1
00:00:02,480 --> 00:00:11,400
Hola, buenas. Doy comienzo a esta clase de Lengua 1 del día 18 de octubre de 2021.

2
00:00:11,640 --> 00:00:13,820
Creo que es la cuarta sesión.

3
00:00:14,839 --> 00:00:20,160
Y hoy vamos a practicar un poco más, en lugar de dar teoría,

4
00:00:20,460 --> 00:00:26,760
porque necesito que vayáis viendo cómo son los ejercicios de examen.

5
00:00:26,760 --> 00:00:54,320
Esto por ejemplo es un modelo de examen, lo que estoy poniendo aquí, sale este tipo de letra porque es así como la pizarra digital y tenemos un texto, entonces este texto nos van a pedir de él, perdón, lo que nos dicen es lo primero que hagamos el resumen y nos dice resumen del texto sin copiar y redactarlo en tercera persona.

6
00:00:54,320 --> 00:01:12,000
Esto es muy importante que lo vayáis aprendiendo porque cuando tenemos un texto que está redactado, está narrado en primera persona, nosotros no podemos escribir en primera persona.

7
00:01:12,000 --> 00:01:17,760
No podemos decir, por ejemplo, aquí tenemos este texto que dice

8
00:01:17,760 --> 00:01:21,299
El conde Drácula me había indicado que fuese al hotel, no sé qué

9
00:01:21,299 --> 00:01:25,719
No podemos empezar a resumir y decir que el conde Drácula me había indicado

10
00:01:25,719 --> 00:01:28,239
¿A quién? ¿A mí? ¿Al que está haciendo el examen?

11
00:01:28,239 --> 00:01:35,239
No, le había indicado al protagonista, al narrador, al personaje del relato

12
00:01:35,239 --> 00:01:52,579
¿No? Vale, pues tenemos que hablar del personaje o del protagonista o de la persona que está en el texto, no nosotros, ¿no? Vamos a escribir en primera persona, espero que lo entendáis, porque es que eso es algo que me sigue pasando en muchos exámenes, por mucho que insisto en ello.

13
00:01:52,579 --> 00:02:06,379
Vale, entonces, vamos a leer el texto lo primero, no sé si alguien quiere leer, supongo que no, entonces lo tendré que leer yo

14
00:02:06,379 --> 00:02:07,420
¿Alguien quiere leer el texto?

15
00:02:11,000 --> 00:02:14,300
Bueno, pues nada, pues dice así

16
00:02:14,300 --> 00:02:23,120
El conde Drácula me había indicado que fuese al hotel Golden Crown, el cual para mi gran satisfacción era bastante anticuado

17
00:02:23,120 --> 00:02:45,900
Pues, por supuesto, yo quería conocer todo lo que me fuese posible de las costumbres del país. Evidentemente me esperaban, pues cuando me acerqué a la puerta, me encontré frente a una mujer ya entrada en años, de rostro alegre, vestida a la usanza campesina, ropa interior blanca con un doble delantal, por delante y por detrás, de tela vistosa, tan ajustado al cuerpo que no podía calificarse de modesto.

18
00:02:45,900 --> 00:03:06,400
Cuando me acerqué, ella se inclinó y dijo, ¿el señor inglés? Sí, me respondió, Jonathan Harker. Ella sonrió y le dio algunas instrucciones a un hombre anciano en camisa de mangas blancas que la había seguido hasta la puerta. El hombre se fue, pero regresó inmediatamente con una carta.

19
00:03:06,400 --> 00:03:13,039
Mi querido amigo, bienvenido a los Cárpatos, lo estoy esperando ansiosamente

20
00:03:13,039 --> 00:03:17,439
Duerma bien esta noche, mañana a las 3 saldrá la diligencia para Bucomina

21
00:03:17,439 --> 00:03:24,139
Ya tiene un lugar reservado, en el desfiladero del Borgo mi carruaje lo estará esperando y lo traerá a mi casa

22
00:03:24,139 --> 00:03:30,319
Espero que su viaje desde Londres haya transcurrido sin tropiezos y que disfrute de su estancia en mi bello país

23
00:03:30,319 --> 00:03:32,180
Su amigo, Drácula

24
00:03:32,180 --> 00:03:41,360
Bueno, pues este texto procede de la novela de Drácula de Bram Stoker

25
00:03:41,360 --> 00:03:47,919
Este escritor inglés del siglo XIX, que es cuando se inventó este personaje

26
00:03:47,919 --> 00:03:55,120
Inspirado en alguna antigua leyenda, pero que desde luego es una invención total

27
00:03:55,120 --> 00:03:56,979
bien

28
00:03:56,979 --> 00:03:58,900
bueno, pues

29
00:03:58,900 --> 00:04:00,740
tenemos este texto

30
00:04:00,740 --> 00:04:03,039
que es un fragmento de una novela

31
00:04:03,039 --> 00:04:05,740
y tenemos que hacer el resumen

32
00:04:05,740 --> 00:04:07,919
bueno, pues

33
00:04:07,919 --> 00:04:10,599
¿cómo se hace el resumen?

34
00:04:10,680 --> 00:04:12,060
hemos dicho que tenemos que evitar

35
00:04:12,060 --> 00:04:13,319
lo primero, la primera persona

36
00:04:13,319 --> 00:04:15,800
lo siguiente que hay que evitar es copiar

37
00:04:15,800 --> 00:04:18,019
no tenemos que copiar

38
00:04:18,019 --> 00:04:18,980
literalmente

39
00:04:18,980 --> 00:04:21,699
prácticamente nada

40
00:04:21,699 --> 00:04:23,220
bueno, podemos mencionar

41
00:04:23,220 --> 00:04:26,519
algunas palabras, pero no podemos copiar una frase entera

42
00:04:26,519 --> 00:04:30,120
ni un trozo de frase literalmente

43
00:04:30,120 --> 00:04:33,240
porque entonces no estamos haciendo un resumen

44
00:04:33,240 --> 00:04:36,139
de lengua, estamos haciendo a lo mejor un resumen

45
00:04:36,139 --> 00:04:39,420
de estudiar algo, si por ejemplo en la clase anterior

46
00:04:39,420 --> 00:04:42,160
que hemos tenido de sociales, sí que tendríamos que

47
00:04:42,160 --> 00:04:45,459
subrayar y copiar aparte

48
00:04:45,459 --> 00:04:48,399
lo que sea respecto a los climas

49
00:04:48,399 --> 00:04:50,860
de las condiciones atmosféricas, de lo que sea

50
00:04:50,860 --> 00:05:12,680
Pero en un texto de esta asignatura no se resume copiando, se resume entendiendo y redactando de nuevo, ¿vale? Entonces, ¿cómo podríamos empezar a hacer esto? Bueno, pues tenemos que, vamos a entenderlo primero.

51
00:05:12,680 --> 00:05:39,220
Hay un señor inglés que ha llegado a un hotel, que ya debe estar en el país de Drácula, porque ve cómo es la gente de allí, y a él además, a este inglés, Jonathan Harker, le gusta que sea antiguo, porque quería conocer todo lo posible de las costumbres del país.

52
00:05:39,220 --> 00:05:42,560
entonces vemos que ha sido

53
00:05:42,560 --> 00:05:45,579
invitado por Drácula para ir a su casa

54
00:05:45,579 --> 00:05:48,459
entonces con eso ya entendemos bastante

55
00:05:48,459 --> 00:05:51,439
¿vale? entonces ¿cómo podríamos

56
00:05:51,439 --> 00:05:53,920
empezar a decir esto? bueno pues un poco de cualquier manera

57
00:05:53,920 --> 00:05:57,040
como podamos ¿no? que suene bien y que

58
00:05:57,040 --> 00:06:00,699
quede más o menos bien y yo no lo tengo

59
00:06:00,699 --> 00:06:02,079
hecho, lo voy a hacer ahora entonces

60
00:06:02,079 --> 00:06:06,600
casi que me pongo a escribir aquí al lado, lo voy a hacer un poquito más

61
00:06:06,600 --> 00:06:09,000
pequeño para

62
00:06:09,000 --> 00:06:12,800
que lo podamos ver mejor. Bueno, voy a ver si funciona esto.

63
00:06:14,240 --> 00:06:16,519
¿Dónde está el...?

64
00:06:16,519 --> 00:06:22,720
A ver... Bueno, creo que el azul mejor.

65
00:06:23,660 --> 00:06:26,759
A ver si se puede... ¿Dónde está la...?

66
00:06:27,480 --> 00:06:32,740
No sé dónde está la...

67
00:06:32,740 --> 00:06:37,459
la pizarra digital. No funciona.

68
00:06:41,589 --> 00:06:44,149
Un momento, un problema técnico

69
00:06:44,149 --> 00:06:47,709
que no sé por qué no quiere

70
00:06:47,709 --> 00:06:52,209
pintar la pizarra, la tableta digital esta

71
00:06:52,209 --> 00:07:17,970
vale, pues no sé por qué no

72
00:07:17,970 --> 00:07:20,610
ah, ya está, ya está, no sé por qué no lo escribía

73
00:07:20,610 --> 00:07:27,139
vale, pues vamos a, voy a coger la goma, la goma de borrar

74
00:07:27,139 --> 00:07:34,300
esto es más difícil, ahora quitar esto

75
00:07:34,300 --> 00:07:38,319
vuelvo a poner el lápiz, venga

76
00:07:38,319 --> 00:08:06,629
Bueno, pues hemos dicho que un señor inglés, bueno, esto también en mi letra, un señor inglés, el narrador del texto,

77
00:08:06,629 --> 00:08:20,180
del texto, llega

78
00:08:20,180 --> 00:08:24,639
a un hotel

79
00:08:24,639 --> 00:08:36,230
donde

80
00:08:36,230 --> 00:08:48,379
le esperan una mujer

81
00:08:48,379 --> 00:08:59,519
algo mayor, porque dice que es

82
00:08:59,519 --> 00:09:07,090
entrada de años, algo mayor y

83
00:09:07,090 --> 00:09:19,580
otro anciano que le dan una carta

84
00:09:19,580 --> 00:09:41,990
Pues con todo esto ya me he ventilado todo el primer párrafo y todo este diálogo

85
00:09:41,990 --> 00:09:50,850
Un señor inglés que llega a un hotel, este señor que además es el narrador del texto, el narrador de esta historia

86
00:09:52,509 --> 00:09:59,649
Llega a un hotel donde le esperan, dice evidentemente le esperaban, una mujer, algo mayor

87
00:09:59,649 --> 00:10:03,870
y claro, estamos haciendo un resumen, entonces no vamos a dar toda esta información

88
00:10:03,870 --> 00:10:06,710
en los resúmenes que me hacen en clase

89
00:10:06,710 --> 00:10:11,629
todos me empiezan a decir que llevaba un delantal blanco, que no sé qué

90
00:10:11,629 --> 00:10:15,730
todo eso no podemos decirlo en un resumen, en un resumen tenemos que decir

91
00:10:15,730 --> 00:10:19,409
lo más importante, lo esencial, está esperando una mujer un poco mayor

92
00:10:19,409 --> 00:10:23,409
si queremos decir algo, una mujer, una señora, vamos a decir un poco mayor para evitar

93
00:10:23,409 --> 00:10:27,350
que pueda haber alguna sospecha amorosa

94
00:10:27,350 --> 00:10:29,870
de algo, si no es una mujer o algo mayor, una señora

95
00:10:29,870 --> 00:10:32,549
que le está esperando

96
00:10:32,549 --> 00:10:36,990
entonces cuando la recibe

97
00:10:36,990 --> 00:10:39,750
se presenta y

98
00:10:39,750 --> 00:10:43,129
le dice a un señor

99
00:10:43,129 --> 00:10:45,850
anciano algo, le da algunas instrucciones

100
00:10:45,850 --> 00:10:49,090
a un señor mayor que tampoco

101
00:10:49,090 --> 00:10:51,009
nos importa en qué tipo de camisa lleve

102
00:10:51,009 --> 00:10:54,570
y este señor trae una carta

103
00:10:54,570 --> 00:11:13,210
Aquí el texto es cierto que está un poquito mal porque ha habido confusiones a veces con otros compañeros vuestros en las clases presenciales porque no saben si la carta la lee este hombre o la lee el propio protagonista en inglés, el Jonathan Harker.

