1
00:00:03,950 --> 00:00:07,610
Este es un taller de habilidades sociales que se va a desarrollar en la ESO.

2
00:00:08,250 --> 00:00:13,570
Concretamente, esta actividad va diseñada hacia la tolerancia y el respeto a las diferencias.

3
00:00:14,169 --> 00:00:17,530
En general, el programa está diseñado para trabajar habilidades sociales en grupo,

4
00:00:18,010 --> 00:00:23,629
donde no existe una cohesión, debido a que haya competitividad, incomprensión o por otras razones.

5
00:00:24,010 --> 00:00:30,350
La finalidad es desarrollar esta empatía, la cooperación, la solidaridad y fomentar el respeto hacia las diferencias.

6
00:00:30,350 --> 00:00:47,630
Se van a trabajar en distintas fases y como hemos dicho esta concretamente va referida hacia la tolerancia, el respeto y las diferencias. El programa se llevará a cabo a través del tutor o a través de la orientadora si así se estima oportuno y las diferentes actividades se van a desarrollar durante un trimestre.

7
00:00:47,630 --> 00:00:52,950
estas actividades, esta actividad concretamente

8
00:00:52,950 --> 00:00:55,969
se llama el mundo al revés, se va a realizar con los alumnos

9
00:00:55,969 --> 00:00:58,810
de segundo de la ESO y se desarrollará en gran grupo

10
00:00:58,810 --> 00:01:01,409
la metodología va a ser principalmente participativa

11
00:01:01,409 --> 00:01:03,490
de trabajo grupal

12
00:01:03,490 --> 00:01:07,969
los tres principales objetivos pues es reflexionar

13
00:01:07,969 --> 00:01:11,109
sobre las diferencias, tomar conciencia de los problemas

14
00:01:11,109 --> 00:01:14,030
a los que se enfrentan los demás cuando son

15
00:01:14,030 --> 00:01:16,769
considerados diferentes y aprender a respetar

16
00:01:16,769 --> 00:01:21,069
esas diferencias. ¿Cómo se va a desarrollar la actividad? Pues por un lado se va a proyectar

17
00:01:21,069 --> 00:01:27,409
un vídeo que se llama El mundo al revés sobre la heterofobia y se dejará para el

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00:01:27,409 --> 00:01:32,250
final ciertas escenas que son más fuertes para que ellos pongan realmente un final a

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00:01:32,250 --> 00:01:36,989
esta historia. Después del visionado se van a lanzar unas cuantas preguntas que van a

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00:01:36,989 --> 00:01:40,689
servir de debate y todas las intervenciones pueden ser libres y se respetará el turno

21
00:01:40,689 --> 00:01:46,230
de palabra de cada uno. El moderador al final hará un resumen de todo y hará unas conclusiones

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00:01:46,230 --> 00:01:50,989
se leerá finalmente un documento que se llama 10 cosas que debes saber sobre.

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00:01:51,989 --> 00:02:00,290
En el punto 4 están los enlaces de ambas actividades y por último se realizará la evaluación de esta tarea.

24
00:02:00,290 --> 00:02:06,150
Se va a realizar bien por la observación del participante, de un diario de campo y de diario del alumnado.