1
00:00:00,000 --> 00:00:02,720
Hola, mi nombre es Enrique Réquez González,

2
00:00:02,760 --> 00:00:06,960
profesor de Tecnología del IES de Burguignac-Echeverría de Las Rozas.

3
00:00:07,000 --> 00:00:11,720
Esta es la evidencia correspondiente a innovación metodológica.

4
00:00:11,760 --> 00:00:17,320
En concreto, lo que voy a proponer es algo que hacemos en mi instituto,

5
00:00:17,360 --> 00:00:19,000
empezamos a hacer hace unos años,

6
00:00:19,040 --> 00:00:22,080
que es un taller que le llamamos taller de cacharreo.

7
00:00:22,120 --> 00:00:25,760
Consiste en reunir a unos cuantos alumnos de forma voluntaria

8
00:00:25,800 --> 00:00:27,520
para realizar proyectos tecnológicos

9
00:00:27,600 --> 00:00:31,200
que luego presentamos a diferentes torneos,

10
00:00:31,240 --> 00:00:36,160
como el del Ayuntamiento de Las Rozas o el de la Fundación Endesa.

11
00:00:36,200 --> 00:00:40,880
Con este motivo, creé hace ya unos años una página web

12
00:00:40,920 --> 00:00:44,760
donde centralizamos todos nuestros trabajos.

13
00:00:44,800 --> 00:00:48,240
Las etapas o pasos de esta metodología serían,

14
00:00:48,280 --> 00:00:49,920
en primer lugar, a principios del curso,

15
00:00:49,960 --> 00:00:53,280
lo que hacemos es una promoción del taller

16
00:00:53,280 --> 00:00:57,480
donde les indicamos a los chicos y chicas

17
00:00:57,520 --> 00:01:00,440
qué hacemos, dónde estamos, cuándo nos reunimos

18
00:01:00,480 --> 00:01:03,360
y cómo pueden participar.

19
00:01:03,400 --> 00:01:04,960
También se les pide elegir un torneo,

20
00:01:05,000 --> 00:01:07,480
dependiendo del curso y la edad que tengan,

21
00:01:07,520 --> 00:01:09,680
y básicamente se les pide que a su ritmo

22
00:01:09,720 --> 00:01:12,680
vayan realizando una serie de prácticas,

23
00:01:12,720 --> 00:01:15,120
que vayan leyendo una serie de contenidos

24
00:01:15,160 --> 00:01:17,400
para luego poder aportar su granito de arena

25
00:01:17,440 --> 00:01:20,120
a la hora de realizar los proyectos

26
00:01:20,120 --> 00:01:24,920
y poder trabajar sabiendo lo que se hace

27
00:01:24,960 --> 00:01:30,040
en estos ratos que quedamos todos en los recreos.

28
00:01:30,080 --> 00:01:34,560
Según van saliendo las cosas, las vamos también publicando

29
00:01:34,600 --> 00:01:36,200
y también he puesto aquí en la infografía

30
00:01:36,240 --> 00:01:40,440
algunos resultados que hemos obtenido

31
00:01:40,480 --> 00:01:46,360
de los dos proyectos a los que nos presentamos ese año en concreto.

32
00:01:46,480 --> 00:01:51,160
La página web que he comentado es esta de aquí,

33
00:01:51,200 --> 00:01:54,000
donde en la página de inicio explicamos qué es el taller.

34
00:01:54,040 --> 00:01:56,080
Tenemos aquí esta página de inicio,

35
00:01:56,120 --> 00:01:59,440
también la utilizamos como póster para colocar en los pasillos,

36
00:01:59,480 --> 00:02:03,000
así que pueden acceder a la página web a través de este código.

37
00:02:03,040 --> 00:02:06,960
Y si se quieren unir, pues tienen aquí un formulario.

38
00:02:07,000 --> 00:02:09,720
Solemos poner información de los proyectos

39
00:02:09,760 --> 00:02:11,920
o los torneos en los que vamos a participar

40
00:02:11,960 --> 00:02:14,600
y luego aquí es donde vamos colgando los contenidos

41
00:02:14,600 --> 00:02:16,160
que ellos tienen que ir trabajando.

42
00:02:16,200 --> 00:02:19,040
Un poco de teoría, con alguna práctica,

43
00:02:19,080 --> 00:02:22,240
piezas que ya se van subiendo,

44
00:02:22,280 --> 00:02:25,920
códigos que van haciendo los chicos...

45
00:02:25,960 --> 00:02:27,160
Ahí tenemos un poco todo.

46
00:02:27,200 --> 00:02:31,520
Aquí esta página es la que centraliza todo nuestro esfuerzo.

47
00:02:31,560 --> 00:02:33,640
Y eso es, en resumidas cuentas,

48
00:02:33,680 --> 00:02:39,480
lo que propongo como evidencia de innovación metodológica.

49
00:02:39,520 --> 00:02:40,520
Gracias.