1 00:00:01,260 --> 00:00:07,780 Buenos días a todos, hoy vamos a comenzar la clase presentando esta nueva situación de aprendizaje 2 00:00:07,780 --> 00:00:14,839 que vamos a trabajar a lo largo de este trimestre y que he titulado como fotoliteraria. 3 00:00:15,660 --> 00:00:22,219 El contexto de esta situación de aprendizaje es que hay una nueva editorial clase que está tratando de mejorar 4 00:00:22,219 --> 00:00:26,899 el aspecto del catálogo de lecturas que oferta a posibles lectores 5 00:00:26,899 --> 00:00:30,780 y nosotros vamos a hacerles nuestra propuesta. 6 00:00:31,260 --> 00:00:33,700 Nuestra propuesta será una foto literaria. 7 00:00:34,640 --> 00:00:39,899 Los pasos que tendremos que seguir para realizar esta situación de aprendizaje, 8 00:00:40,039 --> 00:00:45,780 pues en primer lugar será elegir el libro de lectura, de entre tres que os voy a proponer, 9 00:00:47,079 --> 00:00:48,579 ya os diré cómo lo hacemos. 10 00:00:49,320 --> 00:00:55,000 El siguiente paso será que cada grupo, porque vamos a trabajar en grupos cooperativos, 11 00:00:55,000 --> 00:00:58,200 pues tendrá que organizar los plazos de lectura 12 00:00:58,200 --> 00:01:06,400 y tendrá que recogerlo en la hoja de seguimiento del grupo que estará colgada en los canales de Teams 13 00:01:06,400 --> 00:01:08,959 para que cada grupo trabaje de manera independiente. 14 00:01:10,400 --> 00:01:14,739 Una vez que hayamos fijado los plazos, comenzaremos con la lectura del libro. 15 00:01:16,780 --> 00:01:24,000 Leeremos el libro teniendo en cuenta que podemos hacerlo en clase, los viernes en el tiempo dedicado a la lectura 16 00:01:24,000 --> 00:01:25,599 y en casa 17 00:01:25,599 --> 00:01:28,099 que mientras leemos el libro 18 00:01:28,099 --> 00:01:29,599 pues también vamos a ir 19 00:01:29,599 --> 00:01:32,659 realizando un glosario 20 00:01:32,659 --> 00:01:33,599 de palabras 21 00:01:33,599 --> 00:01:36,620 ya os daré más indicaciones de cómo hacerlo 22 00:01:36,620 --> 00:01:38,719 y bueno pues terminaremos 23 00:01:38,719 --> 00:01:40,340 el libro en la fecha 24 00:01:40,340 --> 00:01:42,260 que hayáis fijado 25 00:01:42,260 --> 00:01:42,920 ¿vale? 26 00:01:43,859 --> 00:01:46,500 después vendrá la selección de objetos 27 00:01:46,500 --> 00:01:48,599 para hacer la 28 00:01:48,599 --> 00:01:49,700 foto literaria 29 00:01:49,700 --> 00:01:52,260 esta foto literaria está basada en una técnica 30 00:01:52,260 --> 00:01:53,640 de fotografía artística 31 00:01:53,640 --> 00:02:01,599 que consiste en la selección de varios objetos y en la colocación de los mismos de una forma artística 32 00:02:01,599 --> 00:02:04,040 para que quede una foto atractiva 33 00:02:04,040 --> 00:02:10,740 vosotros tendréis que seleccionar 10 objetos relacionados con el argumento del libro 34 00:02:10,740 --> 00:02:16,319 en realidad 9 porque uno de los objetos tiene que ser necesariamente el libro 35 00:02:16,319 --> 00:02:22,699 y una vez que los hayáis elegido y los hayáis colocado como mejor os parezca 36 00:02:22,699 --> 00:02:24,439 pues sacaréis la foto 37 00:02:24,439 --> 00:02:27,939 y una vez que tengamos esa foto literaria 38 00:02:27,939 --> 00:02:30,520 pues la vamos a colgar 39 00:02:30,520 --> 00:02:32,560 o la vamos a, perdón, antes de colgarla 40 00:02:32,560 --> 00:02:36,479 primero tenemos que insertarla en un PowerPoint 41 00:02:36,479 --> 00:02:38,500 en un Canva, en un Geniali 42 00:02:38,500 --> 00:02:41,340 en la presentación que más os apetezca 43 00:02:41,340 --> 00:02:45,439 y finalmente la colgaremos en Teams junto con el glosario 44 00:02:45,439 --> 00:02:48,879 una vez que ya tengamos la tarea en Teams 45 00:02:48,879 --> 00:02:51,939 pues el día que nos toque lo tendremos que presentar a la clase 46 00:02:51,939 --> 00:02:58,340 y a través de esa foto literaria nos vais a contar el argumento del libro. 