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Mi nombre es Pilar Ballesteros y comparto la evidencia 2, creación de contenidos digitales con Canva.

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En este caso, os voy a mostrar la presentación que he realizado para poder hacer un repaso de la célula animal

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dentro de la unidad 6 de Biología y Geología de cuarto de la ESO.

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En este caso, os voy a mostrar la presentación que he realizado para poder enriquecer

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una actividad que tenía realizada de repaso de la célula animal.

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Bueno, esta es la publicación original con la que yo compartía a los alumnos las instrucciones para poder hacer este repaso de la célula a partir de una imagen interactiva.

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Integrando dentro de la tarea la evidencia 2 con la presentación de Canva, creo que la propuesta puede ser muchísimo más enriquecedora y accesible a mis alumnos.

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Y ahora ya dentro de Canva, que es donde accedemos con el enlace o donde mis alumnos accederían con el enlace, le voy a dar a presentar para poderos mostrar de qué manera lo he preparado.

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Como podéis ver aparece el título de la presentación y una imagen que hace mención un poco al icono, al logo por el que me represento y mi nombre, la asignatura y la licencia del material.

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Bueno, el objetivo es repasar la célula animal teniendo en cuenta las inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom

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y para ello pues a la hora de explicar los pasos a seguir, la modificación respecto a la publicación original

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que estaba simplemente en formato de texto es a partir de un código QR o de un enlace dentro de este pulsador

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que nos lleva a Bokaru, para que los alumnos que tengan mayores dificultades a la hora de comprender de forma escrita la información la puedan escuchar.

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Aquí he puesto también una descripción de las imágenes para que puedan tener una accesibilidad mayor.

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Y también la forma de entrega. Aparece también aquí una descripción de la imagen para que ellos puedan saber que este banner,

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lo que indica es que la entrega se va a hacer a través de la tarea propuesta en Classroom

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dentro de su aula virtual y algo muy importante es la mención a la rúbrica de evaluación.

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La rúbrica de evaluación que aquí aparece en un pantallazo donde se explica que además de la auto-evaluación

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dentro del trabajo en equipo, se habrá una hetero-evaluación del profesorado,

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mostrar que ellos tienen acceso a esta rúbrica también desde su aula virtual

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para que puedan ver de qué manera pueden obtener el máximo desempeño de la actividad propuesta.