104
00:11:13,210 --> 00:11:17,509
¿vale? porque dice, vuelve con una carta y ya nos pone enseguida

105
00:11:17,509 --> 00:11:20,750
la carta, ¿no? que es lo que pone en la carta, pero nosotros no sabemos

106
00:11:20,750 --> 00:11:24,590
si la está leyendo en voz alta el señor anciano o la está leyendo

107
00:11:24,590 --> 00:11:29,629
el señor inglés, vamos a suponer que se la da en mano y la lee

108
00:11:29,629 --> 00:11:33,370
el propio Jonathan Harker, el inglés este

109
00:11:33,370 --> 00:11:37,210
que es el que va, y ahora tenemos que terminar de hacer el resumen

110
00:11:37,210 --> 00:11:40,850
¿no? a ver, por cierto, tenemos

111
00:11:40,850 --> 00:11:45,370
aquí esto, vamos a ver si aparece el cursor o se me ha ido

112
00:11:45,370 --> 00:11:49,370
a hacer puñetas otra vez, vamos a ver dónde está

113
00:11:49,370 --> 00:11:56,139
no sé por qué se va aquí el puntero

114
00:11:56,139 --> 00:12:02,809
bueno, a ver

115
00:12:02,809 --> 00:12:08,820
cuando quiera aparecer el puntero porque no sé dónde está

116
00:12:08,820 --> 00:12:18,610
vale, pues lo que tenemos que decir a continuación, si no lo puedo poner aquí

117
00:12:18,610 --> 00:12:22,330
pues lo empiezo a escribir ahora en la pizarra normal y ya está, es que

118
00:12:22,330 --> 00:12:26,990
la carta

119
00:12:26,990 --> 00:12:30,330
la carta que le dan

120
00:12:30,330 --> 00:12:32,090
la carta que le traen

121
00:12:32,090 --> 00:12:34,649
es una serie

122
00:12:34,649 --> 00:12:36,750
de instrucciones de su amigo

123
00:12:36,750 --> 00:12:38,529
Drácula

124
00:12:38,529 --> 00:12:39,789
vale, aquí ha aparecido

125
00:12:39,789 --> 00:12:42,370
es que por lo visto no es cosa mía, esto desaparece solo

126
00:12:42,370 --> 00:12:44,110
vale

127
00:12:44,110 --> 00:12:46,450
la carta

128
00:12:46,450 --> 00:12:49,549
la carta

129
00:12:49,549 --> 00:12:51,629
contiene

130
00:12:51,629 --> 00:12:55,620
instrucciones

131
00:12:55,620 --> 00:13:34,779
de su amigo, su amigo Drácula, para llegar a su casa, donde Drácula, donde vamos a poner

132
00:13:34,779 --> 00:13:38,500
este, este como pronombre de Drácula, ¿no?

133
00:13:38,519 --> 00:13:41,419
Donde este le está esperando.

134
00:13:43,000 --> 00:13:50,519
Lo lee, lo está esperando. Vale.

135
00:13:51,980 --> 00:13:54,399
Bueno, pues así podría quedar hecho el resumen.

136
00:13:55,320 --> 00:13:59,580
Tenemos aquí que un señor inglés, el narrador del texto, llega a un hotel

137
00:13:59,580 --> 00:14:03,559
donde le esperan una mujer algo mayor y otro anciano

138
00:14:03,559 --> 00:14:07,620
que le dan una carta. La carta contiene instrucciones de su amigo Drácula para llegar a su

139
00:14:07,620 --> 00:14:19,399
casa donde le está esperando, ¿vale? Aquí lo podéis ver, que dice esto, ¿qué dice

140
00:14:19,399 --> 00:14:23,019
la carta? Mi querido amigo, bienvenido a los Cárpatos, lo estoy esperando ansiosamente,

141
00:14:23,279 --> 00:14:28,039
duerma bien esta noche, mañana a las 3 saldrá la dirigencia para Ducomina, ya tiene un lugar

142
00:14:28,039 --> 00:14:35,379
reservado, ¿vale? Es una serie de instrucciones, de datos, de información para poder llegar

143
00:14:35,379 --> 00:14:39,419
a su casa donde Drácula le está esperando, ¿no? Le ha invitado

144
00:14:39,419 --> 00:14:43,600
y le hace llegar, le hace venir, ¿no? Y ya está. Vale, y así

145
00:14:43,600 --> 00:14:47,559
pues acaba el texto, eso es lo que tenemos hecho. Si tuviéramos

146
00:14:47,559 --> 00:14:51,279
que hablar de la estructura, podríamos decir

147
00:14:51,279 --> 00:14:54,899
que tendríamos

148
00:14:54,899 --> 00:14:58,960
un planteamiento, digamos una

149
00:14:58,960 --> 00:15:03,019
sí, una especie de introducción donde se habla de

150
00:15:03,019 --> 00:15:06,000
que llega al hotel, estas tres primeras líneas

151
00:15:06,000 --> 00:15:11,279
luego tendríamos un desarrollo de acción cuando

152
00:15:11,279 --> 00:15:15,200
se encuentra con la mujer mayor

153
00:15:15,200 --> 00:15:19,039
y el otro que le dan una carta, evidentemente lo esperaban

154
00:15:19,039 --> 00:15:23,039
me acerqué, aquí tenemos acción, entonces aquí tendríamos un desarrollo

155
00:15:23,039 --> 00:15:27,419
y luego no es que haya un desenlace sino que

156
00:15:27,419 --> 00:15:31,279
lo que hay es una carta, entonces la otra tercera parte sería

157
00:15:31,279 --> 00:15:35,299
la carta de Drácula. Pero no nos han pedido la estructura

158
00:15:35,299 --> 00:15:39,240
de momento. Funciones del lenguaje, vamos

159
00:15:39,240 --> 00:15:43,600
al punto 2. Funciones del lenguaje que aparezcan en el texto, copiando los ejemplos

160
00:15:43,600 --> 00:15:46,940
más relevantes de cada uno. Vale, pues

161
00:15:46,940 --> 00:15:51,360
¿cuáles eran las funciones del lenguaje? Las funciones

162
00:15:51,360 --> 00:15:55,419
del lenguaje eran 6 y tenían que ver con los elementos

163
00:15:55,419 --> 00:15:59,440
de la comunicación. Entonces, casi que vamos

164
00:15:59,440 --> 00:16:08,539
a hacer primero los elementos de la comunicación. Dice aquí, en la pregunta 3, elementos de

165
00:16:08,539 --> 00:16:17,059
la comunicación en la carta del Conde Drácula. La carta es solamente esto, desde mi querido

166
00:16:17,059 --> 00:16:22,960
amigo hasta aquí. Entonces, esto es la carta. ¿Por qué insisto en ello? Porque la pregunta

167
00:16:22,960 --> 00:16:28,159
nos dice en la carta, no en todo el texto. Esto no es una carta, esto es un trozo de

168
00:16:28,159 --> 00:16:33,720
una novela. La carta de Drácula es este trocito de aquí abajo, que es donde dice

169
00:16:33,720 --> 00:16:37,600
mi querido amigo, ¿no? En la carta siempre se pone, empiezas diciendo querido amigo,

170
00:16:37,820 --> 00:16:42,600
querido padre, lo que sea, ¿no? Y luego, pues, su amigo Drácula, ¿vale? Esto es una

171
00:16:42,600 --> 00:16:53,899
carta. Una carta tiene una, empieza por una apelación, digamos, una llamada, ¿no?

172
00:16:53,899 --> 00:16:57,080
de un saludo, ¿no? Y luego una firma

173
00:16:57,080 --> 00:16:59,899
al final, ¿vale? Entonces, ¿qué elementos de la

174
00:16:59,899 --> 00:17:02,980
comunicación tenemos aquí? Bueno, pues los elementos

175
00:17:02,980 --> 00:17:05,339
de la comunicación eran seis. El emisor,

176
00:17:05,779 --> 00:17:08,319
receptor, SAGE, código,

177
00:17:09,079 --> 00:17:11,680
canal y contexto, ¿vale? Entonces,

178
00:17:12,460 --> 00:17:15,099
¿cuál es el emisor? El emisor

179
00:17:15,099 --> 00:17:17,940
es el que envía el mensaje. ¿Quién es el que envía

180
00:17:17,940 --> 00:17:20,579
el mensaje? Bueno, pues aquí es donde ya

181
00:17:20,579 --> 00:17:22,319
ha metido la pata a mucha gente

182
00:17:22,319 --> 00:17:24,299
el conde Drácula

183
00:17:24,299 --> 00:17:27,019
está escribiendo una carta en inglés

184
00:17:27,019 --> 00:17:29,079
el conde Drácula es el que le dice

185
00:17:29,079 --> 00:17:31,099
que está bienvenido

186
00:17:31,099 --> 00:17:33,119
a los cárpatos, que le está esperando

187
00:17:33,119 --> 00:17:35,400
que tiene reservado

188
00:17:35,400 --> 00:17:39,339
la dirigencia, el carruaje, lo que sea

189
00:17:39,339 --> 00:17:43,039
otro carruaje que le está

190
00:17:43,039 --> 00:17:44,579
esperando, vale, entonces

191
00:17:44,579 --> 00:17:45,880
eso

192
00:17:45,880 --> 00:17:49,339
es el conde Drácula el que está emitiendo

193
00:17:49,339 --> 00:17:55,880
el mensaje, el emisor. El receptor, ¿a quién va dirigido el que lo recibe? El que lo recibe

194
00:17:55,880 --> 00:18:02,180
es Jonathan Harker, que es el inglés que está invitado a ir a casa del Conde Drácula,

195
00:18:02,279 --> 00:18:08,359
¿vale? Entonces, receptor, Jonathan Harker. El mensaje, el mensaje tenemos que decir la

196
00:18:08,359 --> 00:18:14,420
información que contiene el mensaje. Entonces, ahí en el mensaje pondríamos mensaje, instrucciones

197
00:18:14,420 --> 00:18:23,579
y bienvenida de conde Drácula, instrucciones para llegar a casa de Drácula y bienvenida de este, ¿no?

198
00:18:23,980 --> 00:18:27,779
O sea, bienvenida de Drácula e instrucciones para llegar a su casa, algo así.

