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La explicación de esta infografía va dirigida a alumnos de 5º de primaria en el área de

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lengua castellana y alumnos de 2º de educación en el área de comunicación y representación

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de la realidad. Les quiero explicar en qué consiste el proyecto de padrinos de lectura

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en el que van a participar. Corresponde esta infografía a un punto dentro del viaje mágico

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a través de la lectura que es una situación de aprendizaje que tienen compartida en el

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Chromebook. Les explico a través de 8 puntos en qué va a consistir este proyecto. En el

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punto número 1 les explico qué van a hacer los padrinos y madrinas. Van a contar historias

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emocionantes y divertidas, van a crear cuentos, realizar actividades diversas y van a expresar

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mucho cariño a sus hijos, a sus ahijados con los que van a crear vínculos afectivos.

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En el punto número 2 les explico qué harán sus ahijados. Van a aprender a escuchar, a

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mejorar la atención, sobre todo a descubrir el placer de la lectura. Se tienen que adaptar

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al padrino y van a realizar muchas actividades para aprender a expresarse y a comprender.

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En el punto 3 les explico dónde van a tener lugar los encuentros. En lugares variados

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como el patio del colegio, nuestras aulas, el pasillo, la sala TIC y en las aulas de

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otros compañeros. En el punto 4 les explico cada cuántos días nos vamos a reunir y cuánto

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tiempo. Nos vamos a reunir cada 15 días y el tiempo dependerá un poco de la actividad

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que tengamos que desarrollar. En el punto 5 las actividades que van a tener que hacer

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para favorecer las cuatro destrezas de comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral

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y expresión escrita. En el punto 6 les explico los recursos con los que van a contar. Cuentos,

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muchos cuentos, también un group y también recursos digitales que yo les voy a ir dando

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luego, como infografías, fichas en LibreWorksheet, presentaciones en Canva, Geniali, video,

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recursos REA, juegos interactivos y material plástico. Les explico en el punto 7 cómo

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va a acabar el proyecto con un producto final que van a tener que compartir con otros cursos

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de primaria. Van a tener que realizar un cuento ilustrado. El cuento lo va a redactar el padrino

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y el hijado lo va a tener que ilustrar. En el punto 8 les explico la evaluación. Todo

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lo que no se evalúa se devalúa. Por tanto, dispondrán de rúbricas para su evaluación

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y habrá auto-evaluación, eto-evaluación y co-evaluación. Y les termino haciendo la

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pregunta que si están dispuestos a hacer un viaje imágico a través de la lectura,

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incluido también en la infografía la etiqueta con las gramas establecidas desde el principio

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de curso. Para hacernos accesible esta infografía he utilizado solo dos fuentes, Tauma y Verdana.

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Contemplo una gama definida de colores, el tamaño de la letra es 15, el interlineado

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es 1,5 y la justificación a la izquierda. El contraste es adecuado para alumnos con

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dificultad de visión. Aunque son dos páginas, esta página de cada explicación comienza

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con un número para ayudar a los alumnos con dificultades de atención. Gracias.