1 00:00:00,000 --> 00:00:09,439 Bueno, vamos a empezar la clase de hoy, que hoy es el día 22 de octubre. 2 00:00:09,839 --> 00:00:17,820 Vamos a hablar de los cinco reinos y serían los cinco reinos de la naturaleza, 3 00:00:17,899 --> 00:00:22,160 cómo se distribuyen los organismos en la naturaleza. 4 00:00:22,519 --> 00:00:28,339 Existen cinco reinos, como os digo, está el reino moneda, el reino protista, 5 00:00:28,339 --> 00:00:32,140 el Reino Fungi, el Reino Plantae y el Reino Animal. 6 00:00:38,729 --> 00:00:43,270 Cuando vamos a clasificar a un organismo, 7 00:00:43,590 --> 00:00:45,869 pues nosotros le llamamos por el nombre común, 8 00:00:46,729 --> 00:00:48,750 le decimos pues es un zorro rojo, 9 00:00:50,369 --> 00:00:57,210 pero de manera científica nosotros deberíamos clasificarlos 10 00:00:57,210 --> 00:01:03,530 como en este caso el vulpes vulpes, ¿vale? 11 00:01:03,609 --> 00:01:11,609 ¿Eso qué significa? Que todos los organismos los vamos a clasificar con nombres en latín, 12 00:01:11,989 --> 00:01:14,890 no vamos a aprender a hacerlo nosotros, es para que lo sepáis, 13 00:01:14,890 --> 00:01:23,189 para que si os encontráis algo en la literatura científica que sepáis que ese es el nombre científico del organismo que estamos viendo. 14 00:01:23,189 --> 00:01:27,930 En este caso, el dominio pues sería eucariota, ¿por qué? 15 00:01:28,010 --> 00:01:30,989 Porque sus células son eucariotas, ¿vale? 16 00:01:31,870 --> 00:01:36,290 Luego entraríamos dentro del reino, de esos cinco reinos que hemos visto, el reino animal 17 00:01:36,290 --> 00:01:41,250 El filo, los cordados, la clase mamíferos 18 00:01:41,250 --> 00:01:43,650 ¿De qué orden? Carnívoro 19 00:01:43,650 --> 00:01:46,049 ¿De qué familia? De los cánidos 20 00:01:46,049 --> 00:01:51,750 ¿Dentro de esa familia, de qué género? Pues ya entraría el vulpes y de especie vulpes vulpes 21 00:01:51,750 --> 00:02:09,349 ¿Vale? Esa sería la manera real de clasificar al zorro rojo, ¿vale? Y como deberíamos aprender, que no es así, porque solo lo hacen los científicos, cómo clasificar a un organismo. 22 00:02:09,349 --> 00:02:28,129 Vale, los seres vivos pueden ser, como hemos visto en el tema anterior, prokaryotas o eukaryotas. Prokaryotas, como eran esas células que no tenían un núcleo definido como tal y que su material genético no estaba contenido en ese núcleo. 23 00:02:28,129 --> 00:02:32,310 Dentro de los prokaryotas, ¿qué vamos a tener? Únicamente el reino moneras 24 00:02:32,310 --> 00:02:39,009 O sea, de esos cinco reinos que habíamos visto, el único reino que se encuentra dentro de los prokaryotas es el reino monera 25 00:02:39,009 --> 00:02:44,770 Y dentro de los eukaryotas van a estar los otros cuatro reinos animales 26 00:02:44,770 --> 00:02:50,330 El reino protista, el reino hongos, el reino plantas y el reino animal 27 00:02:50,330 --> 00:02:57,030 Vale, el reino moneras agrupa los organismos cuyas células tienen organización prokaryota 28 00:02:57,030 --> 00:03:07,830 Eso que hemos dicho, que no tienen diferenciado un núcleo, sino que su material genético está dentro de la célula sin estar contenido. 29 00:03:08,370 --> 00:03:14,169 Son todo unicelulares, una única célula cada organismo y a veces forman colonias. 30 00:03:14,270 --> 00:03:17,930 ¿Qué quiere decir? Pues que se unen en colonias esos organismos. 31 00:03:17,930 --> 00:03:33,030 En esa foto, las bacterias con forma de vacilo, cada una de las bacterias es uno de esos tubitos, cada uno forma un organismo, son unicelulares, una única célula prokaryota. 32 00:03:33,610 --> 00:03:42,969 En este caso, en el otro caso que vemos aquí, es una bacteria en forma de coco y no está formando una comunidad, está él solo. 33 00:03:42,969 --> 00:03:54,889 ¿Vale? Luego ya entraríamos en las eucariotas y dentro de las eucariotas está el reino protozoa también o prototista. 34 00:03:55,629 --> 00:04:04,370 Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota que pueden ser tanto unicelulares como pluricelulares. 