1 00:00:00,000 --> 00:00:08,140 Hola otra vez, ahora quería contaros, bueno, yo durante los últimos años he decidido 2 00:00:08,140 --> 00:00:16,020 utilizar siempre el ordenador para trabajar mis clases y utilizar los proyectores. Entonces 3 00:00:16,020 --> 00:00:25,340 he ido diseñando a lo largo de varios años, puedo decir diez, varias y numerosas clases 4 00:00:25,340 --> 00:00:32,940 que se han convertido en la base de mi asignatura de todos los cursos. He hecho un blog que 5 00:00:32,940 --> 00:00:40,900 he pensado que es una buena manera de poder compartir con mis alumnos todos los procesos 6 00:00:40,900 --> 00:00:46,700 y os lo voy a enseñar. Como veis voy a pinchar aquí, se llama asignatura de francés, este 7 00:00:46,700 --> 00:00:51,140 soy yo, y es asignatura de francés de los profesamientos de Madrid. Pues podéis ver 8 00:00:51,140 --> 00:01:00,580 alguna canción, van cambiándose mensualmente y pueden ser variadas, pueden ser más o pueden 9 00:01:00,580 --> 00:01:05,940 ser dos. Está dividido por cursos, primero era eso, segundo era eso, tercero era eso, 10 00:01:05,940 --> 00:01:10,340 cuarto era eso, primero de bachillerato y segundo de bachillerato. Y aquí están los 11 00:01:10,340 --> 00:01:15,300 del año anterior, que los he reducido para que no los vean. Vamos a entrar por ejemplo, 12 00:01:15,300 --> 00:01:25,860 yo os digo, en segundo era eso, año 2022-2023, lo que he dicho es la primera evaluación, 13 00:01:25,860 --> 00:01:33,100 revisamos primero era eso y empezamos con el temario. Está programado según el libro 14 00:01:33,100 --> 00:01:42,580 de la Comunidad de Madrid de segundo era eso, y yo lo que hago es hacer una pequeña programación 15 00:01:42,580 --> 00:01:46,580 y siempre utilizo en todos los hechos unidades didácticas, o sea, siempre utilizo Powerpoint, 16 00:01:46,580 --> 00:01:52,900 que son Powerpoint dinámicos. Por ejemplo, hay algún pdf también, pero vamos, por ejemplo, 17 00:01:52,900 --> 00:01:56,380 abrimos la interrogación. Entonces esto es lo que ven ellos, se les va a abrir una página 18 00:01:56,380 --> 00:02:05,740 web que se pueden descargar o lo pueden ver en online. Vamos a modo presentación, se 19 00:02:05,740 --> 00:02:13,420 está cargando, y bueno, pues segundo era eso, el tema de la interrogación, y bueno, 20 00:02:13,420 --> 00:02:21,860 se explicó de manera detallada, dinámica, con dibujos, fotos y siempre hay ejercicios 21 00:02:21,860 --> 00:02:30,620 para que ellos puedan hacerlo. Si miramos, pues todas las que hay, pues en segundo era 22 00:02:30,620 --> 00:02:41,540 eso. Fijaros, todo lo que se ha trabajado, si vamos a entrar, por ejemplo, en cuarto 23 00:02:41,540 --> 00:02:49,460 era eso, pues en cuarto era eso, es la misma manera de hacerlo. Hago una canción, la primera 24 00:02:49,460 --> 00:02:56,060 evaluación, revisión, cuarto era eso, empezamos, primera evaluación, segunda evaluación y 25 00:02:56,060 --> 00:03:01,740 tercera evaluación, y siempre es igual, pues abrimos, por ejemplo, cuándo utilizar 26 00:03:01,740 --> 00:03:09,700 el subjuntivo, y aquí está la unidad didáctica, Powerpoint siempre, son todos creados por 27 00:03:09,700 --> 00:03:19,300 mí y siempre va a ser un Powerpoint muy dinámico, con muchas fotos y con muchas maneras de trabajar 28 00:03:19,300 --> 00:03:23,860 para que ellos. Facilidades, lo tienen el acceso del móvil, lo tienen el acceso de 29 00:03:23,860 --> 00:03:28,700 una tablet, lo tienen el acceso del ordenador y es fácil. Yo creo que da buen resultado, 30 00:03:28,700 --> 00:03:35,660 a ellos les gusta mucho y aquí vais a poder ver, pues no os lo puedo decir, 80 clases 31 00:03:35,660 --> 00:03:42,220 que he trabajado, pues como poco. Este es de primero de bachillerato, igual cada uno 32 00:03:42,220 --> 00:03:49,940 que estáis viendo, vamos a pinchar en otra y vais a ver que va a haber otro Powerpoint 33 00:03:49,940 --> 00:03:57,820 dinámico. Mirad, es un PDF, es un Word de ejercicios, de la explicación, pues también 34 00:03:57,820 --> 00:04:03,460 se lo he colgado ahí para que lo puedan trabajar y es un poquito la manera de trabajar. Como 35 00:04:03,460 --> 00:04:10,500 pedís que compartamos con vosotros presentaciones, pues aquí os dejo muchísimas. Gracias.