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00:00:00,000 --> 00:00:06,440
Sanchez Rodríguez y a través de este vídeo voy a explicar la gestión de una

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00:00:06,440 --> 00:00:11,440
de las plataformas de aprendizaje y evaluación con las que trabajamos en mi

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00:00:11,440 --> 00:00:15,120
centro. La plataforma que voy a explicar es el

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00:00:15,120 --> 00:00:20,140
aula virtual de Educamadrid. En primer lugar voy a acceder a la

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00:00:20,140 --> 00:00:27,160
plataforma con mi usuario y contraseña accediendo así al aula virtual de todo

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00:00:27,160 --> 00:00:36,280
el centro y voy a proceder a seleccionar mi aula virtual que es la de los grupos

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00:00:36,280 --> 00:00:42,920
de cuarto A y B de educación primaria. Como pueden ver estoy logueada con mi

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00:00:42,920 --> 00:00:48,240
usuario de Educamadrid. El aula virtual está dirigida a los alumnos de cuarto A y

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00:00:48,240 --> 00:00:55,160
de cuarto B de este curso actual, del curso en el que nos encontramos, el 2023-

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00:00:55,240 --> 00:01:06,680
2024. El aula virtual está estructurada en función de las distintas áreas y

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00:01:06,680 --> 00:01:12,440
está en función de las distintas áreas y los participantes de este aula. Este

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00:01:12,440 --> 00:01:18,960
aula cuenta con 66 participantes entre los cuales se encuentran todos los

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00:01:18,960 --> 00:01:24,760
alumnos tanto del grupo A como del grupo B, así como el equipo docente que

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00:01:24,760 --> 00:01:30,120
imparte clase en estos grupos. Los alumnos para matricularse en el aula

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00:01:30,120 --> 00:01:36,240
virtual lo gestionamos a través de los datos recogidos en raíces desde la

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00:01:36,240 --> 00:01:41,160
secretaría del centro, por lo que los alumnos que ya llevan matriculados en el

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00:01:41,160 --> 00:01:47,440
centro varios años directamente su matrícula es automática en el aula

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00:01:47,440 --> 00:01:52,640
virtual. En el momento en el que tenemos un alumno de nueva escolarización al

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00:01:52,640 --> 00:01:56,840
formalizar matrícula desde la secretaría del centro se le da de alta

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00:01:56,840 --> 00:02:02,120
en Educamadrid, se le facilita un usuario de Educamadrid, su usuario y su

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00:02:02,120 --> 00:02:07,320
contraseña y con esos datos la familia tiene que acceder por primera vez al

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00:02:07,320 --> 00:02:12,400
aula virtual para tener registrados tanto su nombre como sus apellidos y así

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00:02:12,400 --> 00:02:17,400
el tutor correspondiente puede rescatarle y matricularle en el aula

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00:02:17,400 --> 00:02:23,400
virtual en el que se encuentran.

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00:02:23,400 --> 00:02:29,080
Como he dicho antes, el curso está organizado por áreas. Vamos a entrar en

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00:02:29,080 --> 00:02:33,800
la de lengua y aquí en la de lengua podemos ver que

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00:02:33,800 --> 00:02:39,320
hay distintas actividades, en este caso para trabajar los tiempos verbales, entre

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00:02:39,320 --> 00:02:44,440
las cuales se encuentran las distintas herramientas que

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00:02:44,440 --> 00:02:51,960
utilizamos para la evaluación de los alumnos.

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00:02:51,960 --> 00:02:56,360
Para hacer la evaluación de los alumnos utilizamos distintas

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00:02:56,360 --> 00:03:03,440
herramientas como por ejemplo puede ser el Kahoot. A través del Kahoot lo que

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00:03:03,440 --> 00:03:09,240
facilitamos es que el alumno haga una auto evaluación de su propio aprendizaje

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00:03:09,240 --> 00:03:16,040
y pueda valorar de manera individual el aprendizaje que ha ido

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00:03:16,040 --> 00:03:20,840
teniendo a través de la unidad didáctica. Por ejemplo, en este

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00:03:20,840 --> 00:03:25,920
Kahoot se le realizan 10 preguntas, a cada pregunta se le asigna un tiempo

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00:03:25,920 --> 00:03:31,600
determinado y en función del nivel que se adquiera

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00:03:31,600 --> 00:03:37,200
respondiendo a este Kahoot el alumno puede ver el nivel de adquisición de los

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00:03:37,200 --> 00:03:42,440
contenidos que se han impartido.

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00:03:42,880 --> 00:03:48,640
Para la evaluación y sobre todo también para la evaluación se adaptan los

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00:03:48,640 --> 00:03:55,280
contenidos y también se realizan propuestas de adaptaciones propias para

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00:03:55,280 --> 00:04:00,080
los alumnos como puede ser en el caso de la evaluación. La adaptación del Kahoot

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00:04:00,080 --> 00:04:05,160
general que tendría el grupo en general podría ser esta que presento a

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00:04:05,160 --> 00:04:09,080
continuación, que es un Kahoot en el cual en vez de tener que responder los

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00:04:09,080 --> 00:04:13,440
alumnos a 10 preguntas tendrían que responder a 5. Estas 5 preguntas tendrían

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00:04:13,440 --> 00:04:19,400
un valor de dos puntos cada una en vez de uno y de esta manera podríamos

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00:04:19,400 --> 00:04:26,640
adaptar la prueba a niños con necesidades educativas especiales.

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00:04:27,640 --> 00:04:35,120
Y para finalizar voy a mostrar el apartado de insignias, de momento

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00:04:35,120 --> 00:04:40,000
solamente tenemos creada una que sería para nuestros alumnos a la hora de

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00:04:40,000 --> 00:04:45,160
finalizar el curso en el cual les damos la enhorabuena por todo el esfuerzo que

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00:04:45,160 --> 00:04:50,680
han realizado a lo largo del curso escolar. Muchísimas gracias.