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00:00:04,339 --> 00:00:11,039
Como sistema de gestión de aprendizaje en el aula utilizo Google Site.

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00:00:13,240 --> 00:00:29,320
Como se puede ver, tiene una página principal en la que aparece el nombre de la mascota de la clase, una imagen del mismo y el horario de la clase del año pasado, que era infantil 5 años.

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00:00:29,320 --> 00:00:50,200
Desde esta página podemos acceder a otra serie de páginas, unas dedicadas a proyectos como La Vuelta al Mundo, Los Dragones, La Orquesta, Egipto, El Cuerpo Humano,

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00:00:52,520 --> 00:01:00,159
pero también hay otras páginas dedicadas a canciones, canciones para recoger y canciones con lenguaje bimodal.

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00:01:00,159 --> 00:01:11,239
En ellos aparecen, como podemos comprobar, en ellos aparecen vídeos de los que ya hemos utilizado en clase

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00:01:11,239 --> 00:01:17,019
Vídeos que son muy conocidos para los niños

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00:01:17,019 --> 00:01:20,920
Las canciones con lenguaje bimodal les gustan mucho

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00:01:20,920 --> 00:01:27,099
Las utilizábamos todos los días para las rutinas del aula

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00:01:27,099 --> 00:01:36,359
Tenemos también esta página dedicada a poesías y rimas

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00:01:36,359 --> 00:01:42,819
En la parte que corresponde con rimas están recogidos los vídeos que le grabé a los niños

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00:01:42,819 --> 00:01:50,040
como son rimas con movimiento para que ellos pudiesen enseñar a los padres

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00:01:50,040 --> 00:01:55,980
la letra de las rimas y los movimientos que les acompañan

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00:01:55,980 --> 00:02:21,840
También tenemos un apartado de cuentos. Evidentemente no están todos los cuentos que hemos trabajado en clase, sino solamente algunos de los que más les gustaban a los niños. Estos cuentos se acompañan en algunos casos de fichas interactivas de Level Worship o de CAHOOTS que los niños pueden resolver en casa con sus padres.

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00:02:22,580 --> 00:02:45,479
También tenemos otras páginas dedicadas a la estimulación del lenguaje, fichas interactivas para trabajar lógica, matemática y autoescritura y un apartado de yoga para niños en el que aparecen vídeos también que hemos utilizado en clase y que los niños ya saben que pueden seguir ellos solos.

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00:02:45,479 --> 00:03:00,340
El objetivo de esta página es tener recogido un poco aquellos vídeos que hemos estado utilizando primero en clase para que luego ellos puedan verlos en casa.

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00:03:00,340 --> 00:03:30,900
A principios del curso les pedimos a los padres un correo para que podamos darles el enlace para acceder a la página web desde sus casas para que les puedan poner a los niños en el escritorio un enlace directo.

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00:03:30,900 --> 00:03:41,180
En la página web de Google Sites empezamos a utilizarlo a raíz del confinamiento y ahora ya lo hemos implantado como algo habitual.

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00:03:44,289 --> 00:03:49,009
Los niños están acostumbrados a utilizarla y no suelen tener muchas dificultades.

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00:03:49,930 --> 00:04:01,729
Para evaluar a los niños en infantil usamos mucho la observación directa, las tablas de doble entrada en donde recogemos los datos obtenidos a través de la observación

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00:04:01,729 --> 00:04:08,430
y también cuestionarios de Google para las actividades relacionadas con la biblioteca viajera,

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00:04:08,550 --> 00:04:11,969
las fichas de Liverpool Sheet para los temas de lógica matemática.

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00:04:13,270 --> 00:04:20,750
Luego los CAHUD también nos sirven para evaluar contenido relacionado con los proyectos trabajados o con los cuentos.

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00:04:20,750 --> 00:04:30,649
En esta página no aparecen principalmente vídeos, pero no aparecen imágenes de los niños

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00:04:30,649 --> 00:04:43,490
y pueden acceder a la página los niños y las familias, pero solo yo, la que publico la página, los niños no pueden hacerlo.