1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Bueno, pues este es el Classroom de 1º de Bachillerato A de Inglés. 2 00:00:05,000 --> 00:00:07,000 Está estructurado por temas. 3 00:00:07,000 --> 00:00:11,000 Vamos viendo los temas. Por ejemplo, el tema 1 es sobre los tiempos verbales. 4 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 Hay primero un PowerPoint en el que se va explicando el uso de los tiempos verbales. 5 00:00:15,000 --> 00:00:17,000 Este PowerPoint está creado por mí. 6 00:00:17,000 --> 00:00:20,000 Y van viendo también, bueno, pues lo más importante, 7 00:00:20,000 --> 00:00:23,000 y algunos ejercicios que vamos haciendo a la vez 8 00:00:23,000 --> 00:00:27,000 y que, por supuesto, ellos tienen siempre en su Classroom para que los puedan ver. 9 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 Luego, después, hay más ejercicios todavía para que repasen. 10 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 Es una hoja tradicional, pero, aunque está asignada a los 18 alumnos que tengo, 11 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 no hay que entregarla porque es que se corrige en clase al día siguiente. 12 00:00:41,000 --> 00:00:46,000 Para que ellos en clase, en casa, puedan ver si realmente han aprendido, 13 00:00:46,000 --> 00:00:49,000 hay un quizis, ¿vale?, que no tienen que entregar, 14 00:00:49,000 --> 00:00:52,000 pero simplemente es para que ellos practiquen 15 00:00:52,000 --> 00:00:55,000 y vean cómo van con el tema de los tiempos verbales. 16 00:00:55,000 --> 00:00:57,000 También está creado por mí. 17 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 Y es una forma diferente de que ellos vayan viendo su aprendizaje 18 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 sin tener que ser una prueba al uso. 19 00:01:07,000 --> 00:01:11,000 Después, por ejemplo, el tema 2 es de gerundios e infinitivos. 20 00:01:11,000 --> 00:01:16,000 Hay una infografía explicativa para que vean su uso. 21 00:01:16,000 --> 00:01:21,000 Luego también hay un vídeo, pero este vídeo solo está asignado a tres alumnos 22 00:01:21,000 --> 00:01:26,000 porque son alumnos que les cuesta y entonces tienen cosas subtituladas 23 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 y también van haciendo los presentadores. 24 00:01:28,000 --> 00:01:29,000 Es un vídeo de YouTube. 25 00:01:29,000 --> 00:01:33,000 Los presentadores lo van presentando en español y en inglés 26 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 para que los chicos puedan irlo entendiendo. 27 00:01:37,000 --> 00:01:44,000 Entonces, bueno, pues, van hablando, aparecen ahí, 28 00:01:44,000 --> 00:01:48,000 Arroba traduciendo, entonces, bueno, les ayuda. 29 00:01:49,000 --> 00:01:54,000 Luego después hay ejercicios, igual que la unidad anterior. 30 00:01:54,000 --> 00:01:59,000 Están asignados a todos, pero no tienen por qué entregarlo 31 00:01:59,000 --> 00:02:01,000 porque lo hacemos en clase al día siguiente. 32 00:02:01,000 --> 00:02:05,000 Y aquí sí que hay un test hecho con Evaluum 33 00:02:05,000 --> 00:02:12,000 en que evalúa a los 18 alumnos para tener alguna nota suya a través del claso. 34 00:02:12,000 --> 00:02:18,000 El tema 3, por ejemplo, que está dedicado a cómo escribir e-mails, 35 00:02:18,000 --> 00:02:20,000 en este caso de tipo informal, 36 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 lo primero que hago es hablar un poquito con ellos de lo que es la netiqueta 37 00:02:24,000 --> 00:02:32,000 y las reglas de la netiqueta aprovechando que tengo el tema de los e-mails. 