1
00:00:00,560 --> 00:00:19,789
bienvenidos a esta píldora digital en la que vamos a tratar de corregir trabajos que nos

2
00:00:19,789 --> 00:00:26,329
entregan nuestros alumnos en formato pdf y bueno para ello me he creado una serie de trabajos

3
00:00:26,329 --> 00:00:31,129
partiendo de un trabajo base al que he ido quitando elementos y luego vamos a definir

4
00:00:31,129 --> 00:00:38,509
un prompt para ver qué tal nos lo identifica en este caso gemini o gemini que es la inteligencia

5
00:00:38,509 --> 00:00:45,289
artificial que ha sacado ahora una última versión con razonamiento de forma gratuita y es yo creo

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00:00:45,289 --> 00:00:51,850
la que mejor va a realizar el trabajo de corrección de los exámenes. Bueno pues este trabajo que

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00:00:51,850 --> 00:00:58,289
también se lo he pedido realizar rápidamente a la IA pues habla del descubrimiento de América,

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00:00:58,469 --> 00:01:04,310
le da un título, le he incorporado imágenes, es decir que en las pruebas que he hecho las

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00:01:04,310 --> 00:01:10,430
imágenes dentro de los PDF, así copiadas y pegadas, no las detecta fácilmente la inteligencia

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00:01:10,430 --> 00:01:16,209
artificial, por lo que nos recomienda realizar la inserción de imágenes haciendo la operación

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00:01:16,209 --> 00:01:20,549
de insertar imagen en lugar de copiar y pegar. También nos recomienda que pongamos una pequeña

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00:01:20,549 --> 00:01:27,989
leyenda debajo de cada imagen, que numeremos con imagen 1, imagen 2 y de este modo va a

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00:01:27,989 --> 00:01:33,769
detectar mejor que hay imágenes dentro de los PDF. Bueno, pues en este caso le he puesto

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00:01:33,769 --> 00:01:40,769
un nombre de un autor, un curso y he numerado las páginas, he creado un pequeño índice.

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00:01:44,079 --> 00:01:48,980
Bueno, se le han dedicado aquí siete o ocho líneas a una introducción del descubrimiento

16
00:01:48,980 --> 00:01:53,219
de América. Hay un apartado que hablamos de causas del descubrimiento, en el que se

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00:01:53,219 --> 00:02:01,560
nombran la caída de Constantinopla, la necesidad de abrir nuevas rutas comerciales, habla de

18
00:02:01,560 --> 00:02:11,580
Portugal, que lleva la delantera en la exploración alrededor de África, y también, bueno, pues que el reinado de Isabel y Fernando buscaba otras alternativas.

19
00:02:12,340 --> 00:02:18,080
Este apartado de causas, luego veremos cómo lo valoramos, hablamos de quién era Cristóbal Colón.

20
00:02:18,080 --> 00:02:29,939
y luego lo que es el descubrimiento, el primer viaje y de forma clara se nombra de dónde zarpa Cristóbal Colón,

21
00:02:29,939 --> 00:02:38,479
en qué fecha con las carabelas que son nombradas y en qué fecha descubre Rodrigo de Triana a vista tierra.

22
00:02:39,080 --> 00:02:44,219
Entonces estos elementos también los vamos a valorar en nuestra rúbrica.

23
00:02:44,219 --> 00:03:01,539
Luego hablamos de un apartado de consecuencias del descubrimiento, hablamos tanto para Europa como para América y dedicamos unas líneas que en este caso son siete líneas a un apartado de conclusión.

24
00:03:03,889 --> 00:03:08,729
Finalmente damos una bibliografía y una relación de imágenes utilizadas.

25
00:03:08,729 --> 00:03:28,509
Bueno, a partir de aquí, que este sería el trabajo que lo valoraríamos con el 100% de la nota, hemos ido quitando cosas. Este es otro trabajo. Hemos cambiado el título, hemos cambiado el nombre del autor y el curso, hemos quitado algunos elementos como la caída de Constantinopla, por ejemplo aquí.

26
00:03:28,509 --> 00:03:32,110
bueno, hemos quitado alguna imagen

27
00:03:32,110 --> 00:03:36,409
vamos cambiando el trabajo entregado

28
00:03:36,409 --> 00:03:38,370
lo mismo con esta tercera versión

29
00:03:38,370 --> 00:03:43,889
y con una cuarta versión pues que le quitamos prácticamente todo

30
00:03:43,889 --> 00:03:47,719
bueno, me he hecho aquí un pequeño resumen

31
00:03:47,719 --> 00:03:53,680
de qué cosas he metido en cada uno de mis trabajos

32
00:03:53,680 --> 00:03:56,659
bueno, en este primero está todo incluido

33
00:03:56,659 --> 00:04:02,639
y en los demás he ido quitando cositas que son valoradas en la rúbrica.

