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Vale, pues aquí os presento mi segundo recurso educativo que es un cuestionario sobre el tema de Internet y sobre el tema de los riesgos de Internet, los virus y demás.

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Es un cuestionario que hice varias, bueno, cuarenta y dos preguntas, en este caso, pues bueno, todavía es el primer año que lo hago,

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pero mi intervención es hacer un banco, lo he hecho en un banco de preguntas de tal manera que cada vez pueda ir añadiendo más, más, más, más preguntas, ¿vale?

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Es muy útil para un tema como este en el que no quiero que me pongan definiciones, no quiero que se lo aprendan de memoria,

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lo único que quiero es que vean que entiendan que es un virus, que es el hijaquil, que es el phishing, que es el spam,

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
entonces, pues bueno, pues aquí tenemos, aquí te puedo, aquí muestro, pues las preguntas, ¿vale?

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
Tienen ahí una pregunta con el cuestionario, pueden decir, por ejemplo, un promespío spyware,

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entidad externa, siguiente página, es decir, aquí lo tenemos todo un poquito, pues, lo que es el ciberbullying, es decir, un poquito general.

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Esto sí lo he usado como evolución de la unidad, pero precisamente por eso, porque me interesa que comprendan,

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no que me pongan la definición sin más, que no tiene ninguna intención.

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Yo lo califique porque como estamos en un aula de informática muy juntos, de tal manera que las preguntas se hagan de forma aleatoria,

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las respuestas también, y que no pudieran volver para atrás.

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Luego, pues bueno, pues también es muy útil los recursos, esto para ellos, porque obtienen un feedback automático,

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lo pueden ver, para nosotros también, porque puedes ver perfectamente, a ver si me deja,

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a ver si me deja, puedes ver perfectamente, pregunta a pregunta, quien la tiene bien, quien la tiene mal,

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los porcentajes y el rango de calificaciones, para que veamos un poquito todo esto.

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Para que también me viene muy bien, porque yo normalmente siempre les dejo repetirlo,

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es decir, para subir nota en la recuperación o dependiendo del tema, pues, aunque sea con otras preguntas,

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00:02:25,000 --> 00:02:34,000
como he puesto en la reflexión, pero que si quieren incidir, quieren repasar, quieren avanzar más en este tema, pues lo puedan hacer.

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00:02:35,000 --> 00:02:38,000
Pues este es mi segundo recurso.