35 00:04:04,370 --> 00:04:16,089 cada organismo puede tener una o varias células, lo que sí que se, o sea, no tienen tejidos como tal. 36 00:04:16,250 --> 00:04:22,509 Los tejidos son uniones de células, ¿vale? Entonces, estos organismos no tienen tejidos. 37 00:04:23,009 --> 00:04:29,149 Algunos ejemplos son la ameba y las algas, dentro de los protozoos. 38 00:04:29,149 --> 00:04:46,269 El reino hongo agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota, puede ser tanto unicelulares como pluricelulares y tampoco tienen tejidos como tal, no se les clasifica como verdaderos tejidos. 39 00:04:46,269 --> 00:04:59,149 Son seres heterótrofos descomponedores de organismos. ¿Qué significa ser heterótrofo? Que necesito de otros organismos para conseguir la materia orgánica para alimentarme. 40 00:04:59,629 --> 00:05:13,189 No soy capaz de generar mi propio alimento como son las plantas que son autótrofas. Algunos ejemplos, pues el moho de la fruta que se nos queda en casa y las setas, los champiñones. 41 00:05:13,189 --> 00:05:38,060 Vale, luego estaría el reino plantas, que agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota vegetal, son organismos pluricelulares con tejidos y algunos con órganos diferenciados, son seres autótrofos, todos ellos son capaces de generar su propio alimento, 42 00:05:38,060 --> 00:05:43,860 y pues los helechos y cualquier planta, cualquier árbol entraría dentro de. 43 00:05:47,629 --> 00:05:52,870 Y luego está el reino animal, que son organismos cuyas células tienen organización eucariota, 44 00:05:53,769 --> 00:05:59,529 son pluricelulares o somos, porque nos vamos a incluir dentro de este reino, 45 00:05:59,529 --> 00:06:06,529 somos pluricelulares con tejidos diferenciados y la mayoría de los animales tienen órganos 46 00:06:06,529 --> 00:06:12,029 órganos o tenemos órganos e incluso aparatos y sistemas que es el tema que vamos a ver 47 00:06:12,029 --> 00:06:17,490 después. Somos todos seres heterótrofos, necesitamos de los organismos para generar 48 00:06:17,490 --> 00:06:27,569 energía, para captar los nutrientes y pues entrarían la medusa y la ardilla. La nutrición 49 00:06:27,569 --> 00:06:33,170 sería el proceso en el que los organismos asimilan y utilizan los alimentos y el líquido 50 00:06:33,170 --> 00:06:41,750 para asegurarnos el funcionamiento y el crecimiento y que podemos realizar las funciones vitales. 51 00:06:44,370 --> 00:06:50,110 También hay una parte de la nutrición que es el estudio de los alimentos en la salud, ¿vale? 52 00:06:50,110 --> 00:06:54,750 No vamos a confundir lo que es comer con nutrirnos. 53 00:06:54,750 --> 00:07:10,350 Nutrirse. Comer es una acción regulada por nosotros mismos, comemos cuando tenemos hambre o cuando nos apetece y nutrirse es captar los nutrientes de esos alimentos que vamos a tomar. 54 00:07:10,350 --> 00:07:18,990 Esa foto está mal, ¿por qué? La tengo que cambiar, luego para el PDF os la cambio 55 00:07:18,990 --> 00:07:24,689 Ahí pone heterótrofa con las plantas y autótrofa en los animales, sería al revés 56 00:07:24,689 --> 00:07:33,290 Los animales son heterótrofos, necesitan de otros organismos para captar la materia orgánica 57 00:07:33,290 --> 00:07:36,810 Y las plantas son las que son autótrofas, ¿vale? 58 00:07:36,810 --> 00:07:42,360 Vale, nutrición autótrofa 59 00:07:42,360 --> 00:07:49,939 Los seres vivos autótrofos son capaces de fabricar sustancias orgánicas a partir de compuestos inorgánicos 60 00:07:49,939 --> 00:07:56,680 Por ejemplo, las plantas por la fotosíntesis y algunas bacterias con la quimiosíntesis 61 00:07:56,680 --> 00:08:03,339 Son capaces de, con compuestos inorgánicos, generar la materia orgánica necesaria para alimentarse 62 00:08:03,339 --> 00:08:07,740 La fotosíntesis, pues los que realizan la fotosíntesis 63 00:08:07,740 --> 00:08:11,600 utilizan como fuente de energía la luz del sol 64 00:08:11,600 --> 00:08:15,420 y captan el dióxido de carbono y el agua 65 00:08:15,420 --> 00:08:20,279 y generan glucosa, oxígeno y energía. 