47 00:02:59,080 --> 00:03:03,759 También será muy importante que nos deis vuestra opinión personal sobre el libro. 48 00:03:04,840 --> 00:03:07,060 ¿Cómo vamos a conseguir hacer todo esto? 49 00:03:07,520 --> 00:03:14,039 Bueno, pues para hacerlo hemos ido, o vamos a seccionar el trabajo. 50 00:03:14,620 --> 00:03:15,479 Vamos a comenzar. 51 00:03:15,479 --> 00:03:23,319 A ver si se carga... 52 00:03:23,319 --> 00:03:29,219 Lo primero que tenéis que tener claro es que vais a trabajar en grupos cooperativos de cuatro 53 00:03:29,219 --> 00:03:39,039 y que va a ser bastante importante que respetéis los plazos que vosotros mismos os vais a ir fijando. 54 00:03:41,060 --> 00:03:46,340 Después hay que recordar que podemos leer tanto en clase como en casa, 55 00:03:47,340 --> 00:03:53,240 pero que lo más importante es que disfrutéis muchísimo de la lectura que elijáis. 56 00:03:53,319 --> 00:04:03,930 La primera tarea, por tanto, consistirá en elegir el libro. 57 00:04:03,930 --> 00:04:10,330 Los tres libros propuestos son El pequeño poe, El misterio de la calle Morgue, Una casa 58 00:04:10,330 --> 00:04:13,229 con encanto y 2083. 59 00:04:13,229 --> 00:04:21,050 Aquí os he puesto el argumento que oferta la editorial, como podéis ver, este es el 60 00:04:21,050 --> 00:04:26,870 formato al que nosotros añadiríamos nuestra foto literaria. 61 00:04:26,870 --> 00:04:37,680 Además, os he puesto los links 62 00:04:37,680 --> 00:04:43,939 de las actividades que la propia editorial propone para realizar 63 00:04:43,939 --> 00:04:47,699 mientras estamos leyendo el libro. No tenéis que hacerlo, pero podéis 64 00:04:47,699 --> 00:04:52,620 consultarlo porque si las actividades os parecen atractivas, pues también puede 65 00:04:52,620 --> 00:04:59,120 ser un indicador de que el libro es el adecuado para el grupo. Bueno, pues ya hemos elegido 66 00:04:59,120 --> 00:05:07,379 el libro. Nos vamos a la siguiente tarea. En la tarea 2, lo que vais a hacer es, antes 67 00:05:07,379 --> 00:05:15,660 de empezar a leer el libro, organizar los plazos de lectura que vais a seguir. Todos 68 00:05:15,660 --> 00:05:23,579 esos pasos de lectura los vais a recoger en la hoja de seguimiento del grupo que estará 69 00:05:23,579 --> 00:05:25,800 colgada en cada uno 70 00:05:25,800 --> 00:05:27,800 de los canales que yo os he creado en Teams 71 00:05:27,800 --> 00:05:33,819 y son los plazos que tendréis que ir respetando 72 00:05:33,819 --> 00:05:34,720 cada viernes 73 00:05:34,720 --> 00:05:36,939 el moderador del grupo 74 00:05:36,939 --> 00:05:39,000 rellenará la hoja 75 00:05:39,000 --> 00:05:41,540 o cualquiera que elijáis 76 00:05:41,540 --> 00:05:43,560 rellenará la hoja de seguimiento 77 00:05:43,560 --> 00:05:45,160 del grupo, pues contándome 78 00:05:45,160 --> 00:05:47,500 si todo el mundo ha llegado 79 00:05:47,500 --> 00:05:48,620 a donde tenía que ir 80 00:05:48,620 --> 00:05:51,720 siguiente paso 81 00:05:51,720 --> 00:06:23,810 Nos vamos a leer el libro y mientras leemos el libro, vamos a ir recogiendo palabras, como siempre, que hacemos una lectura, pues palabras cuyo significado desconozcamos y vamos a ir apuntándolas para después poder realizar la siguiente tarea. 