1 00:00:00,750 --> 00:00:08,250 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Marta Navarro y os voy a enseñar o mostrar algunos contenidos digitales que he creado. 2 00:00:09,029 --> 00:00:13,689 Os voy a poner una de mis clases, cuarto C, Ciencias Naturales de este curso. 3 00:00:14,410 --> 00:00:22,289 Aquí podemos ver el trabajo de clase, lo tengo seleccionado por temas, todos los alumnos que participan en mi aula y las calificaciones. 4 00:00:22,929 --> 00:00:29,109 Entonces, en el trabajo de clase, os voy a enseñar un pequeño ejemplo, como por ejemplo, cuestionar en animales invertebrados. 5 00:00:29,109 --> 00:00:56,789 Este cuestionario, si lo abres, lo creé con mis alumnos con respecto al contenido que habíamos estado trabajando en el aula y como indico en el pdf, me sirve de gran ayuda, les motiva muchísimo a los alumnos, como una actividad de clase, al entregar el cuestionario ellos ven los fallos que han cometido 6 00:00:56,789 --> 00:01:06,730 e incluso en algunas ocasiones me piden repetirlo, lo cual para mí es un punto positivo porque corrigen sus propios errores 7 00:01:06,730 --> 00:01:10,750 y realmente se dan cuenta si lo saben o no lo saben. 8 00:01:12,150 --> 00:01:18,049 También os quería mostrar, bueno, aquí tengo diferentes cuestionarios, tengo este por ejemplo, 9 00:01:18,189 --> 00:01:25,189 cuestionar aparato circulatorio, que sería un poco lo mismo, aquí lo puedo abrir y también lo cree cuando dimos este tema. 10 00:01:26,790 --> 00:01:35,689 Podemos también ver, yo que sé, presentación, fases del embarazo, las funciones vitales, etc. 11 00:01:36,469 --> 00:01:41,769 Como he presentado también en el PDF, también creé una serie de cajuts. 12 00:01:42,469 --> 00:01:46,450 Después, durante la lectura del libro, Manolito Gafotas. 13 00:01:46,890 --> 00:01:52,629 Cada capítulo tiene un cajut que fui creando, lo cual les motiva muchísimo para poder leer el libro. 14 00:01:52,629 --> 00:01:57,930 es bastante, lo proyecto en la pizarra digital 15 00:01:57,930 --> 00:02:00,810 los alumnos pueden ver las respuestas en el momento 16 00:02:00,810 --> 00:02:02,969 cuando han terminado todos de contestar 17 00:02:02,969 --> 00:02:08,189 y también me ayuda a darme una idea 18 00:02:08,189 --> 00:02:10,949 de si los alumnos han estado escuchando 19 00:02:10,949 --> 00:02:15,650 pues la lectura de sus compañeros, su propia lectura 20 00:02:15,650 --> 00:02:17,669 en algunos casos individual y en otros no 21 00:02:17,669 --> 00:02:21,550 además el libro lo presentamos de manera digital en Google Classroom 22 00:02:21,550 --> 00:02:25,009 lo cual también ayuda muchísimo a motivar a los alumnos 23 00:02:25,009 --> 00:02:27,610 por otro lado también os quería presentar 24 00:02:27,610 --> 00:02:31,469 algunos de los vídeos que he ido creando de Edpuzzle 25 00:02:31,469 --> 00:02:32,889 en la plataforma de Edpuzzle 26 00:02:32,889 --> 00:02:35,930 que como ya sabéis se va cortando el vídeo 27 00:02:35,930 --> 00:02:38,349 y va haciendo preguntas acerca de ello 28 00:02:38,349 --> 00:02:42,449 le he utilizado en casi todas las ocasiones para mis clases de música 29 00:02:42,449 --> 00:02:48,409 y además tiene la opción de que puedes asignarlo directamente a Google Classroom 30 00:02:48,409 --> 00:02:51,990 y además puedo ver los resultados de mis alumnos 31 00:02:51,990 --> 00:02:55,030 y que más os quería presentar 32 00:02:55,030 --> 00:02:58,389 así los cuestionarios de autoevaluación 33 00:02:58,389 --> 00:03:01,530 como podéis ver también en la tutoría de cuarto C 34 00:03:01,530 --> 00:03:04,229 han ido haciendo cuestionarios de autoevaluación 35 00:03:04,229 --> 00:03:06,789 que también me ayuda para saber un poquito cómo va la clase 36 00:03:06,789 --> 00:03:10,569 si les gusta el contenido que como se está presentando durante los trimestres 37 00:03:10,569 --> 00:03:13,389 me hablan sobre las actividades que más les gusta 38 00:03:13,389 --> 00:03:15,830 en fin, bastante motivador para ellos 39 00:03:15,830 --> 00:03:20,189 Muchas gracias por todo y espero que os guste.