199
00:18:28,240 --> 00:18:30,519
En el mensaje tenemos que decir brevemente de qué trata.

200
00:18:32,759 --> 00:18:41,920
El canal, canal es la vía por la que circula el mensaje, entonces, pues tenemos que decir que el canal es una carta de papel, ¿vale?

201
00:18:41,920 --> 00:19:09,259
Es un texto escrito en una carta, el del canal es una carta que es una forma de transmitirse el mensaje, ¿no? Otras formas de transmitirse sería el aire, si es que se transmite el mensaje por el aire, ahora mismo vosotros no me oís por el aire, sino que me estáis oyendo a través de internet, ¿no? Entonces el canal sería internet, vale, pero aquí es una carta.

202
00:19:09,259 --> 00:19:36,400
Ahora, el código, ¿cuál es el código? El código es, ¿cuál es el código con el que está hecho el mensaje? Pues el código es la lengua, en este caso española, pero vamos a por lo menos decir que ni la novela es española ni a lo mejor están allí hablando en inglés, sino esto es Dráculas de Rumanía, de Transilvania y de esa zona.

203
00:19:36,400 --> 00:19:50,519
Entonces, vamos a decir la lengua que hable, la lengua que estén hablando, o seguramente el inglés, ¿no? Porque se está dirigiendo en inglés al Jonathan Harker este. Entonces, la lengua seguramente sea inglesa y la vemos traducida a español.

204
00:19:50,519 --> 00:20:19,440
Y luego el contexto. ¿Cuál es el contexto? Pues el contexto es el de la sociedad de la época de Drácula, es decir, que no es el mismo contexto que podemos tener ahora en la sociedad actual, no, tenemos que ver en qué contexto está este mensaje, ¿vale? Entonces este mensaje está en el contexto de la sociedad de la época de Drácula, ¿vale? Que vamos a pensar que es el final del siglo XIX.

205
00:20:20,519 --> 00:20:25,519
en finales del Romanticismo, o sea, en finales del siglo XIX.

206
00:20:25,519 --> 00:20:29,519
Vale, entonces esto era para que recordásemos los elementos de la comunicación.

207
00:20:29,519 --> 00:20:32,519
Bien, pues ¿cuáles son las funciones del lenguaje?

208
00:20:32,519 --> 00:20:36,519
Vale, pues las funciones del lenguaje que aparecen en el texto pueden ser las siguientes.

209
00:20:36,519 --> 00:20:39,519
Vamos a ver...

210
00:20:39,519 --> 00:20:47,519
Yo no sé si va a tener que funcionar el pinto yo este, el rotulador loco este que no quiere pintar.

211
00:20:47,519 --> 00:21:00,980
Bueno, yo lo tengo aquí hasta que quiera apareces. Vale, bueno, pues la función que tiene que ver con el emisor se llama función expresiva. La función expresiva o emotiva, ¿no?

212
00:21:00,980 --> 00:21:15,480
La función expresiva aparece siempre que tengamos algo en primera persona. Es decir, cuando hay algo que está escrito en primera persona o que expresa unas opiniones o unas emociones o algo así, es función expresiva.

213
00:21:15,480 --> 00:21:35,900
Pero basta con que haya un verbo en primera persona, un pronombre en primera persona o cualquier cosa que esté en primera persona. Entonces, eso va a ser propio de la función expresivo. Estoy aquí dando a esto, pero no quiere funcionar. Entonces, no puedo subrayar.

214
00:21:35,900 --> 00:21:51,220
vale, pues no puedo subrayar, entonces

215
00:21:51,220 --> 00:21:55,079
voy a hacerlo con el ratón, aunque

216
00:21:55,079 --> 00:21:57,759
para esto necesito que estéis muy atentos

217
00:21:57,759 --> 00:21:59,160
porque es que si no

218
00:21:59,160 --> 00:22:03,680
no sirve de nada

219
00:22:03,680 --> 00:22:04,960
bueno, pues

220
00:22:04,960 --> 00:22:09,029
bien, pues voy a

221
00:22:09,029 --> 00:22:11,250
seleccionar texto y ya está

222
00:22:11,250 --> 00:22:12,269
vale

223
00:22:12,269 --> 00:22:15,109
¿qué tenemos aquí? pues aquí ya tenemos

224
00:22:15,109 --> 00:22:16,789
a la primera persona, me había indicado

225
00:22:16,789 --> 00:22:17,410
¿vale?

226
00:22:17,410 --> 00:22:20,849
editar texto, vamos a ver

227
00:22:20,849 --> 00:22:21,589
dice, me había

228
00:22:21,589 --> 00:22:24,549
me había indicado

229
00:22:24,549 --> 00:22:26,890
¿vale? me había indicado

230
00:22:26,890 --> 00:22:28,990
esto está en primera persona, entonces esto es

231
00:22:28,990 --> 00:22:30,009
función expresiva

232
00:22:30,009 --> 00:22:32,869
¿vale? todo, para mi gran satisfacción

233
00:22:32,869 --> 00:22:35,170
además, aquí está diciendo algo que

234
00:22:35,170 --> 00:22:37,089
que siente, algo que

235
00:22:37,089 --> 00:22:38,769
está expresando de sus opiniones

236
00:22:38,769 --> 00:22:40,849
o sentimientos, ¿no? entonces esto es función expresiva

237
00:22:40,849 --> 00:22:42,930
me había indicado para mi gran satisfacción

238
00:22:42,930 --> 00:22:43,549
¿vale?

239
00:22:44,910 --> 00:22:46,309
yo quería conocer

240
00:22:46,309 --> 00:22:49,130
todo lo que fuese posible de las costumbres del país

241
00:22:49,130 --> 00:22:51,210
esto también es función expresiva

242
00:22:51,210 --> 00:22:55,569
sin embargo

243
00:22:55,569 --> 00:22:59,309
no solamente tenemos que ver

244
00:22:59,309 --> 00:23:02,250
lo que dice este protagonista

245
00:23:02,250 --> 00:23:05,609
que está hablando en primera persona aquí en la novela

246
00:23:05,609 --> 00:23:08,509
en la novela de Drácula, sino que la propia carta

247
00:23:08,509 --> 00:23:11,309
de Drácula, la propia carta

248
00:23:11,309 --> 00:23:14,670
también tenemos función expresiva

249
00:23:14,670 --> 00:23:20,930
Bueno, Drácula le está diciendo a Jonathan Harker, lo estoy esperando ansiosamente, ¿vale?

250
00:23:21,069 --> 00:23:25,410
Yo lo estoy esperando ansiosamente es lo que siente él, ¿no?

251
00:23:25,410 --> 00:23:27,410
Entonces, eso es una función expresiva también.

252
00:23:28,269 --> 00:23:34,410
Está hacia el emisor, el emisor que es Drácula le está diciendo que tiene ansias de conocerlo,

253
00:23:34,549 --> 00:23:38,130
quiere conocerlo, entonces eso es una expresión de emoción y sentimientos

254
00:23:38,130 --> 00:23:43,109
y que tiene que ver con el emisor, con la visión particular y con el mundo que está viendo el emisor, ¿vale?

255
00:23:43,109 --> 00:24:02,750
Esto sería la función expresiva. Función apelativa. La función apelativa es la que tiene que ver con el receptor. Entonces, ¿dónde va a haber una función apelativa? Pues cuando se quiera buscar algo de un receptor, cuando se le diga algo a alguien.

256
00:24:02,750 --> 00:24:11,170
¿no? Entonces, sin duda, uno de los grandes ejemplos de función apelativa es una pregunta.

257
00:24:11,630 --> 00:24:19,930
Entonces, aquí dice el señor inglés, ¿vale? Entonces, el señor inglés es cuando aparece

258
00:24:19,930 --> 00:24:26,589
algo que se refiere a alguien, cuando se está dirigiendo a alguien. Entonces, aquí tenemos

259
00:24:26,589 --> 00:24:32,049
un ejemplo de función apelativa. ¿Por qué? Porque es una pregunta. Ya está. Cuando hay

260
00:24:32,049 --> 00:24:42,849
una oración interrogativa, es un ejemplo, un caso de función apelativa, ¿vale? También

261
00:24:42,849 --> 00:24:47,730
va a haber función apelativa en los verbos en imperativo, por ejemplo, duerma bien esta

262
00:24:47,730 --> 00:24:53,049
noche, duerma bien usted, ¿vale? Todo lo que sea dirigido al tú, a la segunda persona,

263
00:24:53,049 --> 00:24:54,630
va a ser función apelativa

264
00:24:54,630 --> 00:25:02,750
bueno, espero que su viaje

265
00:25:02,750 --> 00:25:04,849
aquí tendríamos

266
00:25:04,849 --> 00:25:06,390
un poco de expresiva porque

267
00:25:06,390 --> 00:25:08,150
él también está expresando una opinión

268
00:25:08,150 --> 00:25:10,890
pero aquí también se está dirigiendo

269
00:25:10,890 --> 00:25:14,890
a segunda persona

270
00:25:14,890 --> 00:25:16,910
y aquí lo podemos ver un poco más claro

271
00:25:16,910 --> 00:25:18,849
por ejemplo, espero que disfrute

272
00:25:18,849 --> 00:25:20,569
de su estancia en mi bello país

273
00:25:20,569 --> 00:25:21,829
que disfrute de su estancia

274
00:25:21,829 --> 00:25:26,890
que disfrute usted de su estancia

275
00:25:26,890 --> 00:25:30,630
se está dirigiendo a una segunda persona, ¿vale? Entonces este caso

276
00:25:30,630 --> 00:25:34,230
también estaría claro de función apelativa

277
00:25:34,230 --> 00:25:38,589
La función referencial o representativa es la que tiene que ver con la tercera persona

278
00:25:38,589 --> 00:25:42,829
o cuando se da una información del referente, de lo que

279
00:25:42,829 --> 00:25:45,910
rodea al emisor o al receptor. Entonces

280
00:25:45,910 --> 00:25:50,769
aquí por ejemplo, si tenemos

281
00:25:50,769 --> 00:25:52,769
que tenemos

282
00:25:52,769 --> 00:25:54,769
una descripción, una mujer ya

283
00:25:54,769 --> 00:25:56,589
entrada en años, de rostro alegre, vestida

284
00:25:56,589 --> 00:25:58,390
a la usanza campesina, rojo de interior,

285
00:25:58,529 --> 00:25:59,509
de tela vistosa,

286
00:26:00,309 --> 00:26:01,990
hasta aquí.

287
00:26:02,829 --> 00:26:04,390
Esto sería función referencial

288
00:26:04,390 --> 00:26:05,789
o representativa.

289
00:26:06,450 --> 00:26:07,809
Un caso de

290
00:26:07,809 --> 00:26:10,369
una descripción en tercera persona

291
00:26:10,369 --> 00:26:12,549
o de datos o información que no sea

292
00:26:12,549 --> 00:26:14,670
ni del receptor ni del emisor,

293
00:26:14,769 --> 00:26:16,589
ni del emisor ni del receptor, de otra

294
00:26:16,589 --> 00:26:18,670
cosa. Y lo he parado

295
00:26:18,670 --> 00:26:20,670
aquí porque como aquí dice que no podía

296
00:26:20,670 --> 00:26:22,809
calificarse de modesto, esto ya sería

297
00:26:22,809 --> 00:26:24,569
también una función expresiva, porque

298
00:26:24,569 --> 00:26:26,869
es él el que está calificando, ¿vale?

