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00:00:00,000 --> 00:00:08,400
Buenas tardes, voy a presentar el aula virtual de Biología y Geología de cuarto de ESO de

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00:00:08,400 --> 00:00:13,320
programa que está alojada dentro de las aulas virtuales de EDUCA Madrid dentro del instituto.

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00:00:13,320 --> 00:00:18,600
Como se ve, esta aula virtual tiene una serie de bloques, el calendario, avisos recientes

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00:00:18,600 --> 00:00:23,040
y también consta de un índice en el que se puede ir navegando por los distintos apartados.

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00:00:23,040 --> 00:00:27,480
Los apartados en los que está dividida es un apartado general en el que aparece la información

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00:00:27,480 --> 00:00:33,320
básica del curso, los criterios de calificación, la temporalización del mismo, información

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00:00:33,320 --> 00:00:38,040
sobre la netiqueta que hemos trabajado en clase y unos enlaces a un proyecto de ciencia

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00:00:38,040 --> 00:00:41,240
en el barrio en el que está participando este grupo.

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00:00:41,240 --> 00:00:45,800
Luego está dividida en temas, los números como se pueden ver no van en orden puesto

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00:00:45,800 --> 00:00:50,800
que corresponden a la temporalización que seguimos en clase y están numerados según

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00:00:50,800 --> 00:00:56,120
el libro de texto para que los alumnos lo tengan de referencia.

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00:00:56,760 --> 00:01:01,040
Abriendo cualquiera de estos, por ejemplo el primero, siempre vamos a ver que los alumnos

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00:01:01,040 --> 00:01:05,640
tienen a su disposición la presentación de contenidos, una presentación que es realizada

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00:01:05,640 --> 00:01:11,600
en PowerPoint que contiene imágenes, contenidos, alguna actividad a realizar, es la que vamos

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00:01:11,600 --> 00:01:14,400
siendo en clase, así los alumnos la tienen de referencia.

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00:01:14,400 --> 00:01:18,600
Luego también aparecen páginas realizadas en EDUCA Madrid en las que hay incrustados

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00:01:18,600 --> 00:01:25,280
diferentes vídeos para ayudar a la comprensión de algunos conceptos más complicados.

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00:01:25,280 --> 00:01:35,760
Estos vídeos están subtitulados en YouTube y en este caso por ejemplo también hay una

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00:01:35,760 --> 00:01:40,400
actividad, aparece al dar el enlace el archivo que tienen que ordenar los alumnos, esto lo

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00:01:40,400 --> 00:01:45,760
realizamos en el aula de informática y también tenían el enlace en ese propio documento

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00:01:45,760 --> 00:01:51,360
que les abría o les enlazaba con este interactivo que fue utilizado a partir de la página web

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00:01:51,360 --> 00:01:53,360
HHM Biointeractive.

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00:01:53,360 --> 00:02:02,120
Para ver otro tema podemos ir a ver el último tema de los ecosistemas, en este tema igual

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00:02:02,120 --> 00:02:06,440
también está la presentación de los contenidos, esa diapositiva es que hemos ido trabajando

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00:02:06,440 --> 00:02:15,520
en clase, realizada a través de una presentación de PowerPoint, también hay incluido un recurso

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00:02:15,520 --> 00:02:19,480
de Excel Learning creado para que los alumnos trabajaran en el aula de informática por

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00:02:19,600 --> 00:02:25,920
su cuenta los principales componentes del ecosistema, los conceptos básicos para comenzar.

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00:02:25,920 --> 00:02:30,880
Como se ve en cada apartado hay unas actividades de autocorrección para que los alumnos vean

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00:02:30,880 --> 00:02:36,960
si han comprendido los contenidos que aparecían al principio de ese apartado y también esos

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00:02:36,960 --> 00:02:44,800
apartados tienen lectura facilitada cuando ha sido necesario y apoyo visual y al final

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00:02:44,800 --> 00:02:48,480
de nuevo esta actividad autocorregible.

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00:02:48,480 --> 00:02:52,640
También se ve que en este Excel Learning he incorporado una barra para poder cambiar

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00:02:52,640 --> 00:02:58,280
el tipo de letra para alumnos con dislexia, con dificultades visuales, aumentar o disminuir

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00:02:58,280 --> 00:03:03,080
el zoom, la lectura facilitada para mejorar la accesibilidad a la misma.

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00:03:03,080 --> 00:03:08,000
Encontramos también unas tarjetas con las que realizamos una actividad de gamificación

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00:03:08,040 --> 00:03:15,560
en clase, esa actividad se tenía que entregar a través de esta tarea, luego también hay

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00:03:15,560 --> 00:03:22,040
cuestionarios realizados con Google Forms en el que por ejemplo en este caso trabajamos

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00:03:22,040 --> 00:03:28,280
los problemas ambientales, en este cuestionario hay una serie de preguntas relacionadas con

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00:03:28,280 --> 00:03:32,240
unos vídeos que están incrustados en el propio cuestionario, eso también lo realizaban

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00:03:32,240 --> 00:03:38,000
los alumnos en el aula informática y si alguno no venía pues lo podía realizar directamente

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00:03:38,000 --> 00:03:40,200
desde el aula virtual.

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00:03:40,200 --> 00:03:46,080
Por último también tenemos un enlace a un cuisis, un cuestionario de repaso para ver

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00:03:46,080 --> 00:03:51,880
si los alumnos han comprendido los contenidos en este último tema, vamos aquí a volver

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00:03:51,880 --> 00:04:01,040
a intentar y saldrían las distintas preguntas de repaso del tema, vamos a ir a por ello

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00:04:01,040 --> 00:04:06,680
que si no se tarda más, también enseñar que en este aula virtual están los participantes

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00:04:06,680 --> 00:04:18,880
matriculados y tienen su libro de calificaciones disponible en el que se han calificado las

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00:04:18,880 --> 00:04:23,280
tres evaluaciones, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación y están

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00:04:23,280 --> 00:04:30,720
incluidas las notas de los exámenes, el cuaderno, la medida de los deberes realizados, etc.

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00:04:30,720 --> 00:04:36,200
Pues esta ha sido la presentación de esta página del aula virtual Duca Madrid de ver

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00:04:36,200 --> 00:04:40,360
lo que es la geología del cuarto de la ESO de programa, muchas gracias por su atención.