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00:00:00,430 --> 00:00:08,509
Buenas tardes, me llamo Concepción Campos Barbero y esta es mi evidencia de innovación educativa para la prueba de competencia digital docente de la Comunidad de Madrid.

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00:00:09,490 --> 00:00:20,010
He elaborado una infografía para que los alumnos tengan una pequeña presentación sobre los elementos a tener más en cuenta a la hora de realizar esta tarea,

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00:00:20,010 --> 00:00:25,550
que es cómo encontrar la idea principal tanto en una historia oral como en un texto escrito.

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00:00:25,550 --> 00:00:29,609
doy clase mayoritariamente a alumnos de bachillerato

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00:00:29,609 --> 00:00:30,609
muchas veces segundo

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00:00:30,609 --> 00:00:34,329
donde hay que practicar la escritura

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00:00:34,329 --> 00:00:39,649
profundamente porque a la hora de realizar el ejercicio

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00:00:39,649 --> 00:00:42,070
de la EBAU, de la entrada a la universidad

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00:00:42,070 --> 00:00:45,250
pues tienen grandes dificultades para sintetizar

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00:00:45,250 --> 00:00:48,609
los conceptos y bueno pues es una prueba muy importante

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00:00:48,609 --> 00:00:49,390
para ellos obviamente

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00:00:49,390 --> 00:00:53,850
entonces aquí tienen unas instrucciones básicas

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00:00:53,850 --> 00:00:57,229
sobre los elementos fundamentales a tener en cuenta en esta tarea

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00:00:57,229 --> 00:01:00,130
luego después en el aula virtual

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00:01:00,130 --> 00:01:03,170
ya tienen publicada

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00:01:03,170 --> 00:01:05,650
la misma con las instrucciones y demás

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00:01:05,650 --> 00:01:09,049
todo lo está formateado para que hagan

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00:01:09,049 --> 00:01:11,950
una entrega de ese producto final y sea evaluado y demás

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00:01:11,950 --> 00:01:15,230
y bueno pues también tienen en el aula virtual

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00:01:15,230 --> 00:01:17,590
cuáles son las instrucciones para hacer este ejercicio

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00:01:17,590 --> 00:01:20,510
y el link al vídeo que van a tener que ver porque en este caso

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00:01:20,510 --> 00:01:23,450
tienen que sacar la idea, tienen que expresar

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00:01:23,450 --> 00:01:25,230
la idea principal después de ver un vídeo

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00:01:25,230 --> 00:01:26,730
que es un TED Talk de una

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00:01:26,730 --> 00:01:29,170
escritora africana, muy interesante

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00:01:29,170 --> 00:01:31,230
porque además plantea temas de gran

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00:01:31,230 --> 00:01:33,409
profundidad que pueden ser discutidos

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00:01:33,409 --> 00:01:34,510
en el aula como una actividad

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00:01:34,510 --> 00:01:35,689
paralela

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00:01:35,689 --> 00:01:39,370
y bueno, entonces se trataría

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00:01:39,370 --> 00:01:40,209
de ver este vídeo

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00:01:40,209 --> 00:01:43,290
les he incluido aquí una pequeña

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00:01:43,290 --> 00:01:44,930
hoja de trabajo, unas pequeñas

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00:01:44,930 --> 00:01:47,269
preguntas para que vayan contestando a medida

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00:01:47,269 --> 00:01:49,090
que lo ven y luego esto les va a ayudar

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00:01:49,090 --> 00:01:54,170
en la reflexión a la hora de elaborar esa idea principal al final.

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00:01:54,890 --> 00:01:59,730
Y bueno, pues se trataría de que en un texto muy muy corto

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00:01:59,730 --> 00:02:02,290
o en una frase muy larga, sin un límite concreto,

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00:02:02,409 --> 00:02:07,250
pero dos o tres líneas, intentasen reflejar cuál es la idea principal

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00:02:07,250 --> 00:02:11,949
que la escritora está intentando transmitir en su charla.

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00:02:14,930 --> 00:02:18,169
Luego subirían al aula virtual sus respuestas

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00:02:18,169 --> 00:02:21,490
y estas serían evaluadas y después comentadas en clase con ellos.

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00:02:21,909 --> 00:02:23,370
Claro. Gracias.