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00:00:00,690 --> 00:00:06,150
Voy a presentar esta evidencia donde mostraré la plataforma de gestión del aprendizaje de mis alumnos,

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00:00:06,309 --> 00:00:08,890
que en mi caso es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:09,929 --> 00:00:13,289
Vemos aquí cómo lo tenemos organizado por los distintos niveles.

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00:00:13,949 --> 00:00:17,050
Como modo de ejemplo os voy a presentar uno de ellos, primero D.

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00:00:19,230 --> 00:00:24,309
Lo tengo estructurado por temas, en este caso por evaluaciones.

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00:00:24,309 --> 00:00:53,350
En primer lugar el apartado general donde podemos mostrar la página web del departamento que a través de este link los alumnos pueden meterse en la página y tener un montón de información como puede ser los baremos de condición física que se trabaja en el primer trimestre, el trabajo más teórico, las guías didácticas o planificadores, el libro de consulta.

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00:00:54,310 --> 00:01:03,530
Está secuenciado por cursos como vemos, también bachillerato, bachillerato internacional y es un poco lo mismo.

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00:01:04,790 --> 00:01:08,450
También pasamos ahora ya a la primera evaluación.

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00:01:09,909 --> 00:01:13,629
En esta primera evaluación la estructura en todas las evaluaciones es la misma.

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00:01:13,769 --> 00:01:21,129
Lo primero que se muestra es el planificador, que es la mía didáctica donde los alumnos tienen esa información fundamental

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00:01:21,129 --> 00:01:36,569
para que ellos sepan cómo, bueno, qué conceptos claves vamos a desarrollar, qué contenidos, preguntas de indagación, criterios de calificación, las tareas de enseñanza y la forma de calificación, ¿de acuerdo?

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00:01:36,569 --> 00:01:45,090
Además, tenemos aquí una de las actividades que he planteado a los alumnos que hemos sacado de este repositorio de Aula Planeta,

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00:01:47,049 --> 00:01:52,049
del contenido de la condición física, las capacidades físicas básicas,

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00:01:52,049 --> 00:02:02,469
donde los alumnos tienen la misión de investigar acerca de las capacidades y relacionar las mismas con los deportes.

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00:02:02,469 --> 00:02:15,490
Bien, pasamos a la segunda evaluación que está estructurada, bueno como hemos visto también el planificador y aquí tenemos los distintos juegos alternativos que vamos a desarrollar

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00:02:15,490 --> 00:02:43,229
En cada uno de estas URLs tenemos, a modo de ejemplo, voy a mostrar el del Ultimate. Aquí hemos incrustado un vídeo para que los alumnos tengan la información relevante acerca de este deporte y puedan así llevar a cabo luego su trabajo final por grupos y demás que luego voy a mostrar.

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00:02:43,229 --> 00:02:46,370
además tenemos, bueno aquí está

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00:02:46,370 --> 00:02:48,930
las instrucciones

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00:02:48,930 --> 00:02:50,069
del planificador

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00:02:50,069 --> 00:02:52,430
los trabajos que han enviado

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00:02:52,430 --> 00:02:53,969
uno que queda pendiente por calificar

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00:02:53,969 --> 00:02:56,289
que es el que no han entregado a tiempo

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00:02:56,289 --> 00:02:58,810
y está para la recuperación

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00:02:58,810 --> 00:02:59,729
y

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00:02:59,729 --> 00:03:02,590
bueno os voy a mostrar

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00:03:02,590 --> 00:03:04,150
el cuestionario, bueno tenemos aquí

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00:03:04,150 --> 00:03:05,689
otras actividades de Colbol

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00:03:05,689 --> 00:03:07,250
que es un paquete

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00:03:07,250 --> 00:03:10,449
de Scorn que hice y luego

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00:03:10,449 --> 00:03:12,189
el cuestionario

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00:03:12,189 --> 00:03:20,270
que ya sí que este lo he hecho yo por cuenta propia y los alumnos tienen que, bueno, pues que tienen un intento, tienen que hacerlo

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00:03:20,270 --> 00:03:30,669
y los resultados los podemos observar aquí. Bien, estos resultados lo que hago yo es volcarlos en una hoja de cálculo

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00:03:30,669 --> 00:03:39,509
y los llevo a mi plataforma de evaluación que yo utilizo, Adipio, donde está organizado por todos mis grupos

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00:03:39,509 --> 00:03:46,969
y está organizado por pestañas, en estas pestañas tenemos la primera pestaña que yo utilizo,

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00:03:47,129 --> 00:03:52,389
es esta que es la de observación directa en clase, que yo llevo la tablet y voy,

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00:03:52,389 --> 00:04:00,250
es muy cómodo para anotar todo tipo de observaciones que veo.

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00:04:00,689 --> 00:04:08,650
Y luego tenemos la parte más práctica, las notas de los distintos deportes que hemos trabajado,

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00:04:08,650 --> 00:04:12,770
en los criterios que estamos evaluando por criterios.

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00:04:13,310 --> 00:04:18,870
Estos criterios luego los pasamos a la plataforma propia del centro

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00:04:18,870 --> 00:04:22,529
del programa de años intermedios que se califican cuatro criterios,

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00:04:22,990 --> 00:04:30,829
nos dan una nota que es sobre 7 y luego una fórmula se transforma en sobre 10

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00:04:30,829 --> 00:04:38,509
que sería ya la nota LOE que llevamos a la que introducimos en la plataforma de raíces

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00:04:38,509 --> 00:04:40,250
como podemos ver aquí

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00:04:40,250 --> 00:04:42,569
que luego llegan los boletines

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00:04:42,569 --> 00:04:43,889
pues ya a las familias

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00:04:43,889 --> 00:04:46,389
y esto sería todo, gracias