genialis para que trabajen las letras con Jolly Phonics

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00:01:42,540 --> 00:01:47,439
Y utilizo sobre todo WorldWall para trabajar contenido

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00:01:47,439 --> 00:01:56,120
En Ciencias Sociales, aparte de las flashcards con el vocabulario que estamos utilizando

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00:01:57,400 --> 00:02:02,379
También utilizo WorldWall para trabajar de manera interactiva ciertos contenidos

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00:02:02,379 --> 00:02:12,080
y les pongo trabajos por proyectos y a los padres y madres les subo las fotografías de los niños que han presentado sus proyectos.

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00:02:12,360 --> 00:02:18,500
También presento los proyectos finales que hemos hecho durante cada trimestre,

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00:02:18,500 --> 00:02:28,800
en este caso este mapa que le regalamos a nuestro auxiliar de conversación Jack con todos los sitios que puede conocer de España.

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00:02:28,800 --> 00:02:37,099
También está subido el vídeo del proyecto final del primer trimestre que he utilizado como evidencia del Alien.

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00:02:38,360 --> 00:02:52,520
Y como actividad final propongo un cuestionario y los niños me van diciendo que hemos aprendido con cada proyecto que se ha expuesto en el trimestre.

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00:02:52,520 --> 00:02:59,840
Ahora mismo está ocultado a los estudiantes porque aún no hemos finalizado el trimestre.

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00:03:00,520 --> 00:03:09,080
En Natural Science subo las flashcards con el contenido, el vocabulario que vamos a dar,

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00:03:10,259 --> 00:03:15,740
una carta para las familias para que sepan de qué ver la unidad

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00:03:15,740 --> 00:03:21,080
y actividades interactivas con World World, otra vez.

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00:03:21,080 --> 00:03:28,020
aunque al final los niños no pueden utilizar tanto el aula virtual ellos solos

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00:03:28,020 --> 00:03:33,159
a las familias les hacemos en la reunión general de familias

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00:03:33,159 --> 00:03:37,000
cuál es su competencia digital en el aula virtual y raíces

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00:03:37,000 --> 00:03:41,080
para poder ayudarles y así ayuden también a los pequeños a conectarse

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00:03:41,080 --> 00:03:49,860
y sobre todo ya finalmente utilizo Kahoot con alias que yo reconozco de cada niño

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00:03:49,860 --> 00:03:54,219
para recolectar información sobre Natural Science y Ciencias Sociales.