1 00:00:02,290 --> 00:00:08,609 Buenas tardes, la plataforma educativa que paso a presentar y que utilizo en mi clase es Smile and Learn. 2 00:00:09,410 --> 00:00:12,730 En este caso la utilizo para un grupo de quinto de primaria. 3 00:00:14,050 --> 00:00:22,129 Es una plataforma que está orientada para niños de 3 a 12 años, donde van a poder realizar juegos visuales 4 00:00:22,129 --> 00:00:28,429 y al realizar las tareas que les vamos a ir asignando poco a poco, vamos a ver como nuestros alumnos 5 00:00:28,429 --> 00:00:37,369 van a poder mejorar sus personajes que se les asignan a través de unas insignias que se les van dando. 6 00:00:37,950 --> 00:00:43,429 Con estas insignias ellos pueden ir comprando gemas y mejorando los personajes en cada momento. 7 00:00:44,170 --> 00:00:54,270 Por tanto, si nos metemos en el grupo de quinto de primaria, vamos a ver como los alumnos están todos puestos por orden de lista 8 00:00:54,270 --> 00:01:00,170 y donde vamos a observar que el nombre siempre viene con las iniciales del nombre y de los apellidos. 9 00:01:00,310 --> 00:01:04,409 Nunca vamos a poner el nombre completo, nos va a aparecer también la de nuestro alumno 10 00:01:04,409 --> 00:01:12,650 y vamos a poder ver cómo esta plataforma nos permite adaptar los contenidos a cada uno de nuestros alumnos. 11 00:01:12,810 --> 00:01:18,549 Si nos metemos en editar, vamos a poder ver si nuestro alumno tiene necesidades educativas especiales 12 00:01:18,549 --> 00:01:27,310 y en caso de que las tuviera, nosotros marcaríamos la necesidad educativa que tenga ese alumno. 13 00:01:30,489 --> 00:01:39,670 También vamos a poder observar cómo podemos trabajar con nuestros alumnos y vamos a ver cómo se pueden generar informes. 14 00:01:39,670 --> 00:01:46,129 En este caso vamos a ver el progreso de esta alumna que tenemos aquí 15 00:01:46,129 --> 00:01:52,390 Y hemos utilizado donde pone último año y vemos como ha sido el progreso en las diferentes áreas 16 00:01:52,390 --> 00:01:57,510 En este caso teníamos lengua, artes, lógico-matemáticas y emociones 17 00:01:57,510 --> 00:02:02,909 Y vemos las actividades que ha ido haciendo y el progreso que ha ido teniendo a lo largo del tiempo 18 00:02:02,909 --> 00:02:12,009 También vemos el tiempo total que ha estado utilizando, en cada sesión lo que ha ido haciendo, las actividades que tiene completadas 19 00:02:12,009 --> 00:02:18,449 Vamos a poder observar como nosotros tenemos unas rutas de aprendizaje para nuestros alumnos 20 00:02:18,449 --> 00:02:25,669 Podemos crear una ruta, bien copiar otra ruta que ya tenemos, que tenga asignada o realizada alguien 21 00:02:25,669 --> 00:02:29,789 O asignar una ruta, en este caso si me voy a asignar ruta 22 00:02:29,789 --> 00:02:34,650 vamos a poder ver como la ruta que yo tengo en este caso 23 00:02:34,650 --> 00:02:39,030 pues ciencias y le asignaría al alumno que quisiera 24 00:02:39,030 --> 00:02:43,050 para que realizara la actividad, en este caso pues la realizan todos los alumnos de la clase 25 00:02:43,050 --> 00:02:48,099 vamos a ver que también podemos 26 00:02:48,099 --> 00:02:51,960 observar como se puede 27 00:02:51,960 --> 00:02:55,560 generar un informe 28 00:02:55,560 --> 00:02:58,039 a ver, si no encuentro ahora 29 00:02:58,039 --> 00:03:03,909 que nos sale los informes de nuestros alumnos 30 00:03:03,909 --> 00:03:07,229 a ver, lo tengo 31 00:03:07,229 --> 00:03:11,310 generar informe aquí, donde puedo generar el informe 32 00:03:11,310 --> 00:03:15,509 por grupos o el informe individual, en este caso 33 00:03:15,509 --> 00:03:19,689 si yo quiero hacer un informe individual, selecciono y marco 34 00:03:19,689 --> 00:03:23,789 al alumno que quiera, pues si marco a esta alumna, solo me lo va a hacer 35 00:03:23,789 --> 00:03:27,610 sobre esta alumna, esta aplicación 36 00:03:27,610 --> 00:03:48,129 Es muy interesante porque trabajamos las inteligencias múltiples con nuestros alumnos y lo vamos a trabajar a través de vídeos y cuentos como recursos educativos y sobre todo vamos a poder observar cómo se puede hacer una secuencia didáctica para nuestros alumnos y adaptarla a las necesidades que tengamos en cada momento.