299
00:26:27,329 --> 00:26:28,710
El propio emisor

300
00:26:28,710 --> 00:26:30,930
está diciendo ya cosas suyas, ¿no?

301
00:26:34,710 --> 00:26:36,710
Ella sonrió y le dio algunas instrucciones

302
00:26:36,710 --> 00:26:38,410
a un hombre anciano en camisa blanca

303
00:26:38,410 --> 00:26:40,690
que le había salido desde la puerta, todo esto también

304
00:26:40,690 --> 00:26:42,630
es función referencial o representativa,

305
00:26:42,990 --> 00:26:44,750
¿vale? Cuando estamos hablando en tercera persona

306
00:26:44,750 --> 00:26:47,049
todo esto es función referencial.

307
00:26:50,670 --> 00:26:55,289
Y luego, pues poco más.

308
00:26:55,789 --> 00:26:57,670
Estas son las tres funciones que aparecen en el texto.

309
00:26:58,230 --> 00:27:06,769
No hay función fática o de contacto, que es cuando se entiende mal o no se oye algo y se dice,

310
00:27:07,210 --> 00:27:10,250
perdón, ¿me puede repetir? ¿No he entendido? ¿Habéis entendido?

311
00:27:10,250 --> 00:27:16,849
Vale, cuando tiene que ver con el canal, si se recibe el mensaje, es la función fática y no hay.

312
00:27:17,289 --> 00:27:20,069
Función metalingüística es cuando se habla del propio lenguaje,

313
00:27:20,069 --> 00:27:29,990
Cuando se habla del propio código, cuando se está hablando de lo que significan las palabras, de cómo se escribe algo, algo así, eso es función de marca lingüística y que tampoco hay.

314
00:27:30,450 --> 00:27:42,509
Y función poética, que es cuando se adorna el lenguaje intencionalmente, cuando se usan rimas, recursos lingüísticos, libras literarias, todo eso, eso es función poética y tampoco tenemos ahí función poética.

315
00:27:43,190 --> 00:27:44,690
¿De acuerdo? Entonces son esas funciones.

316
00:27:44,690 --> 00:28:04,410
Vale, luego nos dice 4, subraya en el texto y copia a continuación, 3 sustantivos concretos, 3 sustantivos concretos, bueno, pues, ¿qué es un sustantivo concreto? Pues es un sustantivo del tipo de algo que se pueda percibir por los sentidos, que no sea abstracto, ¿no?

317
00:28:04,410 --> 00:28:17,829
Entonces, vamos a ver, pues un sustantivo concreto, pues podríamos decir, por ejemplo, hotel, ¿vale? Un hotel, pues es algo concreto, es un edificio donde vive gente, donde, lo que sea, ¿no?

318
00:28:17,829 --> 00:28:21,470
Otro sustantivo concreto

319
00:28:21,470 --> 00:28:30,289
Puerta, pues puerta, por ejemplo, es algo concreto

320
00:28:30,289 --> 00:28:33,430
También es algo que se puede ver, tocar, etc.

321
00:28:34,690 --> 00:28:37,890
Encontré a una mujer, una mujer también es algo concreto

322
00:28:37,890 --> 00:28:41,650
Rostro, pues sí, el rostro también es una parte

323
00:28:41,650 --> 00:28:43,690
Del cuerpo, ¿vale?

324
00:28:45,690 --> 00:28:49,589
Ropa, ¿vale? También, pues delantal, también es un sustantivo

325
00:28:49,589 --> 00:28:51,869
concreto, hay muchos

326
00:28:51,869 --> 00:28:55,269
pero luego nos piden sustantivos abstractos

327
00:28:55,269 --> 00:28:59,150
y estos ya son un poco más difíciles, dice tres sustantivos abstractos

328
00:28:59,150 --> 00:29:01,930
¿qué es un sustantivo abstracto? es una idea

329
00:29:01,930 --> 00:29:04,750
una idea, un sentimiento o algo así que se comprende

330
00:29:04,750 --> 00:29:07,849
a través del intelecto, pero no es algo

331
00:29:07,849 --> 00:29:10,450
que se pueda percibir por los sentidos

332
00:29:10,450 --> 00:29:13,490
sino es algo abstracto, algo que se comprende

333
00:29:13,490 --> 00:29:16,990
no es algo que sea

334
00:29:16,990 --> 00:29:18,750
una realidad física, ¿entendéis?

335
00:29:18,750 --> 00:29:30,849
Vale, pues, por ejemplo, satisfacción. Satisfacción es un sustantivo abstracto, ¿vale? No hay duda. Satisfacción es un sustantivo abstracto.

336
00:29:30,849 --> 00:29:37,359
costumbres

337
00:29:37,359 --> 00:29:39,720
las costumbres también son sustantivas

338
00:29:39,720 --> 00:29:42,099
las costumbres son

339
00:29:42,099 --> 00:29:44,259
tradiciones, costumbres, hábitos

340
00:29:44,259 --> 00:29:46,039
todo esto son también

341
00:29:46,039 --> 00:29:47,220
son ideas, no son

342
00:29:47,220 --> 00:29:48,920
nada que podamos

343
00:29:48,920 --> 00:29:52,220
no es algo físico

344
00:29:52,220 --> 00:29:53,700
etc.

345
00:29:53,980 --> 00:29:55,859
cuando tengo que entrar en años

346
00:29:55,859 --> 00:29:57,539
años, bueno, los años

347
00:29:57,539 --> 00:29:59,720
los años tampoco

348
00:29:59,720 --> 00:30:01,880
es la medida

349
00:30:01,880 --> 00:30:03,920
de tiempo

350
00:30:03,920 --> 00:30:05,299
o algo así, entonces tampoco

351
00:30:05,299 --> 00:30:07,940
es que sea algo concreto, los años son

352
00:30:07,940 --> 00:30:10,079
una realidad abstracta

353
00:30:10,079 --> 00:30:12,140
Usanza

354
00:30:12,140 --> 00:30:14,039
Usanza es como una

355
00:30:14,039 --> 00:30:15,299
costumbre, una tradición

356
00:30:15,299 --> 00:30:17,740
entonces usanza

357
00:30:17,740 --> 00:30:19,460
también es un sustantivo

358
00:30:19,460 --> 00:30:21,480
abstracto

359
00:30:21,480 --> 00:30:22,960
entonces también tenemos muchos

360
00:30:22,960 --> 00:30:25,059
Instrucciones, instrucciones también

361
00:30:25,059 --> 00:30:27,779
instrucciones, podemos entender

362
00:30:27,779 --> 00:30:29,500
que puede ser un panfleto o algo pero

363
00:30:29,500 --> 00:30:31,720
le dio algunas instrucciones, es una serie

364
00:30:31,720 --> 00:30:35,640
de algo, ¿no?, que se está transmitiendo,

365
00:30:35,819 --> 00:30:38,200
pero no es algo físico, ¿de acuerdo?

366
00:30:41,519 --> 00:30:42,579
¿Qué más nos piden?

367
00:30:43,279 --> 00:30:44,839
Nos dicen dos adjetivos.

368
00:30:45,579 --> 00:30:47,200
Dos adjetivos, bueno, hay muchos más,

369
00:30:47,279 --> 00:30:51,339
yo puse solamente dos, pero pues me han invitado

370
00:30:51,339 --> 00:30:52,779
a ver el hotel Golden Zone, el cual,

371
00:30:53,000 --> 00:30:54,779
gran satisfacción, gran, grande.

372
00:30:57,759 --> 00:31:01,720
Esto es un adjetivo porque acompaña

373
00:31:01,720 --> 00:31:03,200
el sustantivo, gran, ¿vale?

374
00:31:03,799 --> 00:31:11,680
bastante, ¿no?, anticuado, anticuado sí, es un adjetivo, ¿de acuerdo?,

375
00:31:11,680 --> 00:31:19,019
anticuado es un adjetivo, supuesto también, pero no lo vamos a ver aquí,

376
00:31:20,279 --> 00:31:25,839
posible, posible también es un adjetivo, ¿vale?, todo lo que esté calificando algo,

377
00:31:25,839 --> 00:31:31,900
¿vale?, algo que sea posible, ¿no?, anticuado, pues algo anticuado, ¿no?,

378
00:31:31,900 --> 00:31:47,180
Siempre, para encontrar un adjetivo, tenemos que hacer una mecánica, pensar inmediatamente en acompañarlo de algo, de un sustantivo, ¿vale? Para que veamos que el adjetivo cumple una función de calificar, ¿vale?

379
00:31:47,180 --> 00:32:08,380
Entonces, anticuado, posible, no esperaba, me encontré una mujer ya, bueno, entrada en años es una perifrasis, pero vestida, bueno, vestida pues también calificaría a un sustantivo, entonces sería un adjetivo.

380
00:32:08,380 --> 00:32:12,140
campesina, en este caso no es un sustantivo

381
00:32:12,140 --> 00:32:15,319
no es un campesino, una campesina, sino que es a la usanza

382
00:32:15,319 --> 00:32:17,720
campesina, entonces campesina está

383
00:32:17,720 --> 00:32:20,759
calificando a usanza, ¿de acuerdo?

384
00:32:21,400 --> 00:32:24,279
entonces, ropa interior blanca, aquí tenemos

385
00:32:24,279 --> 00:32:27,119
dos adjetivos seguidos, están calificando

386
00:32:27,119 --> 00:32:30,180
están acompañando a ropa, los dos, ropa interior

387
00:32:30,180 --> 00:32:31,339
ropa blanca, ¿vale?

388
00:32:32,559 --> 00:32:36,240
pues hay muchos adjetivos también, podéis encontrar muchos adjetivos

389
00:32:36,240 --> 00:32:39,980
hombre, anciano. Blancas, de mangas

390
00:32:39,980 --> 00:32:43,559
blancas, ¿no? Pues todos estos son adjetivos. Blancas, anciano.

391
00:32:45,920 --> 00:32:46,960
Y luego, por último,

392
00:32:48,339 --> 00:32:52,180
nos piden dos determinantes. Bueno, los determinantes también acompañan

393
00:32:52,180 --> 00:32:56,140
a los nombres. Pues, por ejemplo, él. Pues vale.

394
00:32:56,339 --> 00:33:00,119
Pues él es un determinante artículo. Un artículo determinado, pues ya está.

395
00:33:00,740 --> 00:33:03,859
Me ha indicado que fuese al hotel o al

396
00:33:03,859 --> 00:33:10,440
el cual, bueno, también, para mi gran satisfacción, mi satisfacción,

397
00:33:10,700 --> 00:33:16,119
entonces, este mi es un determinante posesivo, mi satisfacción, ¿verdad?

398
00:33:16,299 --> 00:33:18,220
Entonces, esto es un determinante también.

