1 00:00:00,940 --> 00:00:07,580 Buenas tardes, mi nombre es Almudena Serrano y voy a proceder a realizar la tarea número 6, 2 00:00:09,160 --> 00:00:18,000 que consiste en la grabación de pantalla de la infografía que realicé en Canva sobre mi situación de aprendizaje. 3 00:00:22,960 --> 00:00:28,839 La situación de aprendizaje se llama ¿Qué ha pasado con los animales? y va dirigida al curso de Primera Educación Infantil. 4 00:00:28,839 --> 00:00:35,520 se trata de aprender un poco más sobre tres animales en concreto 5 00:00:35,520 --> 00:00:41,000 por ello la temporalización sería de tres semanas 6 00:00:41,000 --> 00:00:44,200 y se llevarían a cabo tres sesiones semanales 7 00:00:44,200 --> 00:00:48,899 como en mi centro la metodología que utilizamos en educación infantil 8 00:00:48,899 --> 00:00:53,700 es por rincones y contamos con 20 alumnos en clase 9 00:00:53,700 --> 00:01:02,420 vamos a estar divididos en 4 grupos de 5 componentes cada grupo 10 00:01:02,420 --> 00:01:05,219 comenzaremos con una actividad motivadora 11 00:01:05,219 --> 00:01:11,140 y es que con la reciente visita o excursión a la granja escuela 12 00:01:11,140 --> 00:01:16,379 hemos recibido una carta desde la granja 13 00:01:16,379 --> 00:01:20,579 que nos piden ayuda ya que se han escapado 3 animales de allí 14 00:01:20,579 --> 00:01:44,359 Entonces comenzaremos con una rutina de pensamiento en la que nos darán una pista sobre qué animal es el primero que vamos a intentar descubrir y devolver a la granja. 15 00:01:44,359 --> 00:01:51,200 Una vez que hayamos descubierto qué animal es, realizaremos una rutina de pensamiento 16 00:01:51,200 --> 00:01:55,040 en la que pondremos una cartulina grande que sé sobre ese animal 17 00:01:55,040 --> 00:02:05,519 El primer animal será el pollito y al final de esta semana también pondremos en esa cartulina qué es lo que ha aprendido 18 00:02:05,519 --> 00:02:11,039 Nos vamos a saltar el paso de qué es lo que quiero aprender porque para la edad de 3 años es muy complicado que entiendan 19 00:02:11,039 --> 00:02:15,000 y que entiendan qué es lo que cada uno quiere aprender sobre ese animal. 20 00:02:16,319 --> 00:02:22,300 A lo largo de la semana realizaremos diferentes actividades motivadoras y sobre todo manipulativas 21 00:02:22,300 --> 00:02:25,300 que se evaluarán a través de la observación. 22 00:02:27,039 --> 00:02:35,419 Cuando hayamos completado esas actividades, la meta final será realizar una manualidad sobre ese animal.