1
00:00:10,859 --> 00:00:13,460
¿Qué situación tenéis ahora mismo en vuestro lugar de trabajo?

2
00:00:13,900 --> 00:00:16,640
¿Sois suficientes para dar abasto con la limpieza del instituto?

3
00:00:17,140 --> 00:00:19,359
¿Qué ocurre si la persona de vuestro equipo se va de baja?

4
00:00:20,820 --> 00:00:22,179
Nosotras estamos a gusto.

5
00:00:23,160 --> 00:00:27,199
Esto empieza a cambiar cuando falta alguien del equipo.

6
00:00:28,199 --> 00:00:32,979
Y por supuesto, si falta alguien, tardan muchísimo en mandarnos una suplencia

7
00:00:32,979 --> 00:00:34,820
y ahí ya se nos complican las cosas.

8
00:00:35,320 --> 00:00:36,420
Mucho no, lo siguiente.

9
00:00:37,700 --> 00:00:42,850
¿Qué supone para vosotras tener que limpiar el patio?

10
00:00:43,329 --> 00:00:48,869
Para nosotras tener que limpiar el patio supone quitar tiempo de limpieza del edificio y las aulas.

11
00:00:50,429 --> 00:00:54,270
¿Qué te parece la frase, la tiro al suelo para dar trabajo a las de la limpieza?

12
00:00:54,530 --> 00:01:04,250
Me parece una falta de respeto hacia las mismas limpiadoras, puesto que nosotros en sí ya tenemos suficiente trabajo como para que nos lo incrementen tirando bastante más.

13
00:01:04,590 --> 00:01:05,750
Y eso bien lo sabemos nosotras.

14
00:01:09,090 --> 00:01:14,109
Yo creo que están equivocados pensando en la tiro al suelo para dar trabajo a la limpieza.

15
00:01:14,109 --> 00:01:19,049
La limpieza tiene su trabajo, lo que estás añadiendo más trabajo al que ya tienes.

16
00:01:20,530 --> 00:01:21,950
Esa es mi teoría.

17
00:01:23,909 --> 00:01:26,609
Pues yo estoy completamente de acuerdo con mis compañeras.

18
00:01:26,810 --> 00:01:30,010
El patio lleva muchísimo tiempo porque tiene muchos metros cuadrados,

19
00:01:30,489 --> 00:01:36,310
con lo cual hace que luego algún aula o alguna otra clase o algún pasillo o algo tenga una carencia.

20
00:01:39,269 --> 00:01:44,709
¿Qué supondría para vosotras si todo el alumnado se comportara civilizadamente y tirara los residuos a la papelera?

21
00:01:45,409 --> 00:01:54,609
Pues ante todo nos evitaría trabajo, porque eso nos quita mucho tiempo de luego hacer aulas, pasillos, baños, etc.

22
00:01:55,150 --> 00:01:58,189
Pero sobre todo ya y por encima de todo, respeto.

23
00:01:58,730 --> 00:02:01,870
Porque al hacer eso nos sentimos como humilladas y no queridas.

24
00:02:01,870 --> 00:02:05,250
Y nosotros nos entregamos todo lo que podemos en nuestro trabajo para ellos.

25
00:02:06,409 --> 00:02:14,099
¿Os gustaría mandar un mensaje a estas personas que están concienciadas o quieren concienciarse con la limpieza de los espacios comunes?

26
00:02:14,099 --> 00:02:31,360
Darles las gracias y agradecerles lo que nos ayudan. Nos ayudan muchísimo haciéndonos eso. Puesto que nosotros tenemos un trabajo muy repetitivo y tenemos articulaciones que están muy dañadas por el hecho de tener ese trabajo. Con lo cual, con esa ayuda, nosotros vamos más descansada.

27
00:02:31,360 --> 00:02:37,580
Pues nada, yo a los que están concienciados evidentemente, pues la gracia es que no se

28
00:02:37,580 --> 00:02:40,199
los puede decir mucho más y que sigan así.

29
00:02:40,199 --> 00:02:43,740
A los que quieren concienciarse con la limpieza de los espacios comunes es que piensen que

30
00:02:43,740 --> 00:02:49,240
aparte de que nos ayudan a nosotros es algo beneficioso para ellos también, porque al

31
00:02:49,240 --> 00:02:55,000
final son espacios comunes en los que convivimos todos, ellos y nosotros.

32
00:02:55,000 --> 00:03:00,539
Yo le quiero dar las gracias a todas las personas y niños que están concienciados y que nos

33
00:03:00,539 --> 00:03:05,419
hacen el día a día un poquito más fácil. Pero también les quiero decir a los que no

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00:03:05,419 --> 00:03:11,620
están concienciados que por favor aprendan de los que ya lo hacen porque al final es

35
00:03:11,620 --> 00:03:12,639
un beneficio para todos.

36
00:03:15,430 --> 00:03:19,270
¿Cómo se encuentran de media las clases y qué podría hacer el alumnado y nosotros

37
00:03:19,270 --> 00:03:21,610
el profesorado para ayudaros en vuestra labor?

38
00:03:22,370 --> 00:03:27,830
Bueno, las clases a diario generalmente se encuentran mal. Hay días que es muy mal y

39
00:03:27,830 --> 00:03:32,729
hay días que menos mal, pero la media es mal, mal. Los profesores nos podíais ayudar

40
00:03:32,729 --> 00:03:38,110
en recordar a los alumnos que a última hora hay que subir las sillas, en echar un vistazo

41
00:03:38,110 --> 00:03:45,250
por la clase porque muchas veces comen, tiran papeles sin control, escupen, sacan punta,

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00:03:45,349 --> 00:03:51,509
entonces de que todo eso hay unas papeleras y ahí lo pueden hacer. Y sobre todo, recordar

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00:03:51,509 --> 00:03:56,310
también al profesorado que les recuerden, aunque sea diario, que estas cosas es de diario,

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00:03:56,310 --> 00:04:05,129
no de un día, sino de todos los días, aunque parezca muy cansado, pero que todos los días no se les olvide, chicos, no ensuciéis, chicos, subir las sillas, chicos.