34
00:04:03,460 --> 00:04:08,419
Bueno, una vez que tenemos definidos los trabajos que nos van a entregar nuestros alumnos,

35
00:04:09,020 --> 00:04:14,439
vamos a ver cómo podemos diseñar una rúbrica para que nos lo corrija de una forma más eficaz posible.

36
00:04:15,180 --> 00:04:17,779
En el prompt que he diseñado, lo primero que le defino es el rol,

37
00:04:17,779 --> 00:04:20,079
que tiene que actuar como un profesor de geografía e historia,

38
00:04:20,079 --> 00:04:26,500
que tiene que corregir pues unos trabajos que se le entregan en pdf sobre el descubrimiento de

39
00:04:26,500 --> 00:04:32,680
américa y vamos a valorar dos grandes apartados por un lado el formato y por otro el contenido

40
00:04:32,680 --> 00:04:38,339
y la inclusión de imágenes le vamos a recordar que es muy importante que haga un trabajo reflexivo

41
00:04:38,339 --> 00:04:46,639
que analice el trabajo en su totalidad que analice si incluye imágenes y que cuente bien las líneas

42
00:04:46,639 --> 00:04:57,879
de cada apartado y bueno pues que se vaya realizando una serie de preguntas como tiene portada con un título del trabajo, dispone de índice, se enumeran las páginas,

43
00:04:58,259 --> 00:05:09,560
bueno todas estas preguntas son como una preparación a lo que va a venir a continuación que es la rúbrica. Bueno la inteligencia artificial o Gemini en este caso pues se va a hacer

44
00:05:09,560 --> 00:05:19,720
estas preguntas y después va a ver, a analizar la rúbrica que le doy y va a empezar a dar puntos. En este caso yo he dado una rúbrica

45
00:05:19,720 --> 00:05:29,399
muy concreta, muy cerrada, en el que doy unos pequeños puntos a cada apartado, si existe o no existe. Si queremos darle la opción de que corrija

46
00:05:29,399 --> 00:05:40,779
con total libertad que él lea el texto y que valore si está bien, mal o regular, eso no me parece que sea una labor que deba hacer la inteligencia artificial

47
00:05:40,779 --> 00:05:48,779
y puede dar lugar a notas muy subjetivas. Y lógicamente no podemos tener confianza ciega en lo que nos dé, sino que tenemos que realizar nosotros

48
00:05:48,779 --> 00:05:59,040
el trabajo de evaluación, pero nos puede servir como una guía para ver en qué apartado nos tenemos que fijar más o menos

49
00:05:59,040 --> 00:06:03,199
dependiendo de la puntuación que le haya dado la inteligencia artificial.

50
00:06:03,920 --> 00:06:11,060
Bueno, pues en este caso, en el formato, le vamos a valorar si tiene una portada con un título, le vamos a dar 0.25 puntos,

51
00:06:11,240 --> 00:06:17,079
si dispone de índice 0.5 y estos 0.5, bueno, pues le vamos a decir si es un índice con tres apartados,

52
00:06:17,079 --> 00:06:26,060
le damos un poquito menos que si tiene más de tres apartados. El número de páginas total, bueno, lo vamos a valorar con 0.75 si tiene más de tres páginas

53
00:06:26,060 --> 00:06:36,120
e iremos quitando 25 centésimas si tiene menos páginas. Si se enumeran le damos 0.25 y por último si tiene bibliografía le vamos a dar también 0.25.

54
00:06:36,319 --> 00:06:46,139
Total, dos puntos para el formato del trabajo. Algo parecido hacemos para el contenido. Una introducción al tema que como máximo le vamos a dar medio punto,

55
00:06:46,139 --> 00:06:52,319
pues aquí va a ir por número de líneas, dedica más de dos líneas, no entramos a valorar el contenido, vamos a ir al concreto.

56
00:06:52,500 --> 00:06:55,639
El contenido lo tendríamos que valorar después nosotros leyendo.

