1
00:00:00,000 --> 00:00:06,180
Buenas tardes, siguiendo con la situación de aprendizaje nos encontramos en la

2
00:00:06,180 --> 00:00:10,480
fase de motivación en la cual visualizarán unos vídeos y comentarán

3
00:00:10,480 --> 00:00:15,720
un poco impresiones aparte de algunas preguntas que se les harán para

4
00:00:15,720 --> 00:00:22,600
orientar esas impresiones. Después en la fase 2 de conocimientos

5
00:00:22,600 --> 00:00:27,240
previos se creará un documento de Google en el que tendrán que crear tres

6
00:00:27,240 --> 00:00:31,080
situaciones en las que consideren que había un buen clima, pueden ser

7
00:00:31,080 --> 00:00:38,220
situaciones reales de su vida diaria o un poco imaginadas, inventadas. Pasamos a

8
00:00:38,220 --> 00:00:43,280
la fase 3, hora de investigar. Este es el tercer contenido de las evidencias

9
00:00:43,280 --> 00:00:47,560
fundamentales y se trata de un Genialy. Los alumnos tendrán acceso a este

10
00:00:47,560 --> 00:00:53,520
Genialy y podrán disponer de él en cualquier momento.

11
00:00:53,520 --> 00:00:59,760
Este Genialy es de autoría propia como se puede observar aquí

12
00:00:59,760 --> 00:01:08,080
y cuenta con diferentes apartados. En esta primera parte estos dibujos

13
00:01:08,080 --> 00:01:14,840
representan enlaces que les llevarán a la información, se les facilita un

14
00:01:14,840 --> 00:01:20,760
poco esa búsqueda y lo veremos más adelante. Luego cuentan con

15
00:01:20,920 --> 00:01:27,320
diferentes preguntas y respuestas, es un trivial que les ayudará a esa

16
00:01:27,320 --> 00:01:31,800
adquisición de los contenidos. Dependiendo de si la pregunta es correcta o

17
00:01:31,800 --> 00:01:37,040
errónea pues les volverá a llevar a la pregunta para que puedan un poco

18
00:01:37,040 --> 00:01:43,600
reflexionar sobre lo que realmente representa la convivencia. Contamos con

19
00:01:43,600 --> 00:01:51,920
diferentes preguntas en todo el proceso y cuando llegan al final

20
00:01:51,920 --> 00:02:00,280
se les facilita aquí la información que debe contener un poco el podcast.

21
00:02:00,280 --> 00:02:05,440
¿Qué debe contener? Pues qué es la convivencia y cómo se construye, quiénes

22
00:02:05,440 --> 00:02:11,520
intervienen y mejoran esto. También tienen los enlaces para llevarles a los

23
00:02:11,520 --> 00:02:16,440
grupos que encontrarán en el Classroom.

24
00:02:20,920 --> 00:02:29,320
Aquí ahora se podrá observar cómo sería la presentación del mismo,

25
00:02:29,440 --> 00:02:35,520
los enlaces para buscar información,

26
00:02:36,400 --> 00:02:47,320
aquí por ejemplo se trata de una revista científica, hay otros que son

27
00:02:47,320 --> 00:02:53,480
enlaces de centros y luego empezarían con el trivial de preguntas y

28
00:02:53,480 --> 00:02:56,280
respuestas.

29
00:02:57,360 --> 00:03:00,440
Muchísimas gracias.