66 00:08:22,000 --> 00:08:24,620 ¿Con qué realizan la fotosíntesis? 67 00:08:24,740 --> 00:08:27,819 Pues es necesario ese pigmento y ese órgano 68 00:08:27,819 --> 00:08:30,420 del que hablábamos cuando vimos las células vegetales 69 00:08:30,420 --> 00:08:36,120 que es la clorofila, que es la encargada de captar la energía lumínica del sol. 70 00:08:37,740 --> 00:08:49,679 Bien, en los cloroplastos es donde se realiza la fotosíntesis, ¿vale? Algunas cianobacterias también son capaces de realizar la fotosíntesis y las algas también. 71 00:08:50,240 --> 00:09:01,799 Y luego está la quimiosíntesis, que es obtener la energía de compuestos inorgánicos como son el metano, el amoníaco o el ácido sulfúrico. 72 00:09:01,799 --> 00:09:16,700 Por eso cuando hablamos de las plantas, o sea cuando hablamos de las células prokaryotas, dijimos que eran las que más sobrevivían en ambientes que ningún otro organismo sería capaz de sobrevivir. 73 00:09:16,700 --> 00:09:37,259 Por ejemplo, en un ambiente volcánico con ácido sulfúrico, esas bacterias que son capaces de captar ese ácido sulfídrico y obtener de ahí la energía necesaria y la materia orgánica necesaria para alimentarse, son las únicas que van a sobrevivir en ese ambiente. 74 00:09:37,259 --> 00:09:46,980 Vale, luego está la nutrición heterótrofa 75 00:09:46,980 --> 00:09:53,679 Que son los que obtenemos la materia a partir de compuestos orgánicos 76 00:09:53,679 --> 00:09:57,019 Procedentes de otros seres vivos 77 00:09:57,019 --> 00:09:58,940 Nosotros nos incluimos allí 78 00:09:58,940 --> 00:10:04,639 Se puede hacer respiración celular o la fermentación 79 00:10:04,639 --> 00:10:09,419 La fermentación la tenemos, nosotros no la realizamos 80 00:10:09,419 --> 00:10:15,360 pero nos nutrimos de alimentos fermentados, la fermentación láctica con la leche, los yogures, 81 00:10:15,980 --> 00:10:24,460 la fermentación alcohólica también, la acética, el vino, la sidra, ahora se ha puesto muy de moda el kéfir, 82 00:10:24,580 --> 00:10:33,860 también es una fermentación, entonces nosotros necesitamos de otros organismos que sea para alimentarnos, 83 00:10:33,860 --> 00:10:40,840 Nosotros no somos capaces de realizar ni fotosíntesis ni quimiosíntesis para generar nuestros propios alimentos. 84 00:10:41,460 --> 00:10:53,379 Vale, dentro del reino animal vamos a diferenciar, vamos a hacer una diferenciación muy general. 85 00:10:53,840 --> 00:11:01,179 Y esa diferenciación va a ser, tienes esqueleto o no tienes esqueleto, los vertebrados y los invertebrados. 86 00:11:01,179 --> 00:11:06,419 ¿Qué van a tener en común el lado de los vertebrados? Que tienen esqueleto, nada más. 87 00:11:07,460 --> 00:11:12,980 Luego hay muchos grupos y en los invertebrados nos va a pasar exactamente los mismos. 88 00:11:14,559 --> 00:11:19,480 Los animales los vamos a clasificar como hemos dicho, invertebrados e invertebrados. 89 00:11:19,860 --> 00:11:24,000 Los invertebrados, ¿qué tienen en común? Que no tienen esqueleto. 90 00:11:24,000 --> 00:11:35,399 El resto van a estar en uno de estos seis grupos, los gusanos, los moluscos, los artrópodos, los equinodermos, las medusas y las esponjas. 91 00:11:35,779 --> 00:11:40,240 Esos serían los seis grupos de invertebrados en los que van a estar clasificados cada uno. 92 00:11:40,740 --> 00:11:46,139 Aquí tenéis las características, pero yo no lo voy a preguntar en el examen. 93 00:11:46,139 --> 00:11:55,360 Lo único que tenemos que saber es que se diferencian en vertebrados e invertebrados y los grupos que forman cada uno de esos. 94 00:11:55,899 --> 00:12:01,379 En los invertebrados, gusanos, moluscos, artrópodos, equinodermos, medusas y esponjas. 95 00:12:02,200 --> 00:12:10,059 Y en los vertebrados, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. 96 00:12:10,059 --> 00:12:18,399 ¿Vale? Entonces hasta aquí sería la sesión del reino animal.