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Buenos días, me dispongo a realizar la exposición de la tarea número 6, donde he realizado una recopilación de las tareas 3, 4 y 5.

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Comenzaremos por la presentación de la tarea 6, la tarea 3, perdón, donde he realizado un canva, una infografía sobre una situación de aprendizaje

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denominada CrossFit Games. Bien, en esta presentación he dividido en seis pasos. En primer lugar

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he realizado una introducción sobre lo que es la condición física, que es donde va

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a estar enmarcado esta situación de aprendizaje de CrossFit Games. He realizado una explicación

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de lo que son los CrossFit Games. Después he establecido los objetivos de aprendizaje

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de la situación de aprendizaje. Después he establecido la organización de la clase

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en cuanto a metodología que voy a emplear, cómo van a trabajar los alumnos, cómo se

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va a llevar a cabo la sesión, material o instalaciones que utilizaremos. A continuación

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en los pasos 4 y 5 he realizado o introducido las actividades que llevarán a cabo tanto

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en clase como en casa y por último he introducido la evaluación que llevaremos a cauta, que

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será una evaluación inicial, una evaluación formativa y una evaluación final. En cuanto

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a la tarea número 4, realización de un libro de calificaciones en la aula virtual, he elaborado

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dos actividades de H5P y un cuestionario final. Este cuestionario final es un cuestionario

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de opción múltiple en el cual, como veremos, son cuatro preguntas. Esta sería la cuarta,

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la tercera, segunda y primera pregunta. Y por último pasamos a la tarea número 5

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que es el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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En esta tarea lo que se ha realizado ha sido un canva en el que el alumno comenzará por el inicio

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donde verá unas instrucciones básicas para la realización de esta tarea

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y que le indicarán el procedimiento durante la misma tarea.

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Una primera tarea que será un vídeo de YouTube

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Este vídeo de YouTube es sobre el CrossFit

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Una segunda tarea que sería un Geniali

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Una tercera tarea que sería un LiveWorkies

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Por lo que es lo mismo una hoja de trabajo en vivo

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A partir de esta tercera tarea, si el alumno no cree conveniente o ha encontrado dificultades a la hora de su realización, pues podrá realizar un repostaje que será un vídeo de YouTube realizando una explicación a modo de ampliación de los conocimientos.

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Luego ya pasaríamos a la tarea número 4, la cual será un espadle, y finalmente tendríamos la tarea final, que será un cajut sobre esta situación de aprendizaje.

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Bien, esto es todo sobre la tarea 6 y la recopilación de las diferentes tareas que he realizado anteriormente.

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Un saludo y gracias.