1
00:00:12,400 --> 00:00:15,900
En primer lugar, vamos a repasar los sustantivos.

2
00:00:16,399 --> 00:00:21,780
Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar.

3
00:00:22,420 --> 00:00:27,600
Nombramos personas, animales, lugares y cosas.

4
00:00:28,140 --> 00:00:33,890
Cuando tengo que analizar morfológicamente un sustantivo,

5
00:00:34,049 --> 00:00:38,409
lo primero que tengo que decir es si es común o si es propio.

6
00:00:38,850 --> 00:00:41,289
Y os recuerdo nuestro ejemplo por excelencia.

7
00:00:41,289 --> 00:00:44,729
un sustantivo común es niño

8
00:00:44,729 --> 00:00:48,170
porque si yo en clase digo que se levante el niño

9
00:00:48,170 --> 00:00:51,030
nos podríamos levantar cualquiera de nosotros

10
00:00:51,030 --> 00:00:53,969
bueno, yo a lo mejor ya por niño no paso

11
00:00:53,969 --> 00:00:55,030
pero casi casi

12
00:00:55,030 --> 00:00:57,210
en cambio si digo Pablo

13
00:00:57,210 --> 00:01:01,130
se levantaría únicamente el niño que se llama Pablo

14
00:01:01,130 --> 00:01:05,010
por eso niño es común y Pablo es propio

15
00:01:05,010 --> 00:01:08,349
si el sustantivo es propio ya paro ahí

16
00:01:08,349 --> 00:01:09,950
he acabado de analizarlo

17
00:01:09,950 --> 00:01:16,950
Pero si es común, tengo que ir más allá. Tengo que ver si ese sustantivo es concreto o es abstracto.

18
00:01:18,049 --> 00:01:27,069
Os recuerdo que concreto es todo aquello que podemos percibir por los sentidos, lo que vemos, lo que tocamos, por ejemplo, una silla.

19
00:01:27,549 --> 00:01:36,230
En cambio, un sustantivo abstracto es lo que no percibimos por los sentidos, aquellos que no podemos tocar, que no podemos ver.

20
00:01:36,230 --> 00:01:39,090
decimos que son por ejemplo cualquier emoción

21
00:01:39,090 --> 00:01:41,849
la alegría, la tristeza

22
00:01:41,849 --> 00:01:44,129
nosotros vemos a un niño alegre

23
00:01:44,129 --> 00:01:48,709
pero no vemos el sentimiento de alegría salir por la cabeza del niño

24
00:01:48,709 --> 00:01:52,670
y después de si es concreto o es abstracto

25
00:01:52,670 --> 00:01:57,109
por último tenemos que decir si es individual o si es colectivo

26
00:01:57,109 --> 00:02:02,150
siempre decimos que para no confundir colectivo con plural

27
00:02:02,150 --> 00:02:06,090
lo que hacemos es pensar en el sustantivo en singular

28
00:02:06,090 --> 00:02:18,430
Porque si yo digo coches, puedo pensar que es colectivo, pero si yo pongo coches en singular es coche, entonces coche es uno, es un sustantivo individual y coches también.

29
00:02:18,430 --> 00:02:28,430
En cambio, un sustantivo colectivo es aquel que, puesto en singular, sigue siendo un conjunto de algo.

30
00:02:29,349 --> 00:02:34,250
Por ejemplo, una manada o un hormiguero.

31
00:02:34,610 --> 00:02:37,430
Un hormiguero es un conjunto de hormigas.

32
00:02:39,250 --> 00:02:40,430
Después tenemos los artículos.

33
00:02:40,430 --> 00:02:49,669
artículos. Los artículos, de nuevo, son palabras que sirven para acompañar a los sustantivos. Los

34
00:02:49,669 --> 00:02:57,370
artículos son un grupo cerrado. Eso quería decir que hay X artículos y no hay más, que no es como

35
00:02:57,370 --> 00:03:02,610
los sustantivos, que nos podríamos pasar la vida diciendo sustantivos que no acabaríamos nunca. En

36
00:03:02,610 --> 00:03:10,150
cambio, los artículos nosotros de momento conocemos ocho y los dividimos en dos grupos determinados

37
00:03:10,150 --> 00:03:22,129
e indeterminados. Los determinados son el, la, los, las y los indeterminados un, una, unos y unas.

