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Buenas, pues la actividad de innovación metodológica que os voy a hablar yo está basada en la obra del futuro, ya que en octubre y noviembre estuve haciendo un curso

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que se puede ver en el extracto de formación y además también me tocó ser ponente, entonces tuve que crear una presentación para mis compañeros durante la formación del primer trimestre.

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Esta es la infografía que he creado con los pasos con los que todo tienen que hacer.

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Y bueno, pues en el Classroom, que este es el mío, este es mi nombre, en este caso un sexto de naturales, pues tuvieron que animar un órgano.

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Entonces, en su día, en nuestro centro, no estaba todavía creada la hora del futuro como tal.

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Entonces no le di los pasos de estamos ahora haciendo esta zona de aprendizaje, esta, la una o la otra, sino que se habló un poco de manera general.

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pero os voy a contar todos los pasos. El primer paso es la zona de crear, perdón, de investigar.

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En este caso tenían que investigar, buscar información sobre su órgano, lo podían hacer buscando en internet,

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aunque yo les di una página web para que ellos pudieran encontrar más información.

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Los que estaban en el ordenador y los que estaban en las tablets, pues tenían que buscar una imagen de su órgano

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y cartunizarla de alguna forma para que fuera un poquito más llamativa.

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Luego tocaba la zona de desarrollar.

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Aquí tienen que desarrollar un script, un guión,

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con la información importante que han encontrado en internet

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y a la vez también en la zona de interactuar

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porque ese guión cuando no haya acabado

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tenían que leerlo ante los compañeros

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para que le dieran un poquito de feedback

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y luego ya me lo contarán a mí.

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Aquellos que tenían un poco más de dificultad

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a la hora de pensar ideas,

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Si les faltaba un poco esa ayuda, les puse también unos ejemplos, como de que lo pueden escribir para la hora de crear su guión.

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Y luego está la parte también de crear. En este caso usamos la aplicación de ChatterPix.

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Y luego, una vez hecha, que iba a otra zona para estar en silencio.

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Y una vez hecha, que podían estudiar todos con esa aplicación porque subieron los contenidos a un Padlet.

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aquí está las tres clases

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y ahí se puede ver como

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cada uno pues metía aquí su

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su vídeo con su órgano

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y con su

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y con la explicación

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yo además les puse uno

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en este caso yo he cogido el cerebro

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les hice un vídeo para que vieran un poquito

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como era

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y estoy yo aquí hablando

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se mueve la boca y además también le puse

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unos subtítulos para que fuera más fácil

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de leer

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Y por último, los que terminan pronto, que siempre han ido de este estilo, pueden ingresar a esta página que da Koggle y ahí podrían entrar y crear mapas mentales para poder estudiar mejor la lección.