57
00:06:55,879 --> 00:07:01,959
Explica el contexto histórico, en este caso pues he marcado una serie de puntos que tienen que ser nombrados

58
00:07:01,959 --> 00:07:08,759
y por cada aspecto que mencione le va a sumar medio punto, si habla de Constantinopla, de las rutas comerciales,

59
00:07:08,800 --> 00:07:10,740
de los Reyes Católicos o de Portugal.

60
00:07:11,600 --> 00:07:22,899
También en cuanto a cómo tuvo lugar el descubrimiento, le doy una serie de puntos o hitos que tiene que nombrar y por cada apartado o aspecto que nombre va a ganar medio punto.

61
00:07:23,259 --> 00:07:31,180
La llegada, el nombre de las tres carabelas, el nombre de quien ha visto tierra, en fin, todos esos apartados le darían dos puntos y medio.

62
00:07:31,800 --> 00:07:38,600
Luego vamos a ver si tiene un apartado que hable de las consecuencias y valoramos en función del tamaño.

63
00:07:38,600 --> 00:07:46,060
y vamos a valorar también con hasta un punto el apartado de conclusión o cierre del trabajo.

64
00:07:46,839 --> 00:07:55,319
Finalmente queremos que nos haga un conteo de imágenes y que puntúe con 0.25 cada imagen hasta un máximo de un punto.

65
00:07:55,839 --> 00:08:02,180
De esta forma llegaríamos a los 8 puntos como máximo que nos daría el contenido.

66
00:08:02,180 --> 00:08:09,120
Finalmente, ¿cómo queremos que nos devuelva esta valoración del trabajo?

67
00:08:09,120 --> 00:08:17,519
Le pedimos que nos lo dé en un formato tabla, le recordamos que es importante que cuente las páginas, que localice la existencia de imágenes

68
00:08:17,519 --> 00:08:29,120
y luego que en la corrección nos debe devolver también el nombre del autor, el curso del autor y que nos intente meter en la misma tabla la corrección de los distintos trabajos.

69
00:08:29,120 --> 00:08:35,620
trabajos. Bueno, pues tenemos ya nuestro prompt, lo copiamos y nos vamos a ir a Gemini a ver qué tal

70
00:08:35,620 --> 00:08:42,559
funciona. Bien, estamos aquí en Gemini y lo primero que deberíamos hacer es utilizar el nuevo modelo

71
00:08:42,559 --> 00:08:48,700
experimental que tiene bastante razonamiento y seguramente nos va a dar una corrección más

72
00:08:48,700 --> 00:08:53,600
exhaustiva de los trabajos. No se puede utilizar de forma ilimitada, pero sí que nos va a permitir

73
00:08:53,600 --> 00:08:58,820
unas cuantas conversaciones con este modelo. Si no, acudiríamos al 2.0 Thinking, que también es

74
00:08:58,820 --> 00:09:07,399
experimental vamos a pegar nuestro prompt aquí tenemos pegado nuestro prompt y ahora vamos a

75
00:09:07,399 --> 00:09:14,960
subir el primero de los trabajos descubrimiento de américa 1 lo llamado y este en teoría debería

76
00:09:14,960 --> 00:09:24,090
tener la máxima puntuación comenzamos aquí nos va diciendo lo que está haciendo ahora está

77
00:09:24,090 --> 00:09:33,779
analizando el pdf ahora está aplicando la rúbrica y dando formato de salida a lo que le hemos pedido

78
00:09:37,500 --> 00:09:45,740
Hace un análisis previo, ha revisado el trabajo como hemos pedido, que fuera reflexivo, ha visto el contenido y las imágenes que se incluyen

79
00:09:45,740 --> 00:09:59,779
y en función de eso ha creado esta tabla de valoración que aquí podemos ver que llega al 10, al máximo, ha tenido en cuenta todo lo que hemos dicho.

80
00:09:59,779 --> 00:10:17,220
Y para justificar su puntuación, aquí nos da que la introducción tiene más de dos líneas, que en el contexto histórico menciona Constantinopla, las rutas comerciales, los Reyes Católicos y Portugal, y que, como fue el primer viaje, menciona Palos, fecha de inicio y fecha de llegada, las tres carabelas y quién ha visto tierra.

81
00:10:18,039 --> 00:10:20,980
Bueno, pues vamos viendo que lo hace correctamente.

82
00:10:21,740 --> 00:10:28,580
Ahora, lo que podríamos hacer es que realice la corrección a el segundo trabajo.