38
00:03:24,419 --> 00:03:34,020
Ahora los adjetivos. Los adjetivos son palabras que sirven para describir. Nos dicen cómo son o

39
00:03:34,020 --> 00:03:41,560
cómo están esas personas, animales y cosas que nombramos gracias a los sustantivos. Nosotros

40
00:03:41,560 --> 00:03:48,840
en clase utilizamos el truco de el niño es o el niño está cuando os pido adjetivos y no se nos

41
00:03:48,840 --> 00:03:59,039
ocurre el niño es rubio, el niño está contento, el niño es alto, el niño está emocionado. Luego

42
00:03:59,039 --> 00:04:08,020
tenemos los demostrativos que son palabras que indican distancia, nos están diciendo dónde están

43
00:04:08,020 --> 00:04:12,300
Esas personas, lugares, animales o cosas

44
00:04:12,300 --> 00:04:20,240
Por ejemplo, esta silla, esa montaña, aquel coche

45
00:04:20,240 --> 00:04:24,740
Los demostrativos los dividimos en tres grupos

46
00:04:24,740 --> 00:04:30,980
Que serían cercanía, si a lo que nos estamos refiriendo está cerca del hablante

47
00:04:30,980 --> 00:04:35,860
Distancia media o lejanía, si ya está lejos

48
00:04:35,860 --> 00:04:43,000
y lo que hacemos es aprendernos uno de cada y luego ya simplemente cambiamos género y número.

49
00:04:43,459 --> 00:04:49,680
Tenemos este, cercanía, ese, distancia media y aquel, lejanía.

50
00:04:52,000 --> 00:04:56,319
El martes pasado añadimos a esta lista los posesivos

51
00:04:56,319 --> 00:05:03,779
y hablamos de que los posesivos son palabras que indican pertenencia.

52
00:05:04,399 --> 00:05:06,699
Estuvimos viendo que había dos grupos.

53
00:05:06,699 --> 00:05:12,699
Los posesivos de un poseedor y los posesivos de varios poseedores.

54
00:05:13,540 --> 00:05:22,920
Por ejemplo, si estamos hablando de un coche, un posesivo de un poseedor quiere decir que ese coche es de una única persona.

55
00:05:23,600 --> 00:05:26,699
Mi coche, tu coche, su coche.

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00:05:26,699 --> 00:05:35,779
coche. En cambio, un posesivo de varios poseedores quiere decir, en este caso, que el coche pertenece

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00:05:35,779 --> 00:05:45,920
a dos o más personas. Nuestro coche, vuestro coche o su coche, cuando nos estamos refiriendo a dos o

58
00:05:45,920 --> 00:05:53,420
más personas. Os recuerdo que cuando os pida analizar morfológicamente alguna palabra, no

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00:05:53,420 --> 00:05:59,959
tenemos que decir sólo si es un sustantivo si es un adjetivo tenemos que dar más información en

60
00:05:59,959 --> 00:06:05,800
el caso de los sustantivos ya lo hemos hablado como un propio concreto abstracto individual

61
00:06:05,800 --> 00:06:12,899
colectivo en el caso de los demostrativos tenemos que decir si es de cercanía distancia media lejanía

62
00:06:12,899 --> 00:06:21,300
si es un artículo si es determinado o indeterminado si es un posesivo si tiene un poseedor o varios

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00:06:21,300 --> 00:06:28,639
poseedores y si es un adjetivo únicamente género y número pero género y número lo tenemos que

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00:06:28,639 --> 00:06:36,259
indicar con cualquier tipo de palabra os lo comento porque en el formulario que os he preparado las

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00:06:36,259 --> 00:06:41,139
dos últimas preguntas es de analizar morfológicamente y para que no se os olvide