1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Bueno, esta actividad lo que se va a pedir es que vean este punto anotable, el circuncentro.

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Donde cae, si dentro o fuera del triángulo.

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00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Y esto va a depender del tipo de triángulo que sea.

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00:00:11,000 --> 00:00:14,000
Cuando es un triángulo rectángulo, pues cae en un lado.

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
Si es acutángulo, caerá adentro.

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00:00:18,000 --> 00:00:20,000
Y si es oscurosángulo, caerá adentro.

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00:00:20,000 --> 00:00:23,000
Entonces este está un poco preparado para...

8
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
Todos ellos lo tienen que construir, muchos desde aquí.

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
Tendrán que intentar construir su triangulito.

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00:00:29,000 --> 00:00:32,000
Ir hallando sus mediatrices.

11
00:00:32,000 --> 00:00:36,000
Y todas las cosas necesarias para hacerlo.

12
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
Ellos irán haciendo sus mediatrices.

13
00:00:38,000 --> 00:00:39,000
Hallarán su circuncentro.

14
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
Luego lo tendrán que poner bonito.

15
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
La circunferencia que rodea.

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00:00:43,000 --> 00:00:46,000
Todo ello lo van haciendo.

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00:00:46,000 --> 00:00:49,000
Y hasta llegar a algo similar a esto.

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
Esos adversarios, algunos que tengan mucha más dificultad y demás.

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00:00:53,000 --> 00:00:55,000
Y no consiguen manejar el programa.

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00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Aunque todos al final pueden hacerlo.

21
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
Pero no conmigo demasiado.

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Simplemente podrían entrar al que tengo yo hecho.

23
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
Y simplemente ir moviendo algunos de los vértices.

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00:01:06,000 --> 00:01:08,000
Ir comprobando los ángulos.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Como son cuando cae el circuncentro fuera.

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00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Como son cuando caen dentro.

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00:01:14,000 --> 00:01:16,000
O cuando caen de un lado.

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Y con esto ya tendrían una parte.

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00:01:20,000 --> 00:01:22,000
Puede depender del nivel.

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00:01:22,000 --> 00:01:24,000
Van haciendo una cosa u otra.

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00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Hay chicos que van muy rápido con esto.

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
Se les pide que hagan con esto el ortocentro.

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
El baricentro y el resto de las rectas notables.

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Incluso alguno llega a hacer la recta de Euler.

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00:01:39,000 --> 00:01:41,000
Pero bueno, esta actividad la tengo pensada para la primera hora.

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00:01:41,000 --> 00:01:42,000
Eso no.

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00:01:42,000 --> 00:01:44,000
En primera hora eso nos vendría a plantejos.