399
00:33:18,220 --> 00:33:29,920
Bien, las, cuando me acerqué a la puerta,

400
00:33:29,920 --> 00:33:32,819
entrega una mujer

401
00:33:32,819 --> 00:33:33,880
una

402
00:33:33,880 --> 00:33:36,400
vestida

403
00:33:36,400 --> 00:33:38,660
entonces

404
00:33:38,660 --> 00:33:40,539
tenemos generalmente artículos

405
00:33:40,539 --> 00:33:41,720
principalmente artículos

406
00:33:41,720 --> 00:33:43,779
y ese posesivo de mi

407
00:33:43,779 --> 00:33:45,180
de la participación

408
00:33:45,180 --> 00:33:48,559
algunas instrucciones, aquí por fin tenemos

409
00:33:48,559 --> 00:33:50,559
un determinante más interesante, algunas

410
00:33:50,559 --> 00:33:52,119
instrucciones, algunas

411
00:33:52,119 --> 00:33:54,720
es un determinante indefinido

412
00:33:54,720 --> 00:33:56,779
los determinantes indefinidos

413
00:33:56,779 --> 00:33:58,279
son los que dicen

414
00:33:58,279 --> 00:34:01,700
cantidades imprecisas, ¿vale? Entonces

415
00:34:01,700 --> 00:34:08,159
eso es un determinante también. Mi querido amigo

416
00:34:08,159 --> 00:34:11,800
otro determinante posesivo, ¿vale?

417
00:34:12,559 --> 00:34:14,159
Venga, no vamos a buscar todos porque si no

418
00:34:14,159 --> 00:34:20,199
el 5, el ejercicio 5 dice

419
00:34:20,199 --> 00:34:24,219
indica qué palabras tienen diptongo, cuál es triptongo y cuál es siato

420
00:34:24,219 --> 00:34:28,119
y acentúalas cuando sea necesario y este ejercicio va aparte, ¿vale? Entonces

421
00:34:28,119 --> 00:34:30,920
aquí, qué pena que no funcione

422
00:34:30,920 --> 00:34:31,460
este

423
00:34:31,460 --> 00:34:34,539
la pizarra digital porque

424
00:34:34,539 --> 00:34:36,340
me quedo sin

425
00:34:36,340 --> 00:34:38,460
manos prácticamente, no puedo

426
00:34:38,460 --> 00:34:45,889
hacer nada, bueno pues

427
00:34:45,889 --> 00:34:50,050
es que encima aquí yo necesitaría

428
00:34:50,050 --> 00:34:51,070
escribir

429
00:34:51,070 --> 00:34:52,889
voy a ver si puedo escribir aquí

430
00:34:52,889 --> 00:34:56,349
lo que voy a hacer es dejar de compartir

431
00:34:56,349 --> 00:34:58,190
esta pantalla, voy a poner

432
00:34:58,190 --> 00:35:00,230
la pizarra, por cierto no sé si habéis

433
00:35:00,230 --> 00:35:01,929
escrito algo, buenas tardes

434
00:35:01,929 --> 00:35:03,889
Manuel, perdona, no lo he visto antes

435
00:35:03,889 --> 00:35:06,269
Manuel y Yolanda

436
00:35:06,269 --> 00:35:08,329
nada, dos alumnos, esto es muy poco

437
00:35:08,329 --> 00:35:10,610
bueno, si vierais cuántos hay matriculados

438
00:35:10,610 --> 00:35:12,670
hay no sé si veintitantos o treinta

439
00:35:12,670 --> 00:35:14,550
y no se conecta a nadie

440
00:35:14,550 --> 00:35:16,250
bueno, pues

441
00:35:16,250 --> 00:35:20,309
voy a dejar de compartir pantalla

442
00:35:20,309 --> 00:35:22,409
un momento y voy a dejar el

443
00:35:22,409 --> 00:35:24,309
vídeo, voy a ver que

444
00:35:24,309 --> 00:35:26,510
si podéis

445
00:35:26,510 --> 00:35:28,210
ver la pizarra ya que

446
00:35:28,210 --> 00:35:30,369
la tecnología esta no sirve

447
00:35:30,369 --> 00:35:31,650
absolutamente para nada

448
00:35:31,650 --> 00:35:34,989
bien

449
00:35:34,989 --> 00:35:37,710
vamos a ver si podemos

450
00:35:37,710 --> 00:35:39,230
usar

451
00:35:39,230 --> 00:35:42,030
incluso esto, esto es una pizarra

452
00:35:42,030 --> 00:35:44,010
bueno, esto no es una pizarra

453
00:35:44,010 --> 00:35:48,590
voy a acercarme aquí

454
00:35:48,590 --> 00:35:51,789
perdón por las cosas estas del directo

455
00:35:51,789 --> 00:35:53,449
esto, si pudiera

456
00:35:53,449 --> 00:35:55,710
preparar clases

457
00:35:55,710 --> 00:35:57,730
bien grabadas, pues sería

458
00:35:57,730 --> 00:35:58,349
mucho mejor

459
00:35:58,349 --> 00:36:01,329
y lo que no sé es si

460
00:36:01,329 --> 00:36:05,070
si se va a ver al derecho o al revés

461
00:36:05,070 --> 00:36:06,630
porque si no

462
00:36:06,630 --> 00:36:07,710
tengo que invertir la imagen

463
00:36:07,710 --> 00:36:10,349
hemos dicho que

464
00:36:10,349 --> 00:36:12,409
aquí me estaban diciendo

465
00:36:12,409 --> 00:36:13,889
que, ¿cuál era?

466
00:36:14,550 --> 00:36:16,289
las palabras que teníamos que ver

467
00:36:16,289 --> 00:36:17,969
dictongo, triptongo, huyato

468
00:36:17,969 --> 00:36:19,590
eran

469
00:36:19,590 --> 00:36:22,389
púa, arpía, gufian

470
00:36:22,389 --> 00:36:29,659
¿se ve?

471
00:36:30,280 --> 00:36:34,599
sí, se ve al derecho, ¿verdad? yo por lo menos lo estoy viendo bien

472
00:36:34,599 --> 00:36:36,219
es que el otro día

473
00:36:36,219 --> 00:36:37,000
estaba en espejo

474
00:36:37,000 --> 00:37:03,280
PUA, AARPIA, que más tenemos aquí, este no es, PUA, AARPIA, RUFIAN, AVERYWAYS, RUFIAN, AVERYWAYS, este es fenomar, estoy escribiendo sin tildes,

475
00:37:03,280 --> 00:37:09,230
vale, voy a ir poquito a poco

476
00:37:09,230 --> 00:37:10,510
averiguéis

477
00:37:10,510 --> 00:37:12,929
eh, feria

478
00:37:12,929 --> 00:37:21,840
naufrago, venga

479
00:37:21,840 --> 00:37:23,940
ahí estás por ahora, voy a ver que tal se está viendo

480
00:37:23,940 --> 00:37:25,320
porque he quitado la pantalla un momento

481
00:37:25,320 --> 00:37:26,659
vale

482
00:37:26,659 --> 00:37:29,960
así, vale

483
00:37:29,960 --> 00:37:32,079
bien, bueno pues aquí

484
00:37:32,079 --> 00:37:33,639
vamos a ver que tenemos

485
00:37:33,639 --> 00:37:35,659
intongo, cristongo o hiato, ¿no?

486
00:37:35,760 --> 00:37:37,760
antes de nada, es muy importante

487
00:37:37,760 --> 00:37:39,659
que pongamos las tildes, porque dice

488
00:37:39,659 --> 00:37:41,699
el ejercicio que ponga las tildes

489
00:37:41,699 --> 00:37:43,500
cuando sea necesario, vale

490
00:37:43,500 --> 00:37:50,000
entonces, voy a ponerlo en otro color para que se vea, vale, que tilde es falta en el

491
00:37:50,000 --> 00:37:58,219
púa, ¿púa lleva tilde? Sí, en la U, púa, ¿vale? Púa tiene, ¿por qué? Porque tiene

492
00:37:58,219 --> 00:38:06,619
hiato, ¿vale? Ahora ya lo voy poniendo, que tiene hiato, ¿vale? Estos son los hígados.

493
00:38:07,300 --> 00:38:12,300
Arpía, arpía, hay gente que no sabía si se decía arpía, arpía no, arpía es una

494
00:38:12,300 --> 00:38:18,639
criatura mitológica, famosa, ¿no? Lleva, tiene la I, por la misma razón, que también

495
00:38:18,639 --> 00:38:30,170
tiene IA. ¿Vale? Rufián. Rufián, rufián, lo que es, es una palabra aguda, acaba de

496
00:38:30,170 --> 00:38:36,389
venir, y lo que necesita es tildarse la vocal abierta, porque si no, diríamos, rufían.

497
00:38:36,710 --> 00:38:43,869
Acordaos que los hiatos se generan, los hiatos nacen precisamente de cuando algo se pronuncia

498
00:38:43,869 --> 00:38:50,590
con la fuerza de voz en la vocal cerrada, es decir, la U o la I, ¿vale? Siempre que

499
00:38:50,590 --> 00:38:57,070
digas guía, María, decían, lo que tiene son hiatos. Se rompe el dictongo, no hay dictongo

500
00:38:57,070 --> 00:39:03,110
ahí, sino que tenemos dos sílabas separadas. En cambio, si tenemos algo que se está pronunciando

501
00:39:03,110 --> 00:39:10,369
con el golpe de voz en la vocal abierta, rufián, ¿no? Lo que tenemos es un dictongo, ¿vale?

502
00:39:10,369 --> 00:39:15,250
Aquí tenemos el diptongo y tilde en la bocada abierta, en la A.

503
00:39:16,110 --> 00:39:17,130
Luciano, ¿vale?

504
00:39:17,230 --> 00:39:18,829
Entonces, esto es un diptongo.

505
00:39:23,070 --> 00:39:23,530
Diptongo.

506
00:39:24,630 --> 00:39:26,449
Venga, la siguiente es averigüéis.

507
00:39:26,750 --> 00:39:28,090
Entonces, averigüéis.

508
00:39:29,269 --> 00:39:34,949
Lo que tenemos aquí es que nos hace falta poner una tilde,

509
00:39:35,110 --> 00:39:37,269
porque esto es una palabra muda acabada en S, ¿no?

510
00:39:37,710 --> 00:39:38,789
Averigüéis, ¿vale?

511
00:39:38,869 --> 00:39:42,670
Entonces, güéis, lo que tenemos es que ponerle la tilde.

512
00:39:42,670 --> 00:39:43,510
¿De dónde la vamos a poner?

513
00:39:43,789 --> 00:39:48,710
En la O con diéresis no ponemos, no ponemos porque ya es una diéresis y no vamos a ponerla.

514
00:39:49,130 --> 00:39:51,250
En la E, pues averigüéis, pues tal vez.

515
00:39:51,510 --> 00:39:54,389
Y si le ponemos en la I, diríamos averigüéis.

516
00:39:54,730 --> 00:40:01,349
Y estaríamos otra vez rompiendo el dictongo porque tendríamos que pronunciarlo con la tilde en la cerrada tónica.

517
00:40:01,489 --> 00:40:02,710
Y no es una cerrada tónica.

518
00:40:03,110 --> 00:40:05,429
Se dice averigüéis, no averigüéis, ¿no?

519
00:40:05,510 --> 00:40:08,630
Entonces, averigüéis, lo que tiene es la tilde en la E.

520
00:40:09,210 --> 00:40:09,469
¿Vale?

521
00:40:10,409 --> 00:40:11,230
¿Y qué pasa aquí?

