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Hola, soy Javier Montañez y este vídeo forma parte de la evidencia fundamental, concretamente

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a la creación de contenidos digitales. Esta Classroom la comparto con mi alumnado a través

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de este código de clase. Concretamente, esta Classroom está vinculada al alumnado de cuarto

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de primaria en el área de matemáticas. Destaco que este entorno está estructurado a través

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de unidades didácticas, donde, dentro de cada una de ellas, aparecen los contenidos

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o los materiales o evaluaciones que propongo. En primer lugar, hablar del Peracom y los

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personajes como contenido creado por mí, porque todo lo que presento está elaborado

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desde cero por mí mismo. Estas son las cartas del personaje, elaboradas con Hearthstone,

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dentro de la narrativa de Tadeo Jones. El Peracom es un sistema de gestión de monedas,

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las cuales son adquiridas por alumnado con la resolución de investigaciones o retos,

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y que podrán canjear, por ejemplo, por habilidades como el gorro sabiendo, carta que otorga sabiduría

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a los personajes, ya digo, resolviendo retos como este. Por otra parte, hacer referencia

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al número del día, una plantilla elaborada desde cero en Canva, editable y que completamos

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diariamente en clase, haciendo doble mitad de escritura, de lectura o de composición.

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Además, también destacar un documento también elaborado por mí, como son los problemas

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folios giratorios. Describimos qué es lo que tenemos que hacer y, a través de la plantilla

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editable en Canva, elaboramos, siguiendo la estrategia de aprendizaje cooperativo folios

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giratorios, un problema al que damos solución. Además, también tenemos aspectos como, por

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ejemplo, contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la unidad, cajudos o, por ejemplo,

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que hemos aprendido, que podía haber hecho mejor o que me ha resultado más fácil. Además,

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también hacer referencia a la importancia de la accesibilidad a diferentes elementos,

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como, por ejemplo, puede ser la lectura de la página, también para alumnos con problemas

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de diglesia, el cambio de fuente o, también para este tipo de alumnado, una regla donde

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podemos marcar por dónde vamos leyendo. También hacer referencia a que tenemos

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cambiadores de fuente diferentes al que he mostrado.