83
00:10:29,320 --> 00:10:34,940
Escribimos que realice la corrección del segundo trabajo e incorpore los resultados a la tabla.

84
00:10:35,559 --> 00:10:39,740
Vamos a darle el segundo trabajo y le ponemos a trabajar.

85
00:10:39,980 --> 00:10:49,899
Bien, ya ha hecho la corrección, ha hecho el análisis previo y ya vemos que incorpora la puntuación a la misma tabla.

86
00:10:49,899 --> 00:11:01,740
en este caso tiene un 8,75, le ha bajado algunos puntos porque, bueno, pues vamos a ver, lo que nosotros habíamos valorado es que no tenía las páginas numeradas,

87
00:11:01,740 --> 00:11:10,860
que no tenía índice, aquí vamos a ver qué le pasaba al segundo trabajo, no tenía índice, no tenía numeración, no habla de Constantinopla, vamos a ver,

88
00:11:11,159 --> 00:11:19,879
si no habla de Constantinopla, pues entonces aquí el contexto histórico le da un punto y medio porque no habla de Constantinopla.

89
00:11:20,639 --> 00:11:30,019
Para la puntuación, por eso lo dice, el contenido menciona las rutas comerciales, Portugal, pero no menciona Constantinopla y por eso le quita medio punto.

90
00:11:30,799 --> 00:11:43,080
Del primer viaje sí que lo da todo, de las consecuencias, como tiene más de cinco líneas, también le da la puntuación máxima y como incluye cuatro o más imágenes, también le da la puntuación máxima.

91
00:11:43,379 --> 00:11:49,460
Bueno, pues vemos que nos va funcionando y ahora podemos decirle que nos lo haga con los dos trabajos de forma simultánea.

92
00:11:49,460 --> 00:12:01,539
Le doy los dos trabajos que me quedan, que serían el 3 y el 4, y le ponemos a trabajar.

93
00:12:01,940 --> 00:12:11,320
En este caso, en el 3 le he quitado la numeración, le he puesto poca intro, le he quitado los reyes católicos, pero le he mantenido Constantinopla.

94
00:12:12,159 --> 00:12:21,320
Y también le he quitado que no habla de cuándo parten, ni desde dónde, ni tampoco el nombre de las carabelas.

95
00:12:21,320 --> 00:12:34,539
Y en el cuarto, bueno, pues le he quitado prácticamente todo, no tienen apenas una imagen, pocas líneas dedicadas a las consecuencias y en definitiva conmovemos todo esto.

96
00:12:34,539 --> 00:12:44,960
Vamos a ver cómo lo está valorando. Ya nos ha incorporado a la tabla sus resultados y aquí nos indica dónde saca los puntos.

97
00:12:44,960 --> 00:13:02,080
en cuanto a formato le ha quitado 0.25 a Eloy porque no tiene numeración y a Laura le ha quitado el índice, la numeración, la extensión como solo tiene tres páginas la ha bajado

98
00:13:02,080 --> 00:13:12,679
y luego de los contenidos pues también le ha quitado lo que hemos indicado en la rúbrica. En este caso como menciona dos de los cuatro aspectos, Constantino, Play, Rutas,

99
00:13:12,679 --> 00:13:21,940
pues le pone un punto y al último trabajo menciona solamente uno de los cuatro aspectos y por eso le da 0.5.

100
00:13:22,379 --> 00:13:28,440
Y aquí solo le da 0.5 porque le faltan cuatro aspectos porque solo menciona uno.

101
00:13:30,139 --> 00:13:38,860
Por ejemplo, menciona la fecha de llegada pero no menciona ni palos, ni la fecha de salida, ni el nombre de las calaveras, ni quién ha visto tierra.

102
00:13:38,860 --> 00:13:55,720
Bueno, vemos que está funcionando, por lo menos con los temas concretos y exactos que le hemos pedido a nuestra rúbrica y a partir de ahí deberíamos hacer una rúbrica muy exacta para conseguir puntuaciones lo más exhaustivas posibles de los trabajos.

103
00:13:55,720 --> 00:14:13,720
Las correcciones en abierto sin datos concretos que queramos que estén en los trabajos son más complicadas y ahí no podemos darle ese protagonismo a la inteligencia artificial, pero localizar datos concretos dentro de los trabajos, si lo especificamos muy bien en las rúbricas, sí que nos puede adelantar el trabajo.

104
00:14:14,679 --> 00:14:16,279
Y hasta aquí esta píldora.