522
00:40:11,230 --> 00:40:18,530
Pues que aquí tenemos algo curioso, y es que tenemos realmente tres vocales juntas, ¿vale?

523
00:40:19,150 --> 00:40:21,050
Entonces, ¿qué es esto? Un triptongo.

524
00:40:22,630 --> 00:40:31,500
Es un triptongo porque se dicen tres vocales en un solo golpe de voz, ¿vale?

525
00:40:32,340 --> 00:40:37,400
Venga, tenemos feria. La palabra feria, ¿cómo se dice? Feria o fería, o fería.

526
00:40:37,659 --> 00:40:39,099
No, se dice feria, ¿vale?

527
00:40:40,000 --> 00:40:41,119
Entonces, ¿qué le pasa a esta palabra?

528
00:40:41,119 --> 00:40:55,900
que es una palabra llana, acabada en vocal, y por tanto no lleva tinde, no lleva tinde y lo que tiene es un dictongo y ya está, pero no lleva tinde, este es un punto en la i, nada más, ¿vale?

529
00:40:55,900 --> 00:40:59,239
Esto es un dictongo, pero no hay punto.

530
00:41:01,179 --> 00:41:03,139
Vale, y luego tenemos náufrago.

531
00:41:04,019 --> 00:41:09,199
No es náufrago, no, es náufrago, náufrago, náufrago, náufrago.

532
00:41:09,500 --> 00:41:14,980
Tenemos que hacer un dictongo y hacerte que la tienda caiga en la volcada abierta.

533
00:41:15,260 --> 00:41:17,659
Entonces aquí, la náufrago, ¿vale?

534
00:41:18,059 --> 00:41:19,099
Porque esto es un dictongo.

535
00:41:19,099 --> 00:41:28,019
y había puesto en el ejercicio que les puse

536
00:41:28,019 --> 00:41:30,260
a los de presencial

537
00:41:30,260 --> 00:41:33,940
que lo hagan con el sustantivo

538
00:41:33,940 --> 00:41:34,900
¿vale? porque

539
00:41:34,900 --> 00:41:37,940
si esto fuera el verbo entre 30

540
00:41:37,940 --> 00:41:39,920
perfectos simples, si fuera naufragó

541
00:41:39,920 --> 00:41:41,940
seguiríamos teniendo

542
00:41:41,940 --> 00:41:43,559
dictólogo pero la tienda estaría en la O

543
00:41:43,559 --> 00:41:45,420
¿vale? si fuera el verbo

544
00:41:45,420 --> 00:41:47,559
naufragó, pero es

545
00:41:47,559 --> 00:41:49,780
estoy refiriéndome al sustantivo

546
00:41:49,780 --> 00:41:50,980
naufragó

547
00:41:50,980 --> 00:41:52,860
vale, siguientes

548
00:41:52,860 --> 00:41:54,900
palabras que hay que hacer.

549
00:41:58,099 --> 00:41:59,539
Cámbiamelos, huésped.

550
00:42:09,099 --> 00:42:10,019
Cámbiamelos.

551
00:42:14,420 --> 00:42:15,260
Huésped.

552
00:42:20,289 --> 00:42:21,010
Huésped.

553
00:42:22,690 --> 00:42:23,489
Repuestos.

554
00:42:27,300 --> 00:42:28,019
Repuestos.

555
00:42:29,639 --> 00:42:30,340
Y estiércol.

556
00:42:34,369 --> 00:42:35,949
Vale, ¿qué tindes llevaría esto?

557
00:42:36,210 --> 00:42:37,130
A ver que me vea.

558
00:42:38,630 --> 00:42:39,510
Cámbiamelos.

559
00:42:39,510 --> 00:42:40,670
Voy a subir un poquito.

560
00:42:42,630 --> 00:42:43,269
Cámbiamelos.

561
00:42:43,269 --> 00:42:45,550
Cámbiamelos, cámbiamelos, pues aquí en la A

562
00:42:45,550 --> 00:42:47,550
Cámbiamelos, ¿vale? ¿Por qué?

563
00:42:47,769 --> 00:42:49,510
¿Y por qué se tilda? Porque esto es una palabra

564
00:42:49,510 --> 00:42:51,550
No solamente es drúgula, sino

565
00:42:51,550 --> 00:42:53,110
Sobresdrúgula, entonces

566
00:42:53,110 --> 00:42:55,309
Cámbiamelos

567
00:42:55,309 --> 00:42:57,250
O sea, tenemos un montón de sílabas

568
00:42:57,250 --> 00:42:59,269
Y esto es una palabra que va a llevar

569
00:42:59,269 --> 00:43:01,369
Porque es una sobresdrúgula

570
00:43:01,369 --> 00:43:02,949
¿Y el dictólogo dónde está?

571
00:43:03,110 --> 00:43:05,309
Aquí, esta palabra tiene

572
00:43:05,309 --> 00:43:06,969
Aquí un dictólogo, ¿vale?

573
00:43:07,769 --> 00:43:08,409
Cámbiamelos

574
00:43:08,409 --> 00:43:14,000
Esto tiene dictólogo, vale

575
00:43:14,000 --> 00:43:16,619
huésped. La palabra huésped

576
00:43:16,619 --> 00:43:20,019
va a ser una palabra llana

577
00:43:20,019 --> 00:43:22,619
que acaba en una

578
00:43:22,619 --> 00:43:24,739
consonante que no es ni n ni s

579
00:43:24,739 --> 00:43:26,639
ni vocal. ¿Vale? La d.

580
00:43:27,260 --> 00:43:28,619
Se acaba en una consonante que

581
00:43:28,619 --> 00:43:30,619
no es ni n ni s ni vocal. Acordaos

582
00:43:30,619 --> 00:43:32,519
que hay más palabras que acaban en n

583
00:43:32,519 --> 00:43:34,500
como examen, no lleva tilde,

584
00:43:34,820 --> 00:43:35,880
joven, no lleva tilde,

585
00:43:36,420 --> 00:43:38,500
imagen, no lleva tilde, las palabras

586
00:43:38,500 --> 00:43:40,300
que acaban en s, llanas,

587
00:43:40,300 --> 00:43:41,920
no llevan tilde, casas,

588
00:43:41,920 --> 00:43:44,099
sillas, no llevan tilde

589
00:43:44,099 --> 00:43:44,940
¿vale?

590
00:43:47,480 --> 00:43:47,920
y

591
00:43:47,920 --> 00:43:50,380
en vocal, pues tampoco llevan tilde las palabras

592
00:43:50,380 --> 00:43:52,639
llanas, que son la mayoría, si tú dices

593
00:43:52,639 --> 00:43:54,159
mesa

594
00:43:54,159 --> 00:43:56,460
pizarra

595
00:43:56,460 --> 00:43:58,639
¿no? pues eso no lleva tilde

596
00:43:58,639 --> 00:44:00,239
no lleva tilde porque son palabras llanas

597
00:44:00,239 --> 00:44:02,460
acabadas en vocal, ¿vale? entonces cuando

598
00:44:02,460 --> 00:44:04,360
sea algo que no acabe ni en

599
00:44:04,360 --> 00:44:05,820
n, ni en s, ni en vocal

600
00:44:05,820 --> 00:44:06,920
como tenemos aquí

601
00:44:06,920 --> 00:44:09,159
sí lleva tilde

602
00:44:09,159 --> 00:44:13,420
¿Vale?

603
00:44:14,420 --> 00:44:16,599
¿Y dónde va? En la abierta, porque si no

604
00:44:16,599 --> 00:44:18,280
Hacemos u, es pez, o algo así

605
00:44:18,280 --> 00:44:20,619
Siempre que se tilda la vocal cerrada

606
00:44:20,619 --> 00:44:22,639
Es cuando se rompe el dictongo y se hace un hiato

607
00:44:22,639 --> 00:44:25,000
Entonces aquí, esta manera de pronunciar

608
00:44:25,000 --> 00:44:27,019
Es u, es, pez, son dos sílabas

609
00:44:27,019 --> 00:44:28,539
U, es, pez, entonces tenemos aquí

610
00:44:28,539 --> 00:44:30,239
Un dictongo, ¿vale?

611
00:44:30,679 --> 00:44:37,780
Dictongo, vale

612
00:44:37,780 --> 00:44:40,199
Lo mismo vamos a tener en repuestos

613
00:44:40,199 --> 00:44:42,280
Repuestos, vamos a tener dictongo

614
00:44:42,280 --> 00:44:44,059
Pero aquí la palabra es

615
00:44:44,059 --> 00:44:46,039
Llana, acabada en s, entonces no

616
00:44:46,039 --> 00:44:47,719
Lleva ninguna tilde, ¿vale?

617
00:44:47,739 --> 00:45:21,469
Aquí tenemos un dictón, pero sin til. En cambio, estiércol, estiércol es una palabra llana que va a acabar en otra consonante que no es ni n, ni s, ni vocal, ¿vale? Entonces estiércol lleva til. Estiércol. Y no es estiércol, no, es estiércol en la más abierta, ¿vale? No en la cerrada, ¿vale? Entonces aquí tenemos un dictón, ¿vale? Y este sería otro ejercicio.

618
00:45:21,469 --> 00:45:24,349
bien, seguimos

619
00:45:24,349 --> 00:45:29,630
analiza morfológicamente las siguientes palabras

620
00:45:29,630 --> 00:45:32,250
según su estructura, indicando también el tipo de palabra

621
00:45:32,250 --> 00:45:35,349
y su categoría gramatical, y nos pone delantal

622
00:45:35,349 --> 00:45:37,510
y blancas, son palabras en texto

623
00:45:37,510 --> 00:45:41,349
entonces, vamos a hacer

624
00:45:41,349 --> 00:45:42,809
este análisis morfológico

625
00:45:42,809 --> 00:45:46,969
con estas dos palabras muy simples, muy sencillas

626
00:45:46,969 --> 00:45:49,750
casi de primaria, que son estas dos

627
00:45:49,750 --> 00:46:13,630
A ver, os dejo un momento lo que os estaba enseñando, que era esto, ¿vale? Estábamos haciendo este pequeño simulacro de examen donde dice analiza morfológicamente las siguientes palabras, indicando también el tipo de palabra y su categoría gramatical. Delantal, blancas, ¿vale?

628
00:46:13,630 --> 00:46:15,989
entonces voy a quitar esto

629
00:46:15,989 --> 00:46:20,800
que me veáis aquí otra vez

630
00:46:20,800 --> 00:46:22,920
bien, pues tenemos que decir

631
00:46:22,920 --> 00:46:23,539
delantal

632
00:46:23,539 --> 00:46:29,880
tenemos que decir la palabra delantal

633
00:46:29,880 --> 00:46:32,619
¿de dónde viene la palabra

634
00:46:32,619 --> 00:46:33,440
delantal?

635
00:46:34,619 --> 00:46:36,099
delantal viene de delante

636
00:46:36,099 --> 00:46:40,300
delante que es una palabra

637
00:46:40,300 --> 00:46:41,940
es un adverbio de lugar, yo creo

638
00:46:41,940 --> 00:46:43,340
un adverbio de lugar, ¿verdad?