38 00:02:32,000 --> 00:02:38,000 Sí que es verdad que luego les voy escribiendo con mi presentación de Canva, 39 00:02:38,000 --> 00:02:41,000 les voy explicando cómo deben escribirlo. 40 00:02:41,000 --> 00:02:43,000 En inglés. 41 00:02:43,000 --> 00:02:47,000 Y, bueno, pues, van viendo todos los pasos, los conectores, 42 00:02:47,000 --> 00:02:49,000 la diferencia que hay entre formales e informales. 43 00:02:49,000 --> 00:02:54,000 Luego, al final de ello, tienen también un ejercicio. 44 00:02:54,000 --> 00:02:57,000 Hay también las palabras de enlace que necesitan. 45 00:02:57,000 --> 00:03:01,000 Y, bueno, luego les remito a su libro porque nosotros tenemos libro, 46 00:03:01,000 --> 00:03:06,000 tanto digital, bueno, digital lo tengo yo, como impreso que ellos lo usan. 47 00:03:06,000 --> 00:03:09,000 Entonces, bueno, pues, le llevo a su libro para que haga un ejercicio que viene ahí 48 00:03:09,000 --> 00:03:10,000 y que tiene que ver. 49 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 Esto es una infografía en la que son cómo escribir adecuadamente una serie de cosas 50 00:03:14,000 --> 00:03:17,000 que son importantes, ¿vale? 51 00:03:17,000 --> 00:03:20,000 Y, bueno, pues, ese es el tema tres. 52 00:03:20,000 --> 00:03:23,000 Luego, por ejemplo, el tema cuatro, pues, va dedicado a los días especiales 53 00:03:23,000 --> 00:03:24,000 en Gran Bretaña. 54 00:03:24,000 --> 00:03:27,000 Hay un, pues, es sobre Guy Fawkes. 55 00:03:27,000 --> 00:03:30,000 Hay un enlace a un Excel Learning. 56 00:03:30,000 --> 00:03:32,000 Bueno, pues, lo vamos viendo por temas. 57 00:03:32,000 --> 00:03:35,000 Luego yo también utilizo el Classroom, por ejemplo, 58 00:03:35,000 --> 00:03:38,000 para algún alumno que sí está enfermo y no ha podido hacer algún examen, 59 00:03:38,000 --> 00:03:40,000 por ejemplo, un examen de recuperación, ¿no? 60 00:03:40,000 --> 00:03:46,000 Que se lo hice a través de Google Classroom porque, pues, era ya una, 61 00:03:46,000 --> 00:03:50,000 no podía venir al colegio en un tiempo importante porque estaba enfermo. 62 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 Entonces, bueno, pues, para eso la verdad que me es bastante útil. 63 00:03:54,000 --> 00:03:56,000 Por eso solamente hay un alumno. 64 00:03:56,000 --> 00:03:59,000 Luego también hay otros PowerPoint de otros temas. 65 00:03:59,000 --> 00:04:04,000 Luego, alumnos, bueno, pues, como ya he dicho antes, bueno, 66 00:04:04,000 --> 00:04:07,000 son dieciocho alumnos en esta clase de primero A 67 00:04:07,000 --> 00:04:12,000 y las calificaciones solamente tienen calificada una cosa, 68 00:04:12,000 --> 00:04:14,000 que es el test de Balloon que hemos visto en el segundo tema 69 00:04:14,000 --> 00:04:19,000 ya que lo demás no utilizo normalmente para evaluar el Classroom, 70 00:04:19,000 --> 00:04:22,000 sino en nuestro colegio, en nuestro centro escolar, 71 00:04:22,000 --> 00:04:24,000 tenemos una plataforma que se llama Educamos 72 00:04:24,000 --> 00:04:28,000 y ahí es donde vamos colgando todas las notas que los alumnos van haciendo. 73 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 Entonces, a esta plataforma tienen acceso tanto los padres 74 00:04:31,000 --> 00:04:33,000 como los alumnos con diferentes claves 75 00:04:33,000 --> 00:04:36,000 y pueden ir viendo su proceso de aprendizaje.