0
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Soy Irene Díaz Gutiérrez y este es mi vídeo sobre la presentación. La presentación está

1
00:00:09,000 --> 00:00:23,000
en mi aula virtual de tercero de eso de inglés, de programa, y la tengo en la unidad 2. Ya

2
00:00:23,000 --> 00:00:37,000
la tengo abierta, aquí está. Esta es la presentación, es sobre el poema The Raven

3
00:00:37,000 --> 00:00:43,000
de Edgar Allan Poe. Es una presentación que he hecho con Canva, no he utilizado ninguna

4
00:00:43,000 --> 00:00:53,000
plantilla pero he utilizado las imágenes y los elementos de Canva. Lo que tengo aquí

5
00:00:53,000 --> 00:01:02,000
es los objetivos primero, leer el poema, entenderlo y hablar sobre él con los alumnos. Está

6
00:01:02,000 --> 00:01:09,000
dividido en secciones, la primera es el autor, hay un link al poema que es con el vídeo

7
00:01:09,000 --> 00:01:16,000
de los Simpsons y para que salga también con subtítulos y puedan ir viendo las imágenes

8
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
lo que está pasando en el poema y además pues seguirlo con los subtítulos. Después

9
00:01:21,000 --> 00:01:28,000
tenemos un poco la biografía del autor y la letra es bastante grande para que la puedan

10
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
ver todos los alumnos tanto si lo proyectamos en clase como si lo ven luego en casa ya que

11
00:01:33,000 --> 00:01:41,000
está en el aula virtual disponible para ellos. Todos los verbos que están en tiempos

12
00:01:41,000 --> 00:01:52,000
de pasado están en negrita ya que en esta situación de aprendizaje se está practicando

13
00:01:52,000 --> 00:02:00,000
el pasado simple y el pasado continuo. Después, al final de esta sección hay una ronda de

14
00:02:00,000 --> 00:02:06,000
preguntas para mantener la atención de los alumnos y comprobar que están entendiendo

15
00:02:06,000 --> 00:02:13,000
el contenido. Después hay otra sección sobre el poema, igualmente tenemos los verbos en

16
00:02:13,000 --> 00:02:23,000
pasado en negrita y más preguntas al final de esta sección y después hay una conclusión

17
00:02:23,000 --> 00:02:32,000
con dos preguntas de debate para que los alumnos comenten qué les ha parecido el poema.