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00:00:01,710 --> 00:00:04,509
En este vídeo os voy a explicar cómo he creado el contenido digital

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00:00:04,509 --> 00:00:09,710
creado con la herramienta Excel Learning que os he mostrado anteriormente.

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00:00:10,789 --> 00:00:14,369
Ya os comenté que yo tengo alojado mis asignaturas en Google Classroom,

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00:00:14,470 --> 00:00:16,609
en este caso Ciencias Naturales, quinto de primaria,

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00:00:16,989 --> 00:00:19,350
y el tema de la salud lo tengo desarrollado en ABP.

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00:00:19,809 --> 00:00:24,390
Aquí les presento a los alumnos, dando respuesta a dual,

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00:00:24,469 --> 00:00:26,710
les presento los saberes básicos a través de distintas herramientas.

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00:00:27,350 --> 00:00:28,969
Una de ellas es el Excel Learning.

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00:00:29,050 --> 00:00:30,530
Os voy a explicar cómo lo he creado.

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00:00:31,230 --> 00:00:35,590
Las actividades, como os decía, están presentadas en el Google Classroom,

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00:00:35,590 --> 00:00:39,009
pero los saberes básicos se los he presentado a través de Excel Learning.

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00:00:39,210 --> 00:00:43,549
Tengo dividido en temas y los temas están divididos en secciones.

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00:00:44,210 --> 00:00:46,390
Les he presentado la situación de aprendizaje.

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00:00:46,829 --> 00:00:52,409
Como veis, algunas de las secciones yo las tengo colapsadas y he puesto el efecto de acordeón.

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00:00:52,509 --> 00:00:58,350
Así no tienen que moverse tanto, simplemente despliegan y se despliega lo que yo les he puesto.

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00:00:59,030 --> 00:01:03,609
Les he añadido la infografía de lo que vamos a trabajar en el tema

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00:01:03,609 --> 00:01:10,290
y además, bueno, pues aquí lo mismo lo tengo colapsado para que lo puedan ver.

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00:01:11,489 --> 00:01:16,969
Yo además he incluido imágenes interactivas que tienen movimiento

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00:01:16,969 --> 00:01:21,730
y les he puesto una URL a un vídeo que quiero que visualicen.

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00:01:22,310 --> 00:01:25,950
Además, también les he incluido un vídeo que he elaborado yo,

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00:01:25,950 --> 00:01:35,049
en el que he puesto subtítulos y lo voy leyendo yo para dar respuesta a los alumnos que tienen dificultades auditivas

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00:01:35,049 --> 00:01:36,969
y también dificultades visuales.

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00:01:37,109 --> 00:01:44,250
Como veis, lo voy leyendo yo y va saliendo también el texto que yo misma he creado.

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00:01:45,189 --> 00:01:52,530
Además de todo esto, les he añadido un juego que me permite el Excel Learning

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00:01:52,530 --> 00:01:56,269
para que repasen todos los saberes básicos que hemos aprendido.

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00:01:56,409 --> 00:01:58,290
Pulsan aquí y se empieza a jugar.

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00:01:58,790 --> 00:02:04,409
Por otro lado, también un tema importante es que he añadido un script de accesibilidad

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00:02:04,409 --> 00:02:11,030
para aquellos alumnos que tienen dificultades tanto visuales, auditivas o dificultades de dislexia

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00:02:11,030 --> 00:02:12,530
o de desconocimiento del idioma.

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00:02:12,530 --> 00:02:18,069
Por ejemplo, aquí se puede cambiar el tipo de fuente para que sea más legible

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00:02:18,069 --> 00:02:24,050
Y en el caso de OpenDyslexia es apropiada para los alumnos que tienen dislexia.

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00:02:24,689 --> 00:02:32,830
También puedo hacer zoom acercando un poquito más las letras para los alumnos que tienen dificultades visuales.

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00:02:33,210 --> 00:02:39,509
También además, por ejemplo, si yo selecciono el texto aquí, me lo va a ir leyendo.

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00:02:39,629 --> 00:02:40,949
Porque es importante la salud.

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00:02:41,330 --> 00:02:44,750
Para los alumnos que tienen dificultad visual.

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00:02:44,750 --> 00:02:52,270
y en el caso del idioma, pues puedo seleccionar el idioma para aquellos alumnos que tienen desconocimiento del idioma,

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00:02:52,349 --> 00:02:55,389
por ejemplo, un alumno ucraniano que ha tenido este curso.