639
00:46:43,840 --> 00:46:46,059
pero se ha formado una palabra

640
00:46:46,059 --> 00:46:47,980
que es delantal, ¿vale? entonces

641
00:46:47,980 --> 00:46:50,400
hemos formado

642
00:46:50,400 --> 00:46:51,820
una palabra nueva, de delante

643
00:46:51,820 --> 00:46:54,840
delantal. ¿Vale? Entonces, ¿qué pasa? Que hemos añadido

644
00:46:54,840 --> 00:46:57,960
un sufijo. Entonces, esto se

645
00:46:57,960 --> 00:47:00,119
analiza así. Belán,

646
00:47:02,730 --> 00:47:05,750
¿vale? Le hemos quitado la E adelante,

647
00:47:06,070 --> 00:47:08,190
¿no? Belán, esto es el exel

648
00:47:08,190 --> 00:47:13,139
o raíz, ¿vale? Y luego

649
00:47:13,139 --> 00:47:15,900
tenemos al, que es el

650
00:47:15,900 --> 00:47:21,460
sufijo. ¿Por qué es un sufijo? Porque nos da lugar

651
00:47:21,460 --> 00:47:24,840
a una palabra nueva, ¿vale? Delantal.

652
00:47:24,840 --> 00:47:26,719
si quisiéramos decir la palabra

653
00:47:26,719 --> 00:47:28,519
delantales, ¿no? en plural

654
00:47:28,519 --> 00:47:30,300
aquí tendríamos que añadir otra cosa

655
00:47:30,300 --> 00:47:32,380
y eso ya no es un sufijo, ¿vale?

656
00:47:32,719 --> 00:47:34,739
lo de número y género, género y número

657
00:47:34,739 --> 00:47:36,719
y las residencias verbales, de los tiempos

658
00:47:36,719 --> 00:47:39,039
verbales, eso no son sufijos

659
00:47:39,039 --> 00:47:40,940
son morfemas flexibles

660
00:47:40,940 --> 00:47:42,639
que vamos a ver ahora, ¿de acuerdo?

661
00:47:43,159 --> 00:47:43,480
entonces

662
00:47:43,480 --> 00:47:46,800
pero me estaría dando otra cosa

663
00:47:46,800 --> 00:47:48,380
tipo de palabra, ¿vale?

664
00:47:48,559 --> 00:47:51,000
¿cómo se llama una palabra a la que

665
00:47:51,000 --> 00:47:52,599
se le ha añadido un morfema

666
00:47:52,599 --> 00:47:54,619
derivativo sufijo, ¿vale?

667
00:47:54,619 --> 00:47:57,019
Los prefijos y sufijos, los prefijos van delante,

668
00:47:57,119 --> 00:48:03,260
podemos pensar si de es un prefijo, de, lante, lante, de, lante,

669
00:48:03,400 --> 00:48:06,079
pues como no estamos seguros, lo ponemos todo junto y ya está.

670
00:48:06,400 --> 00:48:10,360
Porque no cojo la palabra lante, pero sí delante.

671
00:48:10,539 --> 00:48:13,920
Entonces delante vamos a decirlo todo entero como la esema, ¿vale?

672
00:48:14,360 --> 00:48:20,719
Entonces, los prefijos y los sufijos son morfemas

673
00:48:20,719 --> 00:48:24,579
que nos dan palabras distintas.

674
00:48:24,619 --> 00:48:30,019
de la raíz. Nos cambia el significado. No es lo mismo oxidable que inoxidable. Inoxidable

675
00:48:30,019 --> 00:48:37,880
es una palabra que nos ha cambiado el significado de oxidable. De oxidar tenemos oxidable, entonces

676
00:48:37,880 --> 00:48:43,139
ese ble es un sufijo. Entonces, los prefijos y sufijos son los temas derivativos, que nos

677
00:48:43,139 --> 00:48:52,579
derivan las palabras. Por lo tanto, esto es una palabra derivada. Y aquí contestamos

678
00:48:52,579 --> 00:48:57,659
a una cosa que nos preguntaban, que es qué tipo de palabra es según su estructura. Según

679
00:48:57,659 --> 00:48:59,659
estructuras, cómo está compuesta la palabra, ¿no?

680
00:48:59,679 --> 00:49:01,980
Cuando tenemos temas derivativos

681
00:49:01,980 --> 00:49:03,820
o fijos, tenemos una palabra que es derivada.

682
00:49:04,659 --> 00:49:05,800
Y luego, según su

683
00:49:05,800 --> 00:49:07,699
categoría gramatical, que eso lo

684
00:49:07,699 --> 00:49:09,739
iremos viendo ahora con más detalle,

685
00:49:11,099 --> 00:49:11,719
es que

686
00:49:11,719 --> 00:49:13,880
si esta palabra es un sustantivo, un adjetivo,

687
00:49:14,059 --> 00:49:15,679
un pronombre, un determinante, un

688
00:49:15,679 --> 00:49:17,539
adverbio, lo que sea, ¿no? De las categorías

689
00:49:17,539 --> 00:49:19,699
gramaticales, que ya tenéis que saber,

690
00:49:19,800 --> 00:49:21,699
pero bueno, que ya lo iremos viendo también.

691
00:49:22,400 --> 00:49:23,159
Vale, entonces,

692
00:49:23,599 --> 00:49:25,460
¿qué tipo es un delantal?

693
00:49:25,460 --> 00:49:27,079
El delantal, ¿vale?

694
00:49:27,079 --> 00:49:32,639
Fijaos que estoy poniéndoles un artículo o un determinante delante, este delantal, aquel delantal, ¿vale?

695
00:49:33,139 --> 00:49:41,320
Las palabras cuando admiten fácilmente un determinante es que solo van a ser una cosa o es muy probable que sean una cosa, ¿no?

696
00:49:41,320 --> 00:49:50,920
No es una norma fija, pero podemos decir que es un sustantivo, ¿vale?

697
00:49:50,920 --> 00:49:57,340
Y esto sería lo que teníamos que hacer con delantal y eso era, podría ser medio punto o punto no lo sabemos, ¿vale?

698
00:49:57,340 --> 00:50:01,349
medio punto. Hay que hacer todo bien porque

699
00:50:01,349 --> 00:50:03,610
si no, en el 0.5 va a contar 0.3,

700
00:50:03,690 --> 00:50:04,730
0.2 o 0.1.

701
00:50:05,570 --> 00:50:07,489
Y luego nos pone blancas.

702
00:50:08,789 --> 00:50:09,510
La palabra

703
00:50:09,510 --> 00:50:14,250
blancas es una palabra

704
00:50:14,250 --> 00:50:16,289
cuyo lexema va a ser

705
00:50:16,289 --> 00:50:18,190
blanc. ¿De dónde

706
00:50:18,190 --> 00:50:19,329
viene blancas? De blanco.

707
00:50:19,909 --> 00:50:22,309
Tengo blanco, blancas, blanco, blancas.

708
00:50:23,889 --> 00:50:24,630
Me acuerdo

709
00:50:24,630 --> 00:50:25,889
de una alumna que me preguntó

710
00:50:25,889 --> 00:50:28,449
¿esto viene de blanquear? No, blanquear viene de blanco.

711
00:50:28,750 --> 00:50:30,230
¿Vale? O sea, la palabra raíz

712
00:50:30,230 --> 00:50:32,070
va a ser blanco. Entonces tenemos

713
00:50:32,070 --> 00:50:33,429
que blanco

714
00:50:33,429 --> 00:50:36,289
pierde la O, ¿no? La O de

715
00:50:36,289 --> 00:50:38,010
blanco, lo que se mantiene fijo

716
00:50:38,010 --> 00:50:40,030
es la raíz o el eczema. Blanco,

717
00:50:40,730 --> 00:50:42,010
blanca. Entonces tenemos

718
00:50:42,010 --> 00:50:44,070
blanc, que es lo que se mantiene

719
00:50:44,070 --> 00:50:46,610
fijo. Luego blancos, blancas,

720
00:50:46,750 --> 00:50:48,210
¿no? Blanquear,

721
00:50:48,309 --> 00:50:50,210
¿no? Entonces vamos a tener hasta la C siempre.

722
00:50:50,489 --> 00:50:50,989
Entonces blanc,

723
00:50:54,039 --> 00:50:56,440
blanquear se llama Q, porque cambia

724
00:50:56,440 --> 00:50:58,079
la grafía. Pero es una norma

725
00:50:58,079 --> 00:51:00,239
ortográfica y nos da lo mismo. Hasta la Q,

726
00:51:00,360 --> 00:51:02,260
da igual. Blanc es el

727
00:51:02,260 --> 00:51:10,260
lexema o raíz, ¿vale? Y aquí vamos a tener dos cosas. Primero, una A y luego vamos a

728
00:51:10,260 --> 00:51:17,019
tener una S, ¿vale? Entonces, ¿qué pasa? Que, claro, tenemos de blanco, blanca, ¿no?

729
00:51:17,019 --> 00:51:26,000
Entonces, la A es el morfema, que ya no es sufijo, ¿no? Porque un sufijo sería, pues,

730
00:51:26,000 --> 00:51:28,239
blanqueante, blanquear,

731
00:51:28,760 --> 00:51:30,360
blancusco,

732
00:51:30,960 --> 00:51:32,059
blanquito, ¿no?

733
00:51:32,139 --> 00:51:33,440
Pero blanco-blanca,

734
00:51:33,820 --> 00:51:35,800
lo que sea género y número, esos son,

735
00:51:36,260 --> 00:51:38,119
no son sufijos, son

736
00:51:38,119 --> 00:51:40,500
morfemas flexivos de género

737
00:51:40,500 --> 00:51:42,079
y de número. Entonces, aquí

738
00:51:42,079 --> 00:51:43,639
vamos a poner muy arrediadito

739
00:51:43,639 --> 00:51:45,460
morfema, ¿no?

740
00:51:46,019 --> 00:51:47,960
Morf, para no escribirlo

741
00:51:47,960 --> 00:51:50,000
pero flexivo, ¿vale?

742
00:51:50,000 --> 00:51:52,340
Con poner flex, ¿vale? Morfema flexivo

743
00:51:52,340 --> 00:51:54,000
de género

744
00:51:54,619 --> 00:51:55,920
y ponemos también género

745
00:51:55,920 --> 00:51:58,260
con un redondelito, femenino.

746
00:51:59,500 --> 00:51:59,820
¿Vale?

747
00:52:00,260 --> 00:52:02,300
Si se me va la pizarra, ahí pone femenino.

748
00:52:03,139 --> 00:52:03,340
¿Vale?

749
00:52:03,840 --> 00:52:05,480
Volteo expresivo, género femenino.

750
00:52:08,380 --> 00:52:09,920
Podríamos también...

751
00:52:10,559 --> 00:52:11,820
Conviene que en un examen

752
00:52:11,820 --> 00:52:13,000
demostréis que sabéis

753
00:52:13,000 --> 00:52:16,039
lo que pongáis. Entonces,

754
00:52:16,800 --> 00:52:19,639
convendría escribir todo.

755
00:52:19,900 --> 00:52:20,440
¿Vale? Pero,

756
00:52:21,699 --> 00:52:23,500
también se puede poner solamente, a lo mejor,

757
00:52:23,500 --> 00:52:24,559
lo de género femenino.