82 00:06:23,810 --> 00:06:29,750 Además, cuando estemos dedicando tiempo en clase los viernes a la lectura 83 00:06:29,750 --> 00:06:34,709 Pues la profe se irá pasando por los grupos para hacer diferentes tipos de lectura 84 00:06:34,709 --> 00:06:40,550 Lectura en voz alta, ver si respetamos signos de puntuación, etc, etc 85 00:06:40,550 --> 00:06:41,329 ¿De acuerdo? 86 00:06:43,269 --> 00:06:45,269 Ya nos hemos leído el libro 87 00:06:45,269 --> 00:06:48,569 ¿Qué es lo que tenemos que hacer ahora? 88 00:06:49,490 --> 00:06:51,550 Bueno, pues... 89 00:06:51,550 --> 00:07:04,709 Ahora toca hacer el glosario, y para hacer el glosario me preguntaréis que cómo se 90 00:07:04,709 --> 00:07:13,279 hace porque a lo mejor no habéis hecho ninguno, pues os he dejado aquí un vídeo cómo hacer 91 00:07:13,279 --> 00:07:22,579 un glosario en cuatro sencillos pasos. Así que lo consultáis, lo hacéis en un documento 92 00:07:22,579 --> 00:07:32,759 compartido de Word o en Google Docs o en algún tipo de documento compartido que desde luego 93 00:07:32,759 --> 00:07:42,560 colgaréis también en Teams. La siguiente tarea ya es la foto. Para hacer la foto hemos 94 00:07:42,560 --> 00:07:57,360 dicho que íbamos a utilizar una técnica del inolín. Aquí tenéis un vídeo donde 95 00:07:57,360 --> 00:08:07,819 explica también paso a paso lo que es esta técnica y cómo conseguir vuestra foto. Recordad 96 00:08:07,819 --> 00:08:13,480 que uno de los diez elementos que tiene que aparecer es necesariamente el propio libro 97 00:08:13,480 --> 00:08:20,680 de lectura. Una vez que ya tengamos la foto, pues la colgaremos en Teams y llegaremos a 98 00:08:20,680 --> 00:08:27,959 la presentación oral. La presentación oral nos contaréis, pues eso como os he dicho 99 00:08:27,959 --> 00:08:33,000 antes, a través de la foto, el argumento del libro. Será importantísimo que además 100 00:08:33,000 --> 00:08:42,840 nos digáis, nos comentéis vuestra opinión personal sobre el libro. ¿Y cómo vamos a 101 00:08:42,840 --> 00:08:49,279 evaluar todo esto. Bueno, pues el proceso de evaluación será el siguiente. Vuelvo 102 00:08:49,279 --> 00:09:02,360 a la tarea 2 porque aquí tengo el índice de Teams y pues para que veáis que en archivos 103 00:09:02,360 --> 00:09:12,009 de Teams os he puesto la rúbrica de exposiciones orales que también tenéis colgada en el 104 00:09:12,009 --> 00:09:18,649 corcho de la clase, ¿vale? Que es la que vamos a utilizar tanto yo como vosotros o 105 00:09:18,649 --> 00:09:27,210 tanto vosotros como yo para evaluarlos. Cada grupo tendrá que evaluar al resto de los 106 00:09:27,210 --> 00:09:34,769 grupos. Y además, dentro del propio grupo, tendréis que repartiros 10 puntos que la 107 00:09:34,769 --> 00:09:41,250 profesora dará. Cada uno de vosotros, pues no sé, si pensáis que no ha trabajado más 108 00:09:41,250 --> 00:09:48,990 o no ha trabajado menos, pues os asignaréis esos puntos. También os he puesto la checklist 109 00:09:48,990 --> 00:09:59,210 para que tengáis claro cómo voy a evaluar el glosario. Y esto sería todo, chicos. Hasta 110 00:09:59,210 --> 00:10:07,710 aquí la tarea final. Así es que, bueno, vamos a empezar.