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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Evidencia fundamental. Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Este es el model de mi centro, como se ve aquí, con el cielo en la pared.

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00:00:10,000 --> 00:00:22,000
Y este ya soy yo, este es el usuario. Este es el model de PIC de cuarto de la ESO. Lo elijo porque tengo todo el cuaderno de calificaciones aquí,

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00:00:22,000 --> 00:00:33,000
aunque en otras asignaturas utilizo Clarkon. Tengo participantes todavía activos, matriculados.

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00:00:33,000 --> 00:01:00,000
También tenemos guía didáctica, para que los chicos vean en qué va a consistir el trabajo anual, porcentajes, formas de recuperar, de subir nota, todo.

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00:01:01,000 --> 00:01:25,000
También tenemos el cuaderno de calificaciones. Aquí está todo por evaluaciones, todos los trimestres, todo aquí.

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00:01:25,000 --> 00:01:37,000
Los temas están todos desarrollados. Hay varios temas, como se ve. El último sería HTML.

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00:01:37,000 --> 00:01:51,000
En todos los temas hay entregas. Casi todas las evaluaciones que realizo son a través de trabajos prácticos. A veces solos, a veces en parejas o en grupos de forma cooperativa.

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00:01:52,000 --> 00:02:04,000
Aparte de la entrega de trabajos, se utilizan TES. Por ejemplo, aquí en redes informáticas tenemos algunos exámenes.

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00:02:04,000 --> 00:02:24,000
También se evalúa mediante exposiciones. Por ejemplo, aquí trabajamos en Plexi para exponer.

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00:02:24,000 --> 00:02:36,000
También lleva una nota que no puede leer. La co-evaluación la trabajo a través de foros. Se crean foros en los temas en los que se va a trabajar la co-evaluación.

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00:02:36,000 --> 00:02:44,000
Por ejemplo, en este se hizo una mini-revista con contenido de Internet, de distintos temas que se les había quejido, como aparece por aquí.

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00:02:44,000 --> 00:02:54,000
Y la revista la publicamos online, de manera que luego todo el mundo opinó, los grupos opinaban de la revista de nosotros.

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00:02:54,000 --> 00:03:04,000
¿Qué es lo que más me ha gustado? ¿Qué es lo que más me ha gustado? Varios puntos interesantes que he encontrado en la revista. El formateo, de lo que sea.

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00:03:05,000 --> 00:03:16,000
Herramientas de autor. Hay varios tipos de herramientas de autor, aparte de algunas presentaciones con contenido que se ha trabajado en el libro.

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00:03:16,000 --> 00:03:32,000
Se proporciona algunos contenidos. Por ejemplo, tres de las unidades las trabajamos con un PBL, porque es realizar un video-relato corto.

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00:03:32,000 --> 00:03:41,000
Entonces está el tema de generación de imágenes, procesar imágenes, editarlas, crear audios y luego montarlo todo en línea.

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00:03:41,000 --> 00:03:57,000
Esta sería la presentación del PBL que utiliza Ocampa. También el Simbalub, por ejemplo, se utiliza en este mismo tema para darles ideas de una serie de programas que pueden utilizar.

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00:03:57,000 --> 00:04:02,000
Pueden también utilizar otras más cosas.

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00:04:02,000 --> 00:04:16,000
Las actividades H5P. Hay varias. Por ejemplo, aquí hay una línea de tiempo para repasar lo que se aprendió en las exposiciones sobre la audición de Internet.

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00:04:17,000 --> 00:04:29,000
Aquí, por ejemplo, había un programa sobre los roles de redes, coplario y demás.

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00:04:30,000 --> 00:04:49,000
Hay más cosas. Insignias. Se conceden cuando algún usuario realiza un trabajo de calidad excepcional.

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00:04:49,000 --> 00:04:59,000
Luego ya animar a la gente a poder mejorar, simplemente estar entregado. Eso también se trabaja.