758
00:52:24,559 --> 00:52:27,360
y ya se sobreentiende que es un morfelo flexivo

759
00:52:27,360 --> 00:52:30,840
porque igual que los sufijos y los prefijos

760
00:52:30,840 --> 00:52:33,159
son siempre morfemas derivativos

761
00:52:33,159 --> 00:52:36,460
los morfemas de género y de número van a ser siempre

762
00:52:36,460 --> 00:52:39,860
morfemas flexivos, entonces podemos poner solamente género femenino

763
00:52:39,860 --> 00:52:42,420
pero queda bien poner

764
00:52:42,420 --> 00:52:44,659
morfema flexivo, género femenino, ¿vale?

765
00:52:44,780 --> 00:52:46,659
y lo mismo aquí, morfema con la S

766
00:52:46,659 --> 00:52:49,440
morfema flexivo

767
00:52:49,440 --> 00:52:53,300
número plural, ¿vale?

768
00:52:53,300 --> 00:52:57,400
número plural, podemos abreviar plural con PL

769
00:52:57,400 --> 00:53:01,280
¿no? Esto es la S, ¿vale? De Blancas

770
00:53:01,280 --> 00:53:05,199
¿no? La S, golpeo apresivo, número plural. ¿De acuerdo?

771
00:53:05,320 --> 00:53:09,280
Entonces, esto de los morfemas ya lo expliqué y si no

772
00:53:09,280 --> 00:53:11,239
también lo tenéis en los apuntes en el vídeo.

773
00:53:13,159 --> 00:53:15,639
Mirad por favor todo lo que hay en el aula virtual

774
00:53:15,639 --> 00:53:20,719
en el tema 1 y el tema 2 que es lo que estamos viendo.

775
00:53:20,719 --> 00:53:23,099
bien, a continuación

776
00:53:23,099 --> 00:53:27,079
voy a ir terminando porque ya me quedo sin tiempo

777
00:53:27,079 --> 00:53:30,579
tengo que empezar la clase de nivel 2

778
00:53:30,579 --> 00:53:33,539
teníamos un ejercicio

779
00:53:33,539 --> 00:53:35,639
de pildes, no sé si estoy compartiendo pantalla

780
00:53:35,639 --> 00:53:36,820
si no lo voy a compartir

781
00:53:36,820 --> 00:53:42,260
y vosotros con un poquito de paciencia

782
00:53:42,260 --> 00:53:43,960
podéis

783
00:53:43,960 --> 00:53:48,579
hacer un pantallazo o pausar el vídeo

784
00:53:48,579 --> 00:53:52,119
cuando lo veáis y hacer este ejercicio en casa en el cuaderno.

785
00:53:52,880 --> 00:53:54,659
Coloca las tildes que falten, ¿vale?

786
00:53:54,739 --> 00:53:58,460
Pues entonces hay 10 tildes que faltan en este texto, 10, ¿vale?

787
00:53:58,480 --> 00:54:01,900
Lo dice así porque es así como puedo contar fácilmente un punto, ¿vale?

788
00:54:01,940 --> 00:54:02,920
0,1 cada tilde.

789
00:54:04,539 --> 00:54:08,119
Entonces, os digo la primera, por ejemplo, cantaban los pájaros.

790
00:54:08,460 --> 00:54:10,360
Los pájaros, esa es brújula.

791
00:54:10,920 --> 00:54:12,780
Entonces, ¿cómo se hace el pantallazo?

792
00:54:13,239 --> 00:54:16,500
Pues tienes un botón en el teclado de tu ordenador que pone

793
00:54:16,500 --> 00:54:21,300
impant, ¿no? Imprimir pantalla, ¿vale? Entonces le das a ese botón, te pone

794
00:54:21,300 --> 00:54:25,300
imprimir pantalla, le das a ese botón y luego te vas

795
00:54:25,300 --> 00:54:29,400
a otro programa cualquiera, ya sea al paint

796
00:54:29,400 --> 00:54:32,880
de pintar o directamente a ver si es un documento de Word, ¿no?

797
00:54:33,159 --> 00:54:36,639
Y le das pegar, ¿vale? Le vas a dar al botón derecho

798
00:54:36,639 --> 00:54:41,440
y le buscas pegar o bien control V, ¿no? Control V en el teclado

799
00:54:41,440 --> 00:54:45,280
cuando le das control V estás haciendo un, estás pegando

800
00:54:45,280 --> 00:54:47,400
lo que tenía el ordenador en la cabeza, ¿no?

801
00:54:47,400 --> 00:54:48,960
En la rama, ¿vale? Entonces,

802
00:54:49,780 --> 00:54:51,500
limpia y pantalla y luego

803
00:54:51,500 --> 00:54:53,519
le das a pegar.

804
00:54:54,519 --> 00:54:55,440
¿Vale? Entonces, ahí

805
00:54:55,440 --> 00:54:57,699
y si no, pues, pausas un poquito el vídeo

806
00:54:57,699 --> 00:54:59,619
que para, como te digo, para eso casi

807
00:54:59,619 --> 00:55:00,940
te viene bien

808
00:55:00,940 --> 00:55:03,840
usar el cuaderno

809
00:55:03,840 --> 00:55:05,320
porque es mejor escribir.

810
00:55:05,960 --> 00:55:07,480
¿Vale? Cantaban los pájaros,

811
00:55:07,480 --> 00:55:08,679
¿vale? Y después la tilde.

812
00:55:09,199 --> 00:55:11,059
El sol es dorado. Se abrían,

813
00:55:11,360 --> 00:55:12,760
se abrían, tienen ahí, ¿no?

814
00:55:13,059 --> 00:55:15,039
Pues aquí va a haber 10 palabras que

815
00:55:15,039 --> 00:55:23,639
tienen tilde. Y luego para determinantes y pronombres, pues esto ya no da tiempo, vamos

816
00:55:23,639 --> 00:55:28,699
a hacerlo el próximo día y aquí había que clasificar estas palabras, ¿vale? Si sabéis

817
00:55:28,699 --> 00:55:35,780
determinantes y pronombres, diferenciad aquí también cuáles son determinantes y cuáles

818
00:55:35,780 --> 00:55:41,900
son pronombres, si lo sabéis y si no, pues lo vemos el próximo día. Y luego clasificar

819
00:55:41,900 --> 00:55:45,860
estas palabras en simples derivadas y compuestas, ¿vale?

820
00:55:46,360 --> 00:55:49,739
Simple, derivada o compuesta, o con poner una cruz aquí, vale, cada una

821
00:55:49,739 --> 00:55:53,579
como una quiniera, pero hacerlo en el cuaderno mejor, ¿vale? Entonces

822
00:55:53,579 --> 00:55:57,440
¿qué pasa? Que vejez es una palabra que viene de viejo, ¿no?

823
00:55:58,119 --> 00:56:00,960
Entonces la vejez, esta

824
00:56:00,960 --> 00:56:05,820
es un sufijo, un sufijo que nos va a hacer

825
00:56:05,820 --> 00:56:09,920
una derivación de una palabra, como puede ser, pues, honradez

826
00:56:09,920 --> 00:56:15,119
no sé, candidez

827
00:56:15,119 --> 00:56:17,719
cualquier palabra que acabe en "-ez", pues esto

828
00:56:17,719 --> 00:56:20,579
se ve que viene de un adjetivo, de cándido, candidez

829
00:56:20,579 --> 00:56:23,500
de viejo, vejez, ¿vale? pues esta palabra

830
00:56:23,500 --> 00:56:26,739
como tiene un sufijo, este sufijo sabemos que es un

831
00:56:26,739 --> 00:56:29,599
morfema derivativo, pues es una palabra derivada

832
00:56:29,599 --> 00:56:32,039
¿vale? esta sabemos que es derivada

833
00:56:32,039 --> 00:56:35,920
también la va a ser

834
00:56:35,920 --> 00:56:38,920
afeitado, afeitado viene de afeitar

835
00:56:38,920 --> 00:56:42,199
y afeitado es un adjetivo ya, aunque sea

836
00:56:42,199 --> 00:56:45,380
ha pasado por un verbo y tal, pero ya se puede decir que un rostro

837
00:56:45,380 --> 00:56:47,940
afeitado, un cuerpo afeitado, lo que sea, pues

838
00:56:47,940 --> 00:56:50,900
va a ser una palabra también derivada

839
00:56:50,900 --> 00:56:54,780
rejilla, viene de reja, entonces también tiene un sufijo

840
00:56:54,780 --> 00:56:57,679
va a ser derivada también, entonces pues todo esto

841
00:56:57,679 --> 00:57:00,340
si podéis, mirad a ver si podéis

842
00:57:00,340 --> 00:57:03,179
clasificarlas, esto también son

843
00:57:03,179 --> 00:57:06,239
muchas de ellas son sacadas, están sacadas de un ejercicio

844
00:57:06,239 --> 00:57:09,900
de la aula virtual, no sé si

845
00:57:09,900 --> 00:57:12,119
la puedo ver aquí

846
00:57:12,119 --> 00:57:22,469
bueno, ya me quedo sin tiempo, pero si estáis viendo la aula

847
00:57:22,469 --> 00:57:29,420
virtual, bueno

848
00:57:29,420 --> 00:57:33,539
mirad solo de las palabras de cómo se analizan sus estructuras, estos vídeos, estas cosas

849
00:57:33,539 --> 00:57:35,300
y

850
00:57:35,300 --> 00:57:41,099
creo que no está puesto, es que había un pequeño cuestionario en línea

851
00:57:41,099 --> 00:57:43,179
muy sencillito, que venía, estaba sacado

852
00:57:43,179 --> 00:57:44,480
además del libro de María Verde

853
00:57:44,480 --> 00:57:46,079
segundo de eso

854
00:57:46,079 --> 00:57:49,400
entonces ahí, bueno ya lo pondré

855
00:57:49,400 --> 00:57:51,059
esta semana, pero un pequeño

856
00:57:51,059 --> 00:57:53,159
cuestionario de estos de internet, esto que no

857
00:57:53,159 --> 00:57:55,260
califica ni nada, siempre te dice si está bien o está mal

858
00:57:55,260 --> 00:57:56,619
pues ahí se puede

859
00:57:56,619 --> 00:57:59,219
practicar un poco de qué tipo

860
00:57:59,219 --> 00:58:00,940
de palabras son cada una y sus simples

861
00:58:00,940 --> 00:58:03,000
compuestas derivadas, hay otro tipo más

862
00:58:03,000 --> 00:58:04,800
que no estamos dando que es la parasintética

863
00:58:04,800 --> 00:58:07,199
pero de momento me conformo

864
00:58:07,199 --> 00:58:09,199
con simples, que sepáis distinguir

865
00:58:09,199 --> 00:58:10,460
entre simples, compuestas

866
00:58:10,460 --> 00:58:11,880
y derivadas

867
00:58:11,880 --> 00:58:14,039
bueno, espero que se haya grabado esto

868
00:58:14,039 --> 00:58:15,920
si no, me va a dar un

869
00:58:15,920 --> 00:58:17,639
espasmo, porque

870
00:58:17,639 --> 00:58:20,139
sí, sí se ha grabado

871
00:58:20,139 --> 00:58:21,719
vale, pues

872
00:58:21,719 --> 00:58:24,360
nada, voy a pausar ya

873
00:58:24,360 --> 00:58:25,800
voy a parar la grabación