45
00:04:05,909 --> 00:04:08,650
Entonces, de verdad, que os lo agradeceríamos de todo corazón.

46
00:04:10,650 --> 00:04:12,550
¿Y te gustaría decirnos alguna cosa más?

47
00:04:12,889 --> 00:04:18,269
Pues sí, mira, quiero dar las gracias a todos los niños que colaboran y a los que no, que sé que muy pronto lo van a hacer.

48
00:04:18,769 --> 00:04:24,089
Y también dar las gracias a los profesores que se han implicado, que son muchos, aún quedan algunos poquitos,

49
00:04:24,089 --> 00:04:29,709
pero espero que pronto os unáis a nuestro grupo y entre todos lo consigamos. Muchas gracias.

50
00:04:32,629 --> 00:04:38,069
El equipo de limpieza y Teresa y todas las compañeras hacen una labor muy importante

51
00:04:38,069 --> 00:04:41,829
porque nos mantienen limpio nuestro sitio de trabajo.

52
00:04:42,509 --> 00:04:47,069
Las podemos ayudar recogiendo a veces los papeles que vemos por los pasillos,

53
00:04:47,069 --> 00:04:52,069
subiendo sillas, intentando reciclar con las papeleras...

54
00:04:52,069 --> 00:04:59,149
Eso es. Y además yo creo que a principio de curso sería interesante que los chicos pusiesen cara a nuestras compañeras

55
00:04:59,149 --> 00:05:07,250
y que en las primeras reuniones tuviesen la opción de entrar en clase, que vieran quiénes son las personas que tienen limpio nuestro centro

56
00:05:07,250 --> 00:05:10,329
y que gracias a ellas podemos estudiar y desarrollar nuestro trabajo aquí también,

57
00:05:10,470 --> 00:05:15,730
que es un elemento fundamental de la comunidad educativa y darle esa voz y sobre todo ponerle cara.

58
00:05:15,730 --> 00:05:24,310
Así que yo invito a que al principio de curso, en todas las clases, vengan las chicas o chicos que trabajan en el personal de limpieza que trabaja en el centro

59
00:05:24,310 --> 00:05:29,529
y podamos verles, visualizar y saber quiénes son para que haya una mayor conciencia.

60
00:05:31,310 --> 00:05:42,449
Sí, lo que necesitaríamos es que mantuviéramos los baños limpios, que acertáramos un poquito nosotros los hombres,

61
00:05:43,069 --> 00:05:47,170
acertáramos un poquito más a la taza del baño y recogiéramos los papeles.

62
00:05:49,449 --> 00:05:56,009
Hay papeleras y pongamos las cosas que hace falta poner en las papeleras

63
00:05:56,009 --> 00:06:01,569
y no se utilice la taza del váter como si fuera una basura.

64
00:06:04,069 --> 00:06:10,230
Yo creo que el equipo de limpieza tiene una dura tarea, sobre todo en invierno, para limpiar todas las clases.

65
00:06:10,970 --> 00:06:16,730
Todos tenemos que ser conscientes de que, aunque las clases puedan terminar un poquito sucias,

66
00:06:16,870 --> 00:06:19,189
por eso hay un servicio de limpieza, igual que los baños,

67
00:06:19,930 --> 00:06:25,170
todos podemos colaborar para que esa suciedad sea menor, ¿de acuerdo?, o no sea excesiva.

68
00:06:26,009 --> 00:06:31,470
Una de las soluciones, pues por parte del profesorado, pues que nos acordemos de recordarles,

69
00:06:31,470 --> 00:06:37,149
que ya lo saben, pero hay que recordárselo, antes de salir del aula, a última hora que suban las sillas,

70
00:06:37,149 --> 00:06:42,730
o cuando se cierre la clase y ya no se vuelva a utilizar aunque sea quinta hora, ¿de acuerdo?

71
00:06:43,209 --> 00:06:47,329
Y también a través de los tutores, la labor tutorial es fundamental en este sentido

72
00:06:47,329 --> 00:06:53,370
y reforzarlo, tutores, profesores, alumnos, quizás hasta el grupo de mediación, ¿vale?

73
00:06:55,029 --> 00:06:58,750
A ver, considero que el trabajo de la limpieza es un trabajo que no está valorado.

74
00:06:58,750 --> 00:07:01,389
Es decir, las cosas cuando están limpias es como tienen que estar.

75
00:07:01,670 --> 00:07:05,389
No nos damos cuenta de lo mucho que ensuciamos y de lo mucho que ellas nos ayudan

76
00:07:05,389 --> 00:07:12,089
a mantener un entorno agradable. Además, un entorno limpio, un entorno agradable, muy agradable.

77
00:07:14,029 --> 00:07:20,389
Yo también me corroboro todo lo que ha dicho mi compañera. También los profesores deberíamos de ser más conscientes

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00:07:21,009 --> 00:07:27,750
y colaborar más firmemente y más seguidamente en que las clases deben estar limpias y recogidas.

79
00:07:28,490 --> 00:07:33,990
Porque muchas veces nos olvidamos, por muchas razones, de que estas cosas no deben de pasarse por alto.

80
00:07:33,990 --> 00:07:35,329
Gracias.