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00:00:01,260 --> 00:00:06,339
Mi nombre es Sara Montero y voy a enseñar el sistema de aprendizaje y gestión.

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00:00:06,980 --> 00:00:09,519
Para ello voy a mostrar mi aula virtual.

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00:00:10,080 --> 00:00:13,140
Este es el proyecto de mi último viaje a Londres,

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00:00:13,279 --> 00:00:17,920
donde hay diferentes recursos, con un pequeño vídeo introductorio,

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00:00:18,579 --> 00:00:25,039
donde se exponen aquí todos los recursos que se van a ver dentro del proyecto.

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00:00:25,800 --> 00:00:29,699
Hay unos vídeos que también pueden contextualizar el proyecto.

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00:00:31,260 --> 00:00:40,299
un libro donde se pueden realizar actividades y una de ellas es una canción que los alumnos tienen que aprender.

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00:00:40,759 --> 00:00:45,140
Para ello se puede ver la canción, tiene las letras.

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00:00:46,479 --> 00:00:54,299
Como es mi último viaje a Londres, pues se van a repasar el pasado simple para contar cómo fue ese último viaje.

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00:00:54,299 --> 00:01:07,120
Para ello, además de un vídeo explicativo y esta imagen, hay actividades interactivas donde pueden repasarlo.

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00:01:13,329 --> 00:01:16,709
Vuelvo aquí a mi proyecto de Londres.

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00:01:20,549 --> 00:01:28,790
Luego también para alumnos con distintos tipos de aprendizaje, pues hay un itinerario que pueden seguir todo el proyecto.

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00:01:29,709 --> 00:01:41,670
En el que se les explica en un vídeo que está en la aula virtual cuáles serían los pasos a seguir y las instrucciones para realizarlo.

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00:01:43,989 --> 00:01:50,170
También aquí tienen un vídeo explicativo sobre Londres.

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00:01:50,170 --> 00:02:05,739
ejercicios que les pueden ayudar para aquellos que tengan más dificultades más visuales

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00:02:05,739 --> 00:02:12,159
más repaso para aquellos que necesiten repasar de nuevo el pasado simple

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00:02:12,159 --> 00:02:23,280
un ejercicio de verbos en pasado con un audio para poder tener todas las destrezas

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00:02:23,280 --> 00:02:26,099
y para asegurarse de que han entendido todo

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00:02:26,099 --> 00:02:37,280
pues he añadido aquí un cajud que pueden realizar y así ellos mismos pueden auto evaluar su aprendizaje.

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00:02:40,060 --> 00:02:56,020
También se han incluido dentro de este proyecto un cajud para todo el proyecto que realizaría con todos los alumnos,

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00:02:56,020 --> 00:03:35,990
Una serie de actividades que pueden hacer. También hay tareas de autoevaluación y un cuestionario también sobre Londres, una autoevaluación sobre qué es lo que necesitan incluir en un eMovie que van a realizar como producto final del proyecto.

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00:03:35,990 --> 00:03:43,530
proyecto. El cuestionario creo que no lo he mostrado y lo voy a mostrar para que se vean.

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00:03:46,219 --> 00:03:54,300
Pueden realizarlo las veces que quieran. Bueno, está también incluido en la evaluación

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que ahora mostraré. Y por último, el producto final de este proyecto es un eMovie que tienen

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que hacer los niños, los que utilizan todos los recursos que se han estado explicando.

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Su último viaje ficticio a Londres. Tienen que utilizar todos los lugares que se han

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estado viendo en estos recursos, el pasado simple que también han repasado, entonces

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00:04:14,580 --> 00:04:23,720
lo escriben y luego lo graban. Para ello damos un ejemplo de cómo sería este eMovie que

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van a crear por grupo.

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00:04:25,560 --> 00:04:34,120
This is my London project. My mommy flew to London. She went there when she was five.

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Y luego en las calificaciones, aquí lo veríamos, estaría uno de los cuestionarios.

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00:04:49,740 --> 00:05:01,240
No quiero enseñar nombres por cuestiones de privacidad, pero aquí estarían incluidas también otro sistema de calificación.

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00:05:01,240 --> 00:05:31,160
Otra cuestión que no he puesto son las insignias que se le otorgan a los niños cuando han hecho un buen trabajo.

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00:05:31,160 --> 00:05:40,160
es asignada por el docente, por mí, dependiendo de aquello que hayan adquirido

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00:05:40,160 --> 00:05:47,160
tanto en las actividades individuales como en la grupal del e-movie final

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00:05:47,160 --> 00:05:50,639
del proyecto de mi último viaje a Londres.