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Me llamo María Begoña Sánchez Quesada y con este vídeo lo que voy a explicar es brevemente

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cómo utilicé la biblioteca virtual ofertada por la Comunidad de Madrid.

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A mí esta plataforma me gusta mucho porque ofrece una gran cantidad de libros a nuestro alumnado

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y de diferente temática. Es cierto que hay muchísima más en castellano que en inglés.

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Se abrió un reading plan y en ese reading plan lo que se hizo fue subir distintos tipos de libros,

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tanto lecturas en español como lecturas en lengua inglesa.

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De hecho, no se abrieron todos a la vez, sino que se fue haciendo de una manera secuenciada,

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de tal manera que se ponía una fecha de apertura de la lectura y una fecha para finalizar la misma.

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Una vez que dicho libro estaba terminado pues se les ofrecía al alumnado distintos tipos de ejercicios, un poco para verificar que efectivamente habían hecho esa lectura

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y también para tenerlo como una nota más a añadir en las distintas asignaturas.

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Si por ejemplo en uno de los libros se hizo una Reading Comprehension donde se ponen distintos tipos de preguntas y distintos tipos de respuestas.

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Luego, por ejemplo, aquí hay que secuenciar la historia una vez leído el libro.

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Dio la posibilidad de hacer una actividad de forma colaborativa, de tal manera que entre todos los miembros de la clase tenían que escribir un cuento que se titulaba La princesa cantarina.

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Y aquí en estadísticas se ve perfectamente qué alumnado sí leyó y qué alumnado no leyó cada uno de los distintos tipos de libros que se ofertaron.