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00:00:00,000 --> 00:00:10,580
voy a presentar una presentación realizada con Geniali, con un contenido que es malabares.

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00:00:13,939 --> 00:00:21,199
Este contenido lo vamos a estructurar por semanas. Para que el alumno sepa cómo navegar

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00:00:21,199 --> 00:00:30,100
y utilizar esta presentación debe de ir a instrucciones. Se hace una pequeña introducción

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00:00:30,100 --> 00:00:36,659
sobre los malabares, diciendo qué son y en qué nos puede beneficiar su práctica, cómo

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00:00:36,659 --> 00:00:42,439
va a ser el proceso de la construcción de los malabares, la práctica por las semanas

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00:00:42,439 --> 00:00:49,259
como he citado y de dónde se debe evaluar. Para la evaluación deben presentar ellos

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00:00:49,259 --> 00:00:56,299
los ejercicios que elijan, partiendo de que el ejercicio de la cascada es obligatorio

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00:00:56,299 --> 00:01:05,040
para todos. Y se les pone un ejemplo de presentación de la evaluación. Para la práctica deben

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00:01:05,040 --> 00:01:15,040
de ir por semanas y en cada uno de los cuadraditos que vemos aquí se vincula con un vídeo en

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00:01:17,079 --> 00:01:25,359
donde se ve de forma gráfica el ejercicio y tiene una explicación en inglés, ya que

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00:01:25,359 --> 00:01:28,159
La asignatura es Física de Educación Ciudadana de Inglaterra.

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Así iríamos avanzando, también practicando en clase.

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00:01:35,159 --> 00:01:40,019
Los ejercicios extra, que serían las cuartas semanas, pueden tener dos opciones.

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00:01:40,019 --> 00:01:44,120
He elegido hacer algunos de los ejercicios extra, para incluirlo en su examen.

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00:01:44,599 --> 00:01:47,019
O sea, ir practicando aquellos en los que tienen dificultades.

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Una vez que ya hemos realizado las cuatro semanas de práctica,

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Realizarían un vídeo con los ejercicios seleccionados, apuntando el cuadrado donde los ejercicios van a realizar y lo mandarían a la evaluación para poder ser evaluados.