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Hola, mi nombre es Beatriz Sepúlveda Rodríguez y estoy realizando este vídeo

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00:00:04,600 --> 00:00:09,300
para mostrarles mi aula virtual. Como pueden ver, estoy identificada tanto en

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el entorno de Google como en el aula virtual con mi suerte y contraseña de

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00:00:13,000 --> 00:00:16,320
Eucamadrid. En este caso les voy a enseñar el aula dedicada a la materia

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00:00:16,320 --> 00:00:19,880
de Biología y Geología, de primero de la ESO, para los alumnos que usan

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00:00:19,880 --> 00:00:29,520
castellano, la asignatura. Como pueden ver, tengo a 18 alumnos matriculados

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00:00:29,520 --> 00:00:35,280
y el aula se encuentra dividida por secciones, es decir, tenemos por una parte

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00:00:35,280 --> 00:00:38,240
los proyectos de investigación que vamos a ir realizando a lo largo de cada

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00:00:38,240 --> 00:00:42,400
una de las evaluaciones, tenemos las prácticas de laboratorio y tenemos

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00:00:42,400 --> 00:00:45,640
también las distintas unidades didácticas que vamos a desarrollar

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00:00:45,800 --> 00:00:51,200
dentro de este curso. Como pueden comprobar, en el caso de los proyectos de

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00:00:51,200 --> 00:00:55,600
investigación, en cada una de las evaluaciones vamos a desarrollar uno. En

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00:00:55,600 --> 00:01:00,360
este apartado tendrían lo que serían las instrucciones del proyecto, pues en este

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00:01:00,360 --> 00:01:05,360
caso van a evaluar cómo afecta la temperatura y la humedad al crecimiento

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00:01:05,360 --> 00:01:10,320
del moho en distintos alimentos. Aquí está un poco explicado con las fechas de

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00:01:10,320 --> 00:01:14,280
entrega y qué es lo que tienen que entregar, es decir, tendrían un pdf con

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00:01:14,360 --> 00:01:17,760
las instrucciones del proyecto, ya que el objetivo final de este proyecto es

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00:01:17,760 --> 00:01:23,760
realizar un lab book y presentarlo de manera oral en clase. Como pueden ver, está

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00:01:23,760 --> 00:01:30,120
hecho por mí, están puestas las licencias de Creative Commons y para saber qué es

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00:01:30,120 --> 00:01:35,320
lo que se les va a evaluar tienen la rubrica de evaluación en la cual están

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00:01:35,320 --> 00:01:39,160
puestos cada uno de los criterios que se van a tener en cuenta a la hora de

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00:01:39,160 --> 00:01:42,960
realizar la exposición. Otro de los apartados pues serían las prácticas de

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00:01:42,960 --> 00:01:46,840
laboratorio que de igual manera vamos a ir haciendo a lo largo de la unidad, pues

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00:01:46,840 --> 00:01:51,720
por ejemplo, próximamente tenemos la práctica 1 que es la de los materiales

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00:01:51,720 --> 00:01:55,640
que se utilizan en el laboratorio, aquí tendrían el guión y una vez que se

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00:01:55,640 --> 00:02:01,800
realice el guión pues se va a evaluar igualmente a través de la rúbrica que

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00:02:01,800 --> 00:02:06,800
he diseñado para ello. ¿Qué más tenemos? Pues también tenemos

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00:02:06,800 --> 00:02:11,800
cada uno de los apartados que conforman esta unidad, por ejemplo, voy a elegir el

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00:02:11,800 --> 00:02:21,600
tema 2 relacionado con el reino moneras, prototipas y hongos, en el cual vamos a

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00:02:21,600 --> 00:02:25,400
empezar la unidad con una canción con actividad de introducción motivación y

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00:02:25,400 --> 00:02:30,920
para introducir vocabulario y ver qué es lo que conocen acerca de las bacterias y

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00:02:30,920 --> 00:02:37,480
luego tendrían la presentación que he realizado para este

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00:02:37,480 --> 00:02:42,640
tema, así como las actividades en relación a cada uno de los apartados que

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00:02:42,640 --> 00:02:46,920
conforman este tema, como podemos ver aquí, es decir, según el reino protozos

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00:02:46,920 --> 00:02:53,400
pues tienen sus actividades, el reino fangy como vemos aquí las últimas y

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00:02:53,400 --> 00:02:58,920
estarían realizadas por mí. Y por último, también dentro de este tema pues van a

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00:02:58,920 --> 00:03:06,000
tener lo que sería una lectura para así fomentar el uso de la lectura

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00:03:06,120 --> 00:03:10,200
a través de la cual después, una vez realizada la lectura, tienen que

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00:03:10,200 --> 00:03:15,280
contestar una serie de preguntas. En el aula virtual también podemos ver que

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00:03:15,280 --> 00:03:20,960
tenemos en el apartado de calificaciones los criterios que vamos a tener en

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00:03:20,960 --> 00:03:28,640
cuenta para evaluar y calificar esta materia, es decir, vamos a tener por una

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00:03:28,640 --> 00:03:32,200
parte lo que serían los exámenes que cuentan un 60% de la nota y aquí

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00:03:32,200 --> 00:03:36,640
podríamos ver la media, van a tener la nota del cuaderno que cuenta un 10% de

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00:03:36,640 --> 00:03:41,080
la nota, las prácticas de laboratorio que ya he comentado, el proyecto de

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00:03:41,080 --> 00:03:44,520
investigación y lo que sería el trabajo diario, es decir, esas actividades que

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00:03:44,520 --> 00:03:49,560
vamos haciendo en el aula día a día. Y por último comentar que dentro del aula

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00:03:49,560 --> 00:03:54,720
virtual pues tenemos lo que serían las herramientas que están añadidas gracias

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00:03:54,720 --> 00:03:58,720
a las extensiones de Google para facilitar el acceso para aquellos

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00:03:58,760 --> 00:04:03,680
alumnos que tengan dificultades, como puede ser el traductor de idiomas, que es

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00:04:03,680 --> 00:04:09,000
este que tenemos aquí, el buscador de fuentes, el zoom para aumentar o

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00:04:09,000 --> 00:04:14,640
disminuir el tamaño de la letra y lo que sea, otra de las

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00:04:14,640 --> 00:04:20,080
herramientas pues sería el traductor, como ya he dicho, o el

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00:04:20,080 --> 00:04:27,160
selector del Open Dyslepsia para aquellos alumnos que tengan

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00:04:27,160 --> 00:04:32,600
dislepsia. Y esta sería mi aula virtual.