0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, soy Marta Álvarez y voy a presentar a través de esta infografía la secuencia

1
00:00:06,000 --> 00:00:12,000
didáctica que he realizado sobre el blog Nuestro Huerto. Está pensada para quinto

2
00:00:12,000 --> 00:00:17,000
de primaria en el Área de Ciencias Naturales. Cuenta con un excel learning a través del

3
00:00:17,000 --> 00:00:23,000
cual los alumnos tienen que elaborar un blog. El trabajo es cooperativo. En la introducción

4
00:00:23,000 --> 00:00:30,000
se presenta la actividad y se les indica que consta de dos partes. Como veremos en la tarea,

5
00:00:30,000 --> 00:00:37,000
una parte es crear un blog con información sobre cómo crear un pequeño huerto y la

6
00:00:37,000 --> 00:00:44,000
segunda es leer la información de los compañeros en ese blog para crear en sí el huerto. En

7
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
cuanto a la planificación y los espacios, pues se cuenta con cuatro sesiones para elaborar

8
00:00:48,000 --> 00:00:54,000
el blog y cuatro sesiones para crear el huerto. Se llevará a cabo en la sala de informática

9
00:00:54,000 --> 00:01:01,000
la creación del blog y el huerto tanto en clase como en una zona del patio. En cuanto

10
00:01:01,000 --> 00:01:06,000
a los procesos y documentación, pues se les indicará a los alumnos qué parte les ha

11
00:01:06,000 --> 00:01:14,000
tocado tanto para crear el blog como para llevar a cabo el huerto en sí y es preparar

12
00:01:14,000 --> 00:01:21,000
la tierra, plantar semillas, cuidar la planta o recolectar. Y se les proporcionarán enlaces

13
00:01:21,000 --> 00:01:27,000
en el excel learning tanto relacionados con este tema como para la creación del blog.

14
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
En cuanto a la evaluación y el registro, los alumnos cuentan con una rúbrica de auto

15
00:01:31,000 --> 00:01:36,000
evaluación y evaluación de los compañeros y el profesor cuenta con otra rúbrica para

16
00:01:36,000 --> 00:01:45,000
evaluar a los alumnos. La puntuación será 5-5. 5 la rúbrica que rellenan los alumnos

17
00:01:45,000 --> 00:01:51,000
y 5 puntos la que rellena el profesor. Los alumnos tienen acceso a estas rúbricas desde

18
00:01:51,000 --> 00:01:56,000
el primer momento de la actividad para que les sirva como guía. En cuanto a las adaptaciones,

19
00:01:56,000 --> 00:02:01,000
decir que el excel learning cuenta con elementos de accesibilidad y también los grupos cooperativos

20
00:02:01,000 --> 00:02:08,000
están formados de forma que los alumnos con más dificultades se encuentren junto

21
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
a alumnos colaboradores y empáticos. También se ha planificado el apoyo dentro del aula

22
00:02:13,000 --> 00:02:22,000
de la PT en tres de estas sesiones. De forma resumida, esta es mi secuencia didáctica.

23
00:02:22,000 --> 00:02:23,